И, обняв их, возложил руки на них и благословил их.

   (Евангелие от Марка, гл. 10.)

Самые приятные воспоминания наполняют нас, когда мы мыслью своей переносимся в свое детство. Милые, но давно ушедшие от нас образы близких людей ласкают наше сердце. Детские фантазии и шалости рисуют в нашем воображении беззаботные образы друзей. Но главное, что выделяется из всех ощущений, это детская наивность и чистота мыслей неразвращенного и неожесточенного сознания. Рост материи сопровождается и развитием способностей к восприятию себя и окружающего мира через ощущение первооткрывателя. Искренняя радость первому солнечному лучу, птичьей трели, ласковому и любящему голосу мамы. Ранимое детское сознание подобно тоненькой травинке, которая воспринимает все проявления природы. Именно с раннего детства происходит процесс формирования психики ребенка. Детские рецепторы тонкого восприятия мира очень чувствительны. Любая грубость со стороны окружающих людей воспринимается болезненно, что влияет на будущее формирование личности с присущими ей культурой и нравственностью. Не стоит удивляться психической неуравновешенности и духовному упадку молодежи, ибо истоки этого невежества и жестокости лежат в основе социума нашего общества. Зрелость нашего сознания, и интеллекта родом из детства. Понимание самого механизма развития и формирования индивидуальности личности поможет людям в целенаправленной работе по воспитанию подрастающего поколения. Это даст благодатные плоды при условии личностного примера целеустремленного подхода к процессу развития и преображения каждого человека. Частота вибрации человеческого сердца незрима, но именно она улавливается внутренними органами восприятия Мира ребенка.

Человек, в истинном смысле этого слова, в период рождения и детства в большей степени проявляет себя в подсознательном, так как материя не готова к восприятию тех знаний, которыми владеет ее душа. Как правило, дети открыты Миру Тонкому до семилетнего возраста, но есть случаи и более длительного периода свободного выхода и вхождения в материю, этот возраст ограничен одиннадцатью годами. Вот почему многие дети рассказывают своим родителям о своих видениях не только во снах, но и в пространстве, ибо способны воспринимать проявления мира тонкого. К великому сожалению, многие взрослые воспринимают эти рассказы, как детский вымысел, а еще хуже того — они ставят под сомнение нормальность психического развития ребенка. На помощь таким родителям приходят специалисты, которые так же далеки от реального восприятия мира тонких форм, и они искусственно закрепляют предположение родителей, стремятся всячески вывести детское сознание в то состояние восприятия «реальности», которое является общепринятым. Не нужно подводить всех людей под определенный шаблон, ибо каждый человек индивидуален.

Еще большая проблема возникает в тех семьях, где родители, видя неординарные способности своего ребенка проникать мыслью через материю, делают его «необычным ребенком» и на его фоне стараются показать себя. Как правило, впоследствии в этих семьях возникают большие проблемы по причине включения в грубый астрал, так как их действиями правит невежество, а именно самость и гордыня. Только духовно развитые родители смогут понять и помочь неготовому и ранимому сознанию ребенка укрепиться.

Мудрость веков гласит: «Устами ребенка глаголет Истина». Дети чисты в мыслях своих. Они говорят то, что видят. Им свойственно фантазирование. Но кто из вас сможет назвать источник информации, который проявляется в виде фантазии? Мне неоднократно приходилось видеть глаза младенца, в которых горит искра мудрости. Иногда сказанное ребенком наталкивает нас на большие размышления. Он сам на уровне своего материального состояния не может объяснить смысл произнесенной фразы, ибо вышла она из него спонтанно, по воле Духа, для развития материи.

Мы знаем, что в мир материи приходят люди с открытым и с закрытым сознанием по Воле Творца. Приведу вам пример из своего детства. Примерно в десятилетнем возрасте мы с отцом шли по небольшим улочкам Тюмени в направлении медсанчасти водников. Проходя по небольшой тропинке вдоль штакетника, который отделял стадион от частного сектора, я остановился, и в моем сознании возник образ моего отца с грудным ребенком на руках. Видение развивалось, и я четко увидел маршрут, который вел к яслям. В сознании возникло внутреннее расположение ясельного помещения. Затем произошел момент передачи младенца в руки воспитательницы. Отец ушел на работу. Воспитательница приступила к распеленанию ребенка. Но в этот момент за ее материальным образом стали проявляться грубые сущности в черном одеянии. Я четко видел их, но никак не мог защититься из-за своей материальной беспомощности. Няня была очень раздражительна. Моей реакцией был непрекращающийся плач. Плачь не прекращался. Я понимаю сейчас, что это была естественная защита души от влияния грубого астрала на беззащитное в материи маленькое тело. Отчетливо помню то состояние страшного давления потусторонней силы.

Отец удивился, что я стою и не следую за ним. Он подошел ко мне взял за плечо и спросил меня: «Сынок, ты устал?».

И тогда я поведал ему о том, что увидел и пережил в какое-то мгновение. Он был очень удивлен, так как не мог понять механизма сохранения в памяти информации увиденного мной в грудном возрасте. Я предложил привести его к зданию детского сада, а в этом районе мне быть не приходилось. Я шел по улицам и пояснял отдельные объекты, которые должны мы пройти. Все сходилось. И через несколько минут мы оказались у здания, где находился детский сад. Я подвел отца к той двери, что вела в ясельную группу, и обрисовал внутренний интерьер. Отец подтвердил факт происшедшего в те далекие годы и добавил: «Меня вызвали с работы в ясли и попросили забрать тебя домой, так как ты не переставал плакать в течение нескольких часов. Я забрал тебя, и ты сразу же уснул на моих руках. Твой сон продолжался более двух суток. На этом этапе пришлось отказаться от яслей, и ты оставался дома с бабушкой».

Я благодарен своим родным за их пример подхода к жизненным ситуациям, за любовь и честность ко всем людям. Несмотря на мирскую нищету, мы всегда были счастливы от восприятия мира в таком виде, каким он представлялся нам. Своим детским сердцем я тянулся к своим предкам, видя в них высокую духовность и нравственность, ощущая на себе влияние любви их огромных сердец.

Однажды я был свидетелем общения бабушки с настоятелем Всехсвятской церкви. Из их разговора я не мог что-то понять, так как был еще мал. Но мне запомнилось то почтительное общение двух очень сильных людей. Они держались свободно и одновременно с почтением. Я не заметил, каких бы то ни было признаков раболебствования со стороны бабушки по отношению к человеку в рясе. Они беседовали, как очень близкие друзья. Когда священник ушел я спросил у бабушки: «Ты веришь в Бога? Расскажи мне о нем». Бабушка обняла меня и сказала: «Каждый человек верит во что-либо или в кого-либо. Вера в Бога несравнима с состоянием материального осязания. Он есть во всем и видит каждого человека, все его хорошие и плохие дела. Каждый человек воспринимает его по-своему, так как он может его осознать. В трудные годы революции и происшедших за ней войн вся наша семья реально ощутила на себе любовь и заботу о нас Бога. Ведь на моих плечах лежала ответственность за жизнь пятерых детей. Без Его помощи мне не вынести было бы такой тяжести. Придет и твое время познать Бога своим сердцем, а сейчас главное научиться почитать Его в каждом человеке, во всей природе. Ты еще совсем ребенок, но сила твоей духовной частоты, простоты и любви очень близка мне. Это вызвано тем, что мы с переходом в старость материи не осознаем ее, а остаемся в душе всегда молодыми. Так и ребенок при появлении на свет божий не считает себя маленьким, ибо Дух его велик и главенствует над неразвитой материей. Научись любить каждого человека и тогда испытаешь на себе Любовь Божественную. И пойми, что люди не умирают, а возвращаются в истинный дом Духа своего. Сейчас я вижу, что ты уже готов к обряду Крещения. В субботу мы пойдем в церковь, если ты не будешь против». Я согласился и крепко обнял ее. Та ненавязчивая форма общения со мной как с взрослым человеком воспитывала в моем сознании почтение к людям и уважение к религии. Мне нравилось играть рядом с церковью, которая находилась недалеко от нашего дома. Иногда я заходил в храм, садился на лавку под иконами и с любопытством разглядывал Святые образы. Выходя из стен храма, я всегда испытывал ощущение благодати, так как способность восприятия тонких образов Учителей была присуща мне с детства, была обыденным состоянием, не отражающимся негативно на психике.

На всю жизнь запомнился день ухода из материальной жизни бабушки, которая умирала от рака груди. Имея троех дочерей—медиков, она, несмотря на страшные боли, не употребила ни одной таблетки. Ее лечение было основано на использовании трав и на Вере. На любые предложения применить лекарственные препараты она говорила: «Я не хочу уйти в Мир Творца отравленной химикатами. Пусть моя Душа сохранит свою чистоту». Она отошла в Мир Тонкий на моих детских глазах. Мне было неполных семь лет. Но ее смерть сильно потрясла меня. Все плакали, но внутренний покой в моем сердце говорил мне: «Верь в бессмертие Души. Она жива». Мне было не по себе, так как мои мысли не могли смириться с тем, что я не плачу, хотя сильно страдаю. Выбежав во двор, я спрятался в хозяйственном пристрое, испытывая сильные душевные страдания, но так и не проронил ни слезинки. Господь помогал мне пережить это потрясение, ибо только Ему было известно мое внутреннее страдание. Прошло почти сорок лет с того момента, но внутреннее состояние души в те печальные минуты напомнило о себе, и небольшая слезинка проступила на глазах, как бы пробившись из прошлого в настоящее. Будьте благословенны все, кто в жизнях был рядом со мной. Пусть земля будет вам пухом, да упокоятся Души ваши в Лоне Отца Небесного. Да поможет вам моя любовь.

Аминь.

Да, именно в детстве зарождаются основы духовности будущего строителя общества. Именно с детства человек начинает воспринимать мир таким, каким ему его представляют взрослые. Если ребенок живет в окружении любви, то любовь и править будет в жизни его, а если окружает его невежество, то и мировосприятие его будет складываться с осознания себя в этой среде.

Мировосприятие ребенка начинается с развитием способности к мышлению. Сначала миром для него является семья, затем, по мере развития, он выходит своим сознанием за границы своей семьи. Он познает коллектив в своем дворе, а затем в школе, районе, городе и так далее. То есть его мировосприятие неразрывно связано с расширением его сознания и осознания себя в социальной среде и в природе. Вот почему общество должно лицом повернуться к проблеме воспитания нового, развитого духовно и интеллектуально человека. Только такой человек способен к творчеству и самопожертвованию во благо развития людей.