Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
2020-11-02 | 78 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Положение об итоговом индивидуальном проекте в МБОУ «Гимназия №36»
Общие положения
1.1. Настоящее положение регламентирует процедуру итоговой оценки достижения метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования (далее ФГОС ООО). Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итоговогоиндивидуального проекта.
1.2. Нормативно-правовой базой для разработки настоящего положения является:
· Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ.
· Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (Приказ МОиН РФ от 17 мая 2012 года №413.
· Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ «Гимназии №36».
· Уставом МБОУ «Гимназия №36».
1.3. Настоящее Положение является локальным актом МБОУ «Гимназия №36» и определяет принципы и особенности индивидуального проекта в условиях реализации ФГОС СОО:
- место индивидуального проекта в образовательном процессе Школы,
- форма индивидуальногопроекта,
- основы организации работы над индивидуальным проектом,
- особенности оценивания индивидуального проекта,
- перечень и порядок оформления проектной документации.
1.4. Настоящее Положение утверждается Педагогическим Советом Школы, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.
Цели и задачи реализации индивидуального проекта
2.1.Цель: создание психолого-педагогических условий для разработки, сопровожденияи защиты индивидуального проекта обучающимися как обязательного условия достижения метапредметных результатов образования. Проектная деятельность способствует развитию адекватной самооценки, формированию позитивной Я-концепции (опыт интересной работы и публичной демонстрации её результатов), развитию информационной компетентности. Индивидуальный проект, представляет собой самостоятельную работу, осуществляемую обучающимся на протяжении длительного периода. В ходе такой работы обучающийся — автор проекта — самостоятельно и (или) с небольшой помощью педагога получает возможность научиться планировать и работать по плану — это один из важнейших не только учебных, но и социальных навыков, которым должен овладеть школьник.
|
2.2. Задачи:
- оказание содействия в достижении обучающимися следующих образовательных результатов:
- в формировании ключевых компетенций, под которыми в современной педагогике понимаются комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные знания, умения, ценности, а также готовность мобилизовать их в необходимой ситуации и самостоятельно получить планируемый результат с последующей аналитической самооценкой созданного продукта;
- в воспитании самостоятельности, инициативности, ответственности, повышении мотивации и эффективности учебной деятельности; на практическом уровне овладеть умением выбирать адекватные стоящей задаче средства, принимать решения, в том числе и в ситуациях неопределённости; в возможности развить способность к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений, поиску и осуществлению наиболее приемлемого решения;
- оказание содействия учителям в организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС:
- активнее внедрять в образовательный процесс Школы новые педагогические технологии для развития познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развития их критического мышления, умения увидеть, сформулировать и решить проблему,
|
- новые формы взаимоотношений "ученик - учитель", в которых учитель из простого транслятора знаний становится действительным организатором совместной работы собучающимися, способствуя переходу к реальному сотрудничеству в ходе овладения знаниями.
Место индивидуального проекта в Образовательной программе МБОУ «Гимназия №36»
3.1. Индивидуальный проект является обязательной формой обучения и входит в перечень учебных предметов 10 - 11 классов. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету.
3.2. Индивидуальный проект, по желанию обучающегося, может быть выполнен в течение одного учебного года (10 класс) или в течение 2-х учебных лет (10 – 11класс).
3.3. Оценка и учет знаний и умений, проявленных автором проекта в ходе создания индивидуальной работы, уровня выполнения её учитываются в школьной документации.
3.3.1. В ходе работы над индивидуальным проектом автор-разработчик получает текущие отметки за выполнение ключевых этапов работы. Эти отметки вносятся в электронный журнал с пояснением «Индивидуальный проект».
3.3.2. Публичная защита проекта проходит в сроки, согласованные разработчиком с администрацией Школы. Оценка проекта переводится в пятибалльную систему и выставляется в электронном журнале с пояснением «Защита проекта».
3.3.3. Индивидуальный проект может участвовать во внешкольных конференциях и конкурсах муниципального, регионального и всероссийских уровней. Победы в этих конкурсах, по решению Педагогического Совета школы, могут повлиять на итоговую отметку, выставляемую автору проекта.
3.3.4. Итоговая отметка за выполнение проекта выставляется в электронный журнал, личное дело обучающегося, в аттестат об основном среднем образовании отметка выставляется в свободную строку.
3.4. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося. Его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по учебному предмету "Индивидуальный проект".
VII. Документация
7.1. Основополагающим документом в процедуре разработки индивидуального проекта является Настоящее Положение.
|
7.2. Документом строгой отчётности по реализации индивидуального проекта является электронный журнал, страница "Индивидуальный проект", на которойфиксируются все отметки, полученные обучающимся в ходе создания работы, и записываются все этапы разработки проекта.
7.3. Документами, оформляющими процедуру разработки, защиты проекта и оформления всех материалов по нему, являются:
· заявление на разработку проекта,
· индивидуальный план/программа разработки проекта
Оба документа заполняются в 2-х экземплярах обучающимся совместно с руководителем проекта. Документы хранятся у автора-разработчика и руководителя проектной работы, вовремя заполняются.
7.4. К документам по разработке индивидуального проекта относится также:
· отзыв на проектную работу руководителя проекта,
Названный документ составляется в свободной форме.
7.5. Образцы документов:
Заявление на разработку индивидуального проекта
Директору МБОУ «Гимназия №36» Шимаревой Н.Г. от обучающегося 10 класса "
ФИО _______________________
заявление.
Прошу Вас утвердить выбранный мною для разработки формат
Индивидуального учебного проекта.
тема проекта ___________________________________________________________
примерное заглавие ______________________________________________________
область исследования ____________________________________________________
тип проекта _____________________________________________________________
руководитель проекта ____________________________________________________
(ФИО, должность, звания)_________________________________________________
консультанты проекта ____________________________________________________
(ФИО, должность, звания)__________________________________________________
________________________________________________________________________
сроки выполнения проекта ________________________________________________
дата
подпись
Индивидуальный план/индивидуальная программа выполнения проекта
МБОУ «Гимназия №36»
Индивидуальный учебный проект
________________________________________________________________________________________________________________________
|
(название)
________________________________________________________________________________________________________________________
(ФИО автора - разработчика)
____________________________________________
(класс)
_________________________________________________________________________________________________________________________
(ФИО руководителя)
_____________________________________________________________________________________________________________________ (должность, звания)
_________________________________________________________________________________________________________________________
(консультанты, если есть, - ФИО, должность, звания)
утверждён к разработке (дата) _____________________________________________
сроки выполнения _______________________________________________________
Иваново, 2018
Этапы | Виды деятельности |
Дата выполнения
За выполнение
Руководителя
|
Корректировка | - обсуждение полученных результатов, анализируются | ||||||
полученного результата в | возможные пути корректировки материалов | ||||||
соответствии с | - разрабатывается и реализуется план доработки | ||||||
рекомендациями внешней | проекта | ||||||
экспертизы | |||||||
Подготовка проекта к | - формирование групп рецензентов и оппонентов | ||||||
итоговой публичной | работы | ||||||
защите | - самоанализ выполнения проекта, достигнутых | ||||||
результатов (успехов и неудач) и причин этого; | |||||||
- подготовка мультимедийной презентации - отчета о | |||||||
ходе выполнения проекта с объяснением полученных | |||||||
результатов; | |||||||
- подготовка других материалов, необходимых при | |||||||
защите проекта | |||||||
- генеральная репетиция публичной защиты (указать её | |||||||
формат) | |||||||
Публичная защита | - самоанализ и внешний анализ уровня защиты | ||||||
Индивидуального проекта | |||||||
Участие проекта в | - планируемые конференции и конкурсы, | ||||||
конференциях и конкурсах | - факт участия в них и результативность | ||||||
различныхуровней |
"Согласовано"
автор - разработчик проекта __________________________________________________________________________(ФИО)
руководитель проекта _______________________________________________________________________________ (ФИО)
дата ______________________________
"Ознакомлены"
родители автора - разработчика проекта________________________________________________________________ (ФИО)
дата ______________________________
Итоговая оценка за учебный предмет "Индивидуальный учебный проект" _______________________
выставлена на основании ______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
руководитель проекта ______________________________(ФИО)
дата ________________________
Оформление работы
(до 9 баллов)
Критерии оценки защиты проекта | Содержание критерия оценки | Количество баллов | ||||||||||||
Презентация проекта | Структура презентации | От 0 до 2 | ||||||||||||
Оформление слайдов | От 0 до 2 | |||||||||||||
Представление информации | От 0 до 3 | |||||||||||||
Таблица соответствия
Приложение 2 МБОУ «Гимназия №36» Положение об итоговом индивидуальном проекте в МБОУ «Гимназия №36»
Общие положения
1.1. Настоящее положение регламентирует процедуру итоговой оценки достижения метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования (далее ФГОС ООО). Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итоговогоиндивидуального проекта. 1.2. Нормативно-правовой базой для разработки настоящего положения является: · Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ. · Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (Приказ МОиН РФ от 17 мая 2012 года №413. · Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ «Гимназии №36». · Уставом МБОУ «Гимназия №36». 1.3. Настоящее Положение является локальным актом МБОУ «Гимназия №36» и определяет принципы и особенности индивидуального проекта в условиях реализации ФГОС СОО:
- место индивидуального проекта в образовательном процессе Школы,
- форма индивидуальногопроекта,
- основы организации работы над индивидуальным проектом,
- особенности оценивания индивидуального проекта,
- перечень и порядок оформления проектной документации. 1.4. Настоящее Положение утверждается Педагогическим Советом Школы, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)... Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается... Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится... Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого... © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. |