Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2022-11-24 | 30 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Первыйтур (заочный)«Лучшийсценарий»
Цель:оценитьпрофессиональныекомпетенциипедагогавпроектированиисовместнойдеятельностисдетьми.Впервомтурекомиссияоцениваетсценарийнепрерывнойобразовательнойдеятельностисдетьмитойвозрастнойгруппы,скоторойработаетконкурсант.Порезультатампервоготураопределяются7конкурсантов,набравшихнаибольшееколичество баллов дляучастия вовторомтуре.
Второйтур (очный)«Открытоезанятие».
Конкурсантыпредставляютпедагогическоемероприятиенадетскойаудиториисвоейдошкольной ОО. Продолжительность занятия – согласно возрасту детей и образовательнойнагрузке,ответы навопросы Комиссии исамоанализ–10 минут.
Порезультатамвтороготураопределяются5конкурсантов,набравшихнаибольшееколичествобалловвданнойподноминациидляучастияв третьемтуре.
Третийтур (очный)–-мастер-класс«Мояпедагогическаяразработка».Конкурсант представляет авторскую разработку по оснащению развивающей предметно-пространственной среды. Комиссия оценивает практическую значимость и применимостьпособиявсоответствиисфедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартомдошкольногообразования (далее -ФГОСДО)ивозрастом детей.
По результатам третьего тура определяются один победитель, два лауреата (II и III место) идвадипломанта.
Номинация«Классныйруководитель»
Конкурсвданнойноминациипроводитсявтритура.
Первыйтур (очный)–«Кредоклассногоруководителя»(самопрезентация).Цельтура:оценитьтеоретическиезнанияипрофессиональнуюкомпетентностьклассногоруководителя,способность публично демонстрировать свой опыт. Комиссия оценивает самопрезентациюконкурсантов. Продолжительность выступления конкурсанта – 10 минут, ответы на вопросыКомиссии – 5 минут.
|
Второй тур (очный) – «Из копилки классного руководителя». Цель тура: оценитьуровеньпрофессиональногомастерстваклассногоруководителя,уменийорганизоватьвоспитательнуюработусдетскимколлективом.Комиссияоцениваетвнеклассноемероприятиенанезнакомойученическойаудитории.Продолжительностьвнеклассногомероприятия – 45 (35-40 минут для первоклассников) минут, ответы на вопросы Комиссии исамоанализ – 10 минут. Перед мероприятием конкурсант предоставляет Комиссии сценарийвоспитательногомероприятия вбумажноми электронномвиде.
По результатам первого и второго тура определяются 6 конкурсантов, набравшихнаибольшееколичество баллов, дляучастия втретьемтуре.
Третийтур (очный)–«Круглыйстол».Цельтура:определитьориентирыпедагогической деятельности конкурсантов. Комиссия оценивает публичное выступлениеконкурсантов.Темаобсужденияпопроблемамобразованиясообщаетсяпередначаломпроведениякруглогостола.Продолжительностькруглогостола–60минут.
Порезультатам третьего тура определяются один победитель, два лауреата(IIиIIIместо)и три дипломанта(IV,V,VIместо)Конкурсавданнойноминации.
Номинация«Инновационныйпродукт»
Конкурсвданнойноминациипроводитсявдватура.
Первый тур (заочный) – «Экспертная оценка конкурсных материалов». Цель тура:оценитькачествоинновационногопродукта,егоэффективность,готовностькиспользованию. Комиссия оценивает представленные на конкурс инновационные продукты.Порезультатампервоготураопределяются6конкурсантов,набравшихнаибольшееколичествобаллов, для участия вовтором туре.
Второй тур (очный) – «Публичная презентация». Цель тура: оценить способностиконкурсантовпубличнодемонстрироватьсвойопытипрезентоватьинновационныепродуктыпедагогическойобщественностирайонаигорода.Комиссияоцениваетпубличнуюпрезентацию инновационных продуктов. Продолжительность выступления конкурсанта – 10минут,ответы навопросы Комиссии– 5 минут.
|
Порезультатамвтороготура определяются один победитель, два лауреата(IIиIIIместо)и три дипломанта(IV,V,VIместо)Конкурсавданнойноминации.
Номинация«Сердцеотдаюдетям»
Конкурс в данной номинации проводится в форматеконкурсапрограммно-методическихматериалов заочно, вдватура.
Подноминацииконкурса:
· техническая;
· естественнонаучная;
· физкультурно-спортивная;
· художественная;
· краеведческая;
· социально-гуманитарная.
Образовательноеучреждениеможетпредставитьпо1пакетупрограммно-методическихматериаловвкаждойноминации.
Содержание представленных материалов должно быть направлено на решениеактуальныхзадачобразованияивоспитания,втомчислеорганизациюдистанционногообучения,дляразныхкатегорийобучающихсясредствамидополнительногообразования.
Первыйтур (заочный):образовательная организация размещает наофициальномсайтесвоегоучрежденияследующиедокументыиматериалы:
Обязательныекомпоненты:
· заявканаучастиевконкурсе;
· фотографияконкурсанта;
· согласиенаобработкуперсональныхданных;
· текстдополнительнойобщеобразовательной(общеразвивающей)программы,прошедший полный цикл освоения, утверждённая локальным актом образовательнойорганизации;рабочая программаодной группытекущегогода;
· мониторингоцениванияобразовательныхдостиженийдетейиоценочныематериалы;
· методическиематериалыкДООП,дидактическиематериалыкзанятиям;
· сведенияиматериалы,отражающиеучастие,признаниеиоценкуродителей/законныхпредставителейреализации ДООП;
· сведения и материалы, подтверждающие общественно-профессиональное признаниерезультатовреализацииДООП.
Дополнительныекомпоненты(приналичии):
· проектные и игровые технологии организации образовательной деятельностиучащихся(втом числевнеаудиторные);
· методическиематериалыпоосвоениюпрограммыврамкахиндивидуальныхобразовательных маршрутов;
· материалы,подтверждающиеучастиевобразовательныхмероприятияхразныхуровней,предоставляющихвозможностьмаксимальнойреализациитворческого
потенциалаучащихся.
Второйтур (заочный):размещенныенасайтеООконкурсныематериалыоцениваютсяэкспертной комиссией. По итогам экспертизы выделяются 6 финалистов (1 – победитель, 2 –лауреата,3–дипломанта)конкурсавданнойподноминации,согласнорейтинговойсистеме.
ПобедителямиКонкурсавкаждойноминациистановятсяразработчик(и),набравшиеврезультатепрофессиональнойэкспертизывсоответствиисрейтингомнаивысшие баллы (не менее 80 % от максимального количества баллов (70 баллов), т.е. неменее56 баллов).
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!