Теперь инженера представьте.

Вот ответы не инженеров:

1. Мужчина, строит дома, станки, мебель.

2. Большой стол, высокий, на котором большой лист и много линеек, карандашей, компьютер, графические программы, «Автокад» какой-нибудь.

3. Крупные проекты – мостостроение, нефтедобыча, умен, просвещен, много читает, много знает, разносторонне развит.

4. Мужчина, строгое лицо, 40 лет, очень умный.

5. Логарифмическая линейка и штангенциркуль.

Вот такие оказались представления о чужих профессиях у моих опрошенных.

Ясно, что это неполные представления о профессиях.

А какие полные? Какое представление о профессии нужно иметь, чтобы не ошибиться?

Давайте разберемся, из чего состоит профессия.

В любой профессии есть главное и второстепенное.

Психология труда выделяет ПВК – профессионально важные качества профессионала. Я бы их сравнила с несущими стенами здания. Здание стоит благодаря несущим стенам. Без них здание падает, даже без одной из них конструкция неустойчива. Есть второстепенные стены у здания (и у профессии – второстепенные черты).

Вот абсолютные требования к профессионалу: наличие у него в первую очередь физических и психологических данных. Например, певец должен обладать хорошим или хотя бы интересным голосом и музыкальным слухом. Но он может не обладать ногами, руками или зрением (это второстепенно для певца, хоть и желательно).

Это ему не помешает петь. Затруднит жизнь, да, но петь не помешает. У великолепного певца из Германии Томаса Квастхоффа нет развитых конечностей, его выносят на сцену.

Для геолога первое дело – это инженерный ум, способность работать с числами, картами пород.

Вот маленький пример того, что геолог должен знать-понимать.

Наиболее часто встречающиеся значения основных физических характеристик пород:

– плотность;

– модуль продольной упругости;

– коэффициент Пуассона;

– предел прочности при сжатии;

– предел прочности при растяжении;

– коэффициент теплопроводности;

– удельная теплоемкость;

– коэффициент линейного теплового расширения;

– удельное электрическое сопротивление;

– относительная диэлектрическая проницаемость;

– магнитная восприимчивость.

А? Каково? Это вам не потный свитер и палатка. Это суть дела.

И чтобы ее понять, нужно знание физики и математики. Для начала. А там… Там все сложнее и глубже.

Вот какие науки изучают горные породы: петрография, литология, петрофизика и физика горных пород.

Подростка этим всем пугать не нужно, не нужно ему говорить про тяжесть пути к знанию.

Этот путь и правда нелегкий, но шаг за шагом одолимый для тех, кто не испугается всего, из чего состоит наука и практика геологии по существу.

Итак, «несущие стены» геологии: точные науки, пользование техническими приборами, командировки в полях-лесах-горах (свитер и палатка), анализ полученных данных, лабораторная работа, научные тексты, в которых числа, графические изображения структуры и текстуры горных пород.

* * *

Нужно ли вам, родителям, иметь полное представление обо всех профессиях?

Я думаю, не обязательно.

Однако если вы читаете и смотрите вместе с ребенком научно-популярные журналы и познавательные программы, то вы неизбежно будете что-то узнавать о разных профессиях.

А вот кому точно нужно много знать о профессии и требованиям к профессионалу – это профориентологу. Он должен знать и про радости, и про «подводные камни».

Подводным может оказаться, например, вот такой камень. Оказывается, архитекторы в массе своей не рисуют дворцы, а занимаются в основном рабочим проектированием. То есть их глаза видят в основном чертеж, а тело сидит на стуле. А вот если архитектор захочет стать дизайнером интерьера (а это возможно), то тогда, конечно, и цвет, и всю эту красоту он видит и придумывает. Но тут опять есть подводный камень – это трудные переговоры с клиентом, закупка материалов, их расчеты, необходимость все время куда-то ехать. Нравится? Ну, и славно.

Важное условие

Очень важным, хоть и не самым главным условием, в котором совершается работа, является положение тела в пространстве. Кому-то понравится сидеть все время, кому-то стоять, кому-то перемещаться в пространстве, ходить по канату, ехать на коньках, прыгать с вышки.

Смысл

Профессия еще содержит в себе мегаважный ответ на мегаважный вопрос: а чему мы служим, представители этой профессии? Какой в ней есть смысл?

Этот вопрос тоже поднимает важнейший ценностный пласт личности подростка и его родителей.

Если проигнорировать этот вопрос, он о себе заявит позже. Во весь голос заявит.

Человеку обязательно нужен смысл. Взрослые, приходящие ко мне, именно этого ищут, когда хотят переориентироваться.

Это не лично я хочу, чтобы было так. А это так объективно существует в природе человека.

Кто вокруг?

Профессия предполагает еще такую важную штуку: а кто будут мои коллеги? Они будут со мной одной крови или нет? Они будут интеллектуалы или нет?

Это хоть и не самая главная черта профессии, но одна из важных: работать с близкими по духу. Надо искать себе таких, близких по духу. Профессия – это круг людей-коллег. Образ мыслей.

Образ жизни

Профессия диктует и образ жизни. Актеры вечером играют спектакль, возвращаются домой к полуночи, а утром они спешат на репетицию. Пилоты летают по всему миру. Капитаны дальнего плавания подолгу не видят семью. Геологи много времени проводят в полях-горах-лесах и тоже в разлуке с семьей и терпят бытовые неудобства. Врачи дежурят по ночам. Полицейские тоже работают по ночам, и еще они рискуют собой.

А деньги?

На вопрос о деньгах отвечу так. Любишь профессию – не будешь лениться. Не будешь лениться – будешь много работать, творчески обращаясь со своей работой (даже если она не творческая). Будешь много работать – будут незаурядные плоды. А будут плоды – будут и деньги. Не сразу. Не сразу. Никогда не сразу.

Профессия решает и проблему самого профессионала. Точнее сказать – отвечает определенному запросу человека к жизни. Например, человек жаждет непосредственного контакта с растениями и животными. Почему именно этого он жаждет – никто не знает и не узнает. Жаждет, и все. Пусть он общается с животными и растениями. Возможно, живое для вашего ребенка дороже неживого, железного, пластмассового. Это глубоко лежит в человеке, это для него ценно, а не выдумано им. Возможно, он хочет спасать живое. Прислушайтесь.