Факторы профессиональной пригодности юриста.

Определение путей повышения эффективности и качества правоохранительной деятельности предполагает всестороннее изучение индивидуально-психических особенностей, свойств личности юриста, его соответствия требованиям, предъявляемым профессией. Установление четких связей между этими требованиями и свойствами личности юриста, выявление лиц, пригодных по своим индивидуально-психологическим качествам к этой деятельности, лежат в основе активизации человеческого фактора. Кадровое обеспечение правовой реформы предполагает создание стройной системы оценки, подбора, воспитания, подготовки и переподготовки юристов, принимаемых на работу в различные правоохранительные органы.

Несоответствие индивидуально-психологических весьма специфическим, порой жестким требованиям труда в прокуратуре способствует возникновению у многих из них состоянию психического перенапряжения, и, как следствие этого, возникновению различных психосоматических расстройств и заболеваний. В итоге это приводит к неудовлетворенности своим служебным положением, избранной профессией, в результате чего часть из них уходит в другие структуры, либо вообще меняет профиль работы.[9]

Проведенныйпрофессиографический анализ правоохранительной деятельности прокурорских работников позволит сформулировать 5 основных факторов профессиональной пригодности, включающих соответствующие им комплексы профессионально значимых психологических качеств.

Первый фактор - высокий уровень социальной (профессиональной) адаптации. Этот фактор связан с нормативностью поведения юриста в любых, в том числе сложных, экстремальных условиях профессиональной деятельности. Поэтому его следует рассматривать в качестве одного из главных факторов профессиональной пригодности работников правоохранительных органов. К качествам личности, формирующим указанный фактор, следует отнести:

· высокий уровень правосознания;

· честность, гражданское мужество, совестливость;

· принципиальность (непримиримость) в борьбе с нарушителями правопорядка;

Второй фактор - нервно-психическая (эмоциональная) устойчивость личности юриста. Этот фактор предполагает:

· устойчивость к стрессу, высокий уровень самоконтроля над эмоциями и поведением, работоспособность в критических, вызывающих фрустрацию ситуациях;

· развитые адаптивные свойства нервной системы, сила, уравновешенность, подвижность, пластичность нервных процессов, позволяющие на должностном уровне сохранять работоспособность в состоянии утомления, способность адекватно реагировать на различные события.

Третий фактор - высокий уровень интеллектуального развития, познавательная (когнитивная) активность юриста. Этот фактор обусловлен следующими качествами личности:

· развитый интеллект, широкий кругозор, эрудиция;

· активность, подвижность психических познавательных процессов (восприятия, емкости памяти, продуктивного мышления, внимания);

Четвертый фактор - коммуникативная компетентность юриста. Коммуникативная компетентность предполагает следующие качества личности:

· способность устанавливать эмоциональные контакты с различными участниками общения, поддерживать с ним доверительные, в необходимых пределах отношения;

· свободное, гибкое владение вербальными и невербальными средствами общения;

· умение в конфликтных ситуациях проводить стратегию коммуникативного поведения, менять в зависимости от обстоятельств стиль общения;

· адекватную самооценку;

Пятый фактор - организаторские способности. Они позволяют юристу, независимо от рода его профессиональной деятельности, оказывать управляющее воздействие на различных людей, с которыми приходится вступать в диалог в процессе профессионального общения. Поэтому юрист должен иметь следующие качества:

· решительность, настойчивость, целеустремленность,

· умение выделять главное, прогнозировать последствия принимаемых решений, самостоятельность,

· чувство ответственности за свои действия и поступки,

· организованность, собранность, аккуратность в работе.[8]

Глава 2. Организаторские способности.

Характеристика и оценка.

Организаторские способности — это умение грамотно распределять работу и роли среди подчинённых, взаимодействовать со всеми сотрудниками, руководителями, клиентами и партнёрами. Без этого невозможно нормальное взаимодействие внутри коллектива даже при условии высокого профессионализма руководителя. Как отмечают эксперты, способности могут быть не только врожденными, но и приобретенными, поэтому управленцы должны периодически посещать тренинги, вести работу над собой иными путями.[7]

К коммуникативным и организаторским способностям относят:

· авторитетность;

· умение решать конфликты;

· справедливость руководителя;

· строгость;

· грамотное планирование;

· умение поощрять выдающихся работников;

· делегирование полномочий;

· контроль всех процессов.

Авторитетность. Это главное качество, которое в обязательном порядке должно присутствовать у руководителя. Вы должны добиваться, чтобы распоряжения выполнялись без колебаний. Обычно работники берут пример с менеджеров, занимающих высокие должности. Уверенный в себе руководитель, который проявляет сдержанность в общении с коллегами, — лучший мотиватор.

Разрешение конфликтов. Хорошие организаторские способности включают в себя умение грамотно и быстро разрешать вспыхнувшие в коллективе противостояния, которые не исключены в компаниях разного типа. Правильно подобранные приёмы воздействия на сотрудников позволят сгладить острые ситуации, положительно повлиять на психологический климат и корпоративную культуру. Благоприятная атмосфера увеличивает эффективность труда, что обязан помнить управляющий.

Справедливость. К сожалению, многие руководители, пришедшие к власти, напрочь забывают о справедливости. Они руководствуются лишь личными симпатиями, выделяют сотрудников, к которым благосклонны. Это качество нужно активно развивать, отбрасывая на второй план дружеские отношения. Подчинённый обязан получать именно то, что заслуживает, а не бояться своего руководителя.

Наблюдательность и контроль. Невозможно считать хорошим управляющим ту личность, которая не может своевременно отследить все процессы на производстве, проконтролировать сроки сдачи проектов. Чтобы всё успевать, нужно руководствоваться чётким планом, не отступать от него. Но это не означает, что руководитель обязан выполнять всю работу самостоятельно, ведь делегирование полномочий никто не отменял. Это никак не повлияет на организаторские способности профессии, но позволит снять лишнюю нагрузку.

Планирование. Нельзя не отметить такое важное качество как умение планировать дела. Это касается не только руководителей, но и подчинённых. Каждый работник должен получать объём заданий, которые обязан выполнить к вечеру или за определённый срок. Например, коллективу ставится задача вывести организацию на новый уровень через шесть месяцев.

Делегирование полномочий. Один человек не в силах выполнить весь объём работ. В таком случае возникает путаница в делах, а качество выполненных задач или проектов будет желать лучшего. Самый разумный вариант — делегирование. Но для этого нужно развивать такие качества как наблюдательность и внимательность, чтобы сотрудники действительно работали. Каждое дополнительное занятие должно отмечаться словесным или материальным поощрением.