История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2022-10-05 | 21 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Анализпроделаннойработы:
- допущенныеошибки,путиихустранения;
- характеристиканаиболееотличившихсяребят;
- поддержка ребят, чья работа не очень удалась. Вопросыдля учащихся:
- скакимитрудностями ястолкнулся;
- чтонового узнал;
- какиеошибкидопустил;
- какисправилсвои ошибки.
VI. Заключительнаячасть.Рефлексия.
Педагогпредлагаетребятам выставитьсвоиработыиоценитькачествоработкаждогоучащегося:
- понравиласьливамработапоизготовлениюрамы?
- когоизвасзаинтересовалаработапоизготовлениюрамыбольшевсего?
- накакиеавтомобилиможно ещёделатьтакиерамы?
- понравилосьливамработатьиндивидуальноиливамлучшеработатьвколлективе?
- чтоновоговыузналидлясебя?
Уборкарабочихмест.
Приложение3
Конспект занятия№5.
Творческий проект «Санитарный автобус ЗиС-44:построение,сборка,монтажкабины»
Типзанятия: комбинированный.
Метод обучения: репродуктивный, метод практической работы,частично-поисковый,творческий.
Цель: формированиезнанийиуменийпопостроению,сборкеимонтажукабины.
Задачи:
- образовательные:
1) продолжитьзакреплениеграфическихнавыков,уменийработатьсчертёжнымиинструментами;
2) научитьизготавливать развёртку,сборку,монтажкабины.
3) формироватьпотребностивобученииисаморазвитии.
- развивающие:
1) развиватьмелкуюмоторикупальцеврук,произвольноевнимание,зрительнуюпамять,самостоятельность;
2) способствоватьразвитиюлюбознательностиучащихся;
3) формировать пространственное и объёмное воображение,конструкторскиенавыкииуменияанализироватьсвоюработу;
|
- воспитательные:
1) воспитыватьусидчивость,терпение,внимательность;
2) воспитыватьэстетическийвкус,аккуратностьилюбовьктруду.
Объекттруда: развёрткакабины.
Продолжительностьзанятия: 90минут,10минутперерыв.
Применениездоровьесберегающихтехнологийназанятии: нормированиевремениприработе,проветриваниекабинета,проведениефизкультминутки.
Материалы и оборудование: чертёжные инструменты, ножницы, нож длябумаги,простыекарандаши–М,Т,картон,клей«Момент»,карточкисчертежамикабины,внутреннегооформлениякабины.
Методическое сопровождение занятия: таблица пропорций автомобиля,фотоальбоммоделейтранспорта,картотекачертежейкабиныавтомобиля.
Планируемыерезультаты:
- познавательныедействия:навыкииуменияизготовленияразвёрткикабины,монтажкабины.
- регулятивные действия: навыкиконтроля и оценивания своих действий,уменияпроявлятьпознавательнуюинициативу,умениясамостоятельнойработы;
- личностныеуниверсальныедействия:навыкипервоначальнойориентациинаоценкурезультатов своей деятельности;
- разверткаимонтаж кабины.
Ходзанятия
I. Организационныймомент.
1.1. Подготовкаучащихсякработеназанятии:проверитьналичиеинструментов и материалов, проверить организацию рабочего места, повторитьправилатехникибезопасностиприработесциркулем,ножницами,клеем.
1.2. Созданиепсихологическогонастроянаучебнуюдеятельностьиактивизациявнимания.
II. Теоретическаячасть.
2.1 Определение и разъяснение целей занятия. Установление связи с ранееизученнымматериалом.
2.2.Повторениепройденногоматериала.Краткийобзорпредыдущегозанятия:вспомнитьтему,основнуюмысльпредыдущейвстречи;вывод,сделанныйврезультатепроведенногозанятия.
2.3 Повторение пройденного ранее материала по построению развёрткикабиныивнутреннихдеталей.Показчертежаготовойразвёрткикабиныивнутреннихдеталейна карточках.
2.4. Работасфотографиямиподобныхмоделейавтотранспорта,разборвариантовконструирования кабины.
|
2.5. Введение вматериал занятия.Вопросыкучащимся:
- длякакойцелислужиткабинававтомобиле?
- какиематериалынеобходимыдляизготовлениякабиныивнутреннихдеталей?
- необходимлипланпоследовательностипостроенияразвёрткикабины?
- начтонужнообратитьвниманиевовремясборкикабины?
- какиеошибкиможнодопуститьвовремямонтажавнутреннихдеталей?
2.6. Обобщение. Детям предлагается самим дать оценку сложностипредстоящих работ.
2.7. Сделатьвывод,датьсоветыирекомендациипопрактическомуприменениюинформации скарточки.
2.8. Заключение. Сформулировать рекомендации учащимся попостроениючертежаразвёртки кабиныи внутренних деталей.
III. Практическаячасть
3.1. Индивидуальныеинструктажи:
- последовательностьработыспланомпостроенияразвёртки кабины;
- соблюденияправилприсборкевнутреннихдеталейкабины;
- соблюденияправилфиксированиялинийнакартоне;
- последовательностьмонтажныхработприсборкевнутреннихдеталейвкабине.
3.2. Практическаяработа:
- изготовлениечертежавнутреннихдеталейкабины:руль,приборнаяпанель,сиденье;
- построениеразвёрткикабины;
- сборкавнутреннихдеталей;
- частичнаясборкакабинысмонтажомвнутреннихдеталей;
- окончательнаясборкакабины;
- монтажкабинынараме,оформлениефар.
3.3. Контролькачествавыполненныхработ.
IV. Физкультминутка
-гимнастикадляглаз;
- упражнениенааккомодацию;
- упражнениядляверхнегогрудногоотделапозвоночника.
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!