Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2020-08-21 | 280 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Результатом освоения учебной практики является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК.) компетенциями:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию
Задание на практику:
Манипуляционный лист
ПК | Перечень выполняемых манипуляций | Вид выполнения | Оценка |
ПК 2.1
| Определять проблемы ребенка | Электрн. отчет | |
Получение информированного согласия пациента | Электрн. отчет | ||
Сбор информации, Объяснить ход предстоящей процедуры, получить информированное согласие от родителей | Электрн. отчет | ||
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.5 | Подсчет ЧСС, ЧДД и оценка по возрастным нормам | Электрн. отчет | |
Закапывание капель в глаза, нос, уши | Фото или видео | ||
Сбор мокроты на клинический анализ Бакпосев мокроты | Электрн. отчет | ||
Подготовка к рентгенографии легких | Электрн. отчет | ||
Техника применения карманного ингалятора. | Фото или видео | ||
Ингаляции лекарственных средств через небулайзер | Фото или видео | ||
Определение П. С выдоха пикфлуометром | Электрн. отчет | ||
Заполнение дневника самоконтроля при бронхиальной астме | Электрн. отчет | ||
Составить памятку по организации гипоаллергенной диеты и гипоаллергенного быта при бронхиальной астме | Электрн. отчет |
Оценка при контроле качества выполнения манипуляции _____ ____________
подпись
Задание 1.Выполните тестовые задания
1.Частота дыханий у новорожденных в минуту:
а) 40-60;
б) 30-40;
в) 20-30;
г) 18-20;
2.Учащенное дыхание это:
а) брадипноэ;
б) тахипноэ;
в) асфиксия;
г) апноэ
3.Возникновению отита у детей раннего возраста способствует, анатомо-физиологическая особенность евстахиевой трубы:
а) длинная, узкая;
б) длинная, широкая;
в) короткая, узкая;
г) короткая, широкая
4.Стеномистическое дыхание, изменения тембра голоса, грубый кашель- характерны для:
а) обструктивного бронхита;
б) острого стенозирующего ларинготрахеита;
в) бронхиальной астмы;
г) пневмонии
5.Этиотропная терапия пневмонии у детей – применение препаратов:
а) противомикробных
б) десенсибилизирующих
в) отхаркивающих
г) жаропонижающих
6.Характер одышки при бронхиальной астме:
а) экспираторная;
б) инспираторная;
в) смешанная;
г) нормальный тип дыхания
7.Тактика медицинской сестры при угрозе стеноза гортани у ребенка вне лечебного учреждения:
а) направление в поликлинику
б) срочная госпитализация
в) проведение оксигенотерапии
г) назначение физиотерапевтических процедур
8. При остром отите у детей применяют:
а) горчичники
б) банки
в) холодный компресс на область уха
г) согревающий компресс на область уха
9. При уходе за ребенком с острым бронхитом для лучшего отхождения мокроты медсестра осуществляет:
а) оксинотерапию
б) оксинотерапию через пеногасители
в) постановку горчичников на грудную клетку
г) вибрационный массаж, постуральный дренаж
10. При остром рините детям грудного возраста до кормления грудью рекомендуется вводить капли препаратов:
а) антибактериальных
б) антигистаминных
в) сосудосуживающих
г) сосудорасширяющих
11.Кратковременная остановка дыхания у детей:
а) апноэ
б) брадипноэ
в) тахипноэ
г) асфиксия
12.Лихорадка, одышка, кашель, локальное укорочение перкуторного звука у детей характерны для:
а) острого бронхита
б) хронического бронхита
в) острой пневмонии
г) бронхиальной астмы
13.Решающее значение в диагностике пневмонии у детей имеет:
а) общий анализ крови
б) общий анализ мочи
в) рентгенография легких
г) спирография
14. Для купирования приступа бронхиальной астмы у детей используют β-адреномиметик:
а) димедрол
б) интал
в) преднизолон
г) сальбутамол
15.Бронхиальная астма у ребенка характеризуется:
а) лихорадкой
б) судорогами
в) приступом удушья
г) отек
Задание 2. Продемонстрировать технику закапывание капель в глаза, нос, уши по чек-листу, оформить фотоотчёт выполнения данной манипуляции.
Перед выполнением манипуляции посмотрите учебный видео ролик манипуляции «Закапывание капель в глаза нос уши алгоритм детям » по указанной ниже ссылке. Сравните действия медицинской сестры с алгоритмом манипуляции по чек-листу, найдите нарушения в технике выполнения манипуляции, и опишите их при ответе.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=v9DVafMyCnQ&feature=emb_logo
По данной ссылке не отображается видео ролик манипуляции «Закапывание капель в глаза нос уши алгоритм детям »
Последовательность действий:
1. Прочитать название лекарственного средства.
2. Сообщить пациенту необходимую информацию о предстоящей процедуре.
3. При необходимости предварительно провести туалет носовых ходов, ушных раковин, наружного слухового прохода, глаз.
I. Закапывание капель в нос:
1. Усадить пациента со слегка запрокинутой головой или уложить на спину без подушки.
2. Вымыть руки, надеть перчатки.
3. Набрать в пипетку лекарственный раствор из флакона в объеме достаточном для проведения процедуры.
4. Наклонить голову пациента к правому плечу, если пациент сидит, повернуть вправо - если лежит.
5. Приподнять кончик носа пациента большим пальцем левой руки.
6. Ввести пипетку в правый носовой ход на глубину 1-1,5 см, стараясь не касаться слизистой носа и закапать 3-4 капли.
7. Аналогично через 20-30 секунд закапать лекарственный раствор в левый носовой ход.
8. Провести дезинфекцию пипетки.
9. Снять перчатки, погрузить в емкость с дезинфицирующим средством, вымыть руки.
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!