Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2020-11-02 | 75 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
8.1. Участниками образовательного проектировочного процесса являются:
- обучающийся - автор - разработчик проекта,
- руководитель проекта.
8.2. Права и ответственность обучающегося - автора - разработчика проекта
Обучающийся имеет право:
- на самостоятельный выбор темы проекта, свою собственную формулировку названия его, своё видение структуры проекта и формата конечного продукта, на проявление творческой инициативы на любом из этапов выполнения проекта;
- на самостоятельный выбор руководителя и консультантов проекта;
- на консультации и информационную поддержку руководителя на любом этапе выполнения индивидуального образовательного проекта;
- на использование для выполнения индивидуального образовательного проекта ресурсов Школы;
- на участие на равных в решении о выборе рецензентов проекта;
- на участие с выполненным проектом в любом внешкольном научном или общественном мероприятии любого уровня;
- на пересмотр итоговой оценки выполненного проекта при наличии оснований, определённых Настоящим Положением.
Обучающийся должен:
- выбрать тему индивидуального проекта;
- оформить индивидуальный план/программу разработки проекта и строго следовать намеченным срокам;
- посещать консультации и занятия по индивидуальному проекту;
- ответственно относиться к требованиям и рекомендациям руководителя индивидуального проекта;
- выполнить все намеченные этапы разработки проекта и получить итоговую аттестацию за учебный предмет "Индивидуальный проект".
8.3. Права и ответственность руководителя индивидуального проекта
Руководитель индивидуального проекта имеет право:
- требовать от обучающего своевременного и качественного выполнения работы;
|
- использовать в своей работе имеющиеся в Школе информационные ресурсы;
Руководитель индивидуального учебного проекта должен:
- совместно с обучающимся определить тему и разработать индивидуальный план/программу работы образовательному проекту;
- мотивировать обучающего на выполнение работы по индивидуальному образовательному проекту;
- оказывать консультации и помощь обучающемуся по вопросам планирования, методики, формирования и представления результатов исследования;
- контролировать выполнение обучающимся плана работы по выполнению индивидуального образовательного проекта;
- выставлять обучающемуся отметки за выполнение каждого из намеченных этапов разработки проекта;
- вести документацию по проекту, установленную Настоящим Положением.
Приложение 1
Критерии оценивания индивидуальных проектов обучающихся:
Критерии оценки содержания проекта | Содержание критерия оценки | Количество баллов |
Актуальность поставленной проблемы
(до 4 баллов)
Теоретическая и \ или практическая ценность
(до 7 баллов)
Качество содержания проектной работы
(до 6 баллов)
Оформление работы
(до 9 баллов)
|
Критерии оценки защиты проекта | Содержание критерия оценки | Количество баллов |
Презентация проекта | Структура презентации | От 0 до 2 |
Оформление слайдов | От 0 до 2 | |
Представление информации | От 0 до 3 | |
Грамотность речи, владение специальной терминологией по теме работы в выступлении (до 12 баллов) | Грамотность речи | 0т 0 до 3 |
Владение специальной терминологией | 0т 0 до 3 | |
Ответы на вопросы | 0т 0 до 3 | |
Итого: | До 16 |
Таблица соответствия
Баллы индивидуального проекта | Оценка по пятибалльной системе |
35-42 | «отлично» |
31-34 | «хорошо» |
26-30 | «удовлетворительно» |
Меньше 26 | «неудовлетворительно» |
Приложение 2
Форма ведомости оценки результатов выполнения
и защиты итогового индивидуального проекта
МБОУ «Гимназия №36»
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!