Потребности – регуляторы поведения

 

Основными регуляторами поведения человека как очень сложной биоинформационной системы являются врожденные и приобретенные потребности.

Первые возникают в результате нормальных информационных нарушений динамического равновесия в системе «человек-среда», а вторые формируются в процессе онтогенеза на базе первых.

Врожденные потребности делят на соматогенные и психогенные, а приобретенные (социальные) – на материальные и духовные. Для управления процессом образования потребности нужно научиться влиять на следующие факторы:

1) на самого человека;

2) на объект его потребности;

3) на отношение человека к объекту потребности;

4) на ситуацию, в которой чаще всего возникает данная потребность;

5) на процесс реализации потребности;

6) на эмоциональные переживания человека: а) личные; б) в отношениях субъект-объект потребности; в) в процессе реализации потребности.

          Космическое происхождение человека

СК, как наука о человеке, считает, что объяснить появление на Земле современного типа человека только земными информационными процессами невозможно, так же, как невозможно объяснить происхождение живой клетки из простого сложения ее составляющих.

 Поэтому в русской науке давно разработана так называемая «космическая» гипотеза, которая предлагает взгляды на жизнь как на явление космическое. В этом случае направление и темпы эволюционных процессов на Земле задаются космическими информационными процессами.

При таком подходе к роли информации можно говорить об информационном поле человека, информационном поле Земли и информационном поле Вселенной. Сходные взгляда на человека и Вселенную просматриваются у всех древних цивилизаций – в Египте, Индии, Китае, Греции и др.

Мыслительная деятельность человека коренным образом изменила информационную картину мира, и прежде всего это проявляется в деятельности мирового сообщества людей, в котором происходит своеобразная эволюция информационных процессов.

Из поколения в поколение передается информационный опыт человечества, создаются и совершенствуются средства массовой информации. Информационное общение между людьми стало носить осознанный познавательный характер.

 В настоящее время информация тесно связана с преобразующей деятельностью человека, она обогащается новыми формами и содержанием, превращается в Знание, которое накапливается поколениями людей и специально сохраняется.

Общественные и социальные отношения людей родили особый вид информации – информацию социальную, возникшую в социуме, объединенном необходимостью производства материальных благ, защиты и воспроизводства жизни.

                       Инфо-ноосфера

 

Таким образом, возникла инфо-ноосфера – информационный мир сферы обитания человечества – и появилось понятие информационной культуры. Необходимо позаботиться о том, чтобы оградить информационную систему человека от всего избыточного, ненужного, негативного, вредного.

Восприятие человеком информации всегда индивидуально и зависит от следующих основных факторов:

социального положения, профессии и уровня подготовки в ней, уровня общего образования, степени культуры;

от характера, темперамента, возраста, непосредственного окружения, привычек, жизненного опыта, интересов, моральных, психологических и социальных установок, пола, внушаемости, искренности, роста, эмоционального состояния генетической или физиологической предрасположенности, технической оснащенности и т. д.

Три вида информации в полях человека

 

В информационном поле человека следует выделять элементарную, биологическую и логическую информацию. Элементарная информация характерна для объектов неживой природы и в человеке работает на молекулярном уровне и ниже. Биологическая информация работает, начиная с уровня клетки.

Логическая информация – это мыслительная, абстрактная и социальная деятельность мозга и работает только на уровне сознания. СК выделяет в человеке три структуры:

 1) физическое тело, которое смертно;

2) психику или сознание, которые также исчезают вместе с разрушением мозга;

3) информационно-энергетическое поле, которое может обрести бессмертие. 

 

            Четвертая глава

                           

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОЛОВНОГО МОЗГА

           

Четыре этажа мозга

 

Головной мозг человека имеет «многоэтажное» строение. Это касается как всего головного мозга в целом, так и его высшего отдела – коры. В последней выделяют четыре основные зоны, последовательно надстроившиеся одна над другой в процессе эволюции:

1) древняя кора (палеокортекс),

2) старая кора (архикортекс), 3) межуточная кора (мезокортекс),

 4) новая кора (неокортекс). На долю новой коры приходится 95,6%, межуточной – 1,6%, старой – 2,2%, древней – 0,6% всей поверхности коры головного мозга.

А как известно, именно высшие отделы коры являются материальным субстратом социальной программы жизнедеятельности человека.

У представителей животного мира ничего похожего нет. Это чисто человеческая особенность, которую нельзя объяснить действием только биологических законов.

Она – результат тех эволюционных преобразований в структурной организации человека, которые появились и закрепились в процессе общественно-исторического развития. Это и есть конкретное проявление социализации структурных элементов в человеке.

Чрезвычайно важной прибавкой (по выражению И. П. Павлова) у человека является вторая сигнальная система. Объективной предпосылкой ее служат структурная организация головного мозга, наличие рече двигательного, речеслухового и рече-зрительного аппаратов, а также анатомических структур самого речевого аппарата. Это тоже чисто человеческие особенности, сосредоточенные на уровне структурной организации живой системы.

Рука

 

Еще одним наглядным проявлением социализации структурных элементов человека является строение руки и ее взаимосвязь с корой головного мозга. Человеческая рука представляет собой уникальное образование, чрезвычайно удачно приспособленное к трудовой деятельности.

Ее структурные элементы имеют прочную связь с теми отделами центральной нервной системы, которые регламентируют социальную программу жизнедеятельности человека.

Все части руки четко спроецированы на чувствительной и двигательной зонах коры головного мозга. При этом большую (в процентном отношении) поверхность коры занимает проекция большого и указательного пальцев, что является неоспоримым доказательством их огромной роли в жизни человека.

 Это явление также можно рассматривать как чисто человеческую особенность, свидетельствующую о произошедшей в процессе эволюции социализации структурных элементов руки и мозга человека.

Следует добавить, что феномен социализации касается не только головного мозга, руки и речевого аппарата, но и всех других структурных элементов. Только степень их социализации бывает различной и зависит от места элемента в многоуровневой организации человека.

       Координирующая роль коры мозга

 

Наиболее сложной является функциональная деятельность коры больших полушарий головного мозга. Сегодня известно, что кора выполняет интегративную, координирующую и руководящую роль во всей жизнедеятельности организма. В ней сосредоточены все основные механизмы управления.

Вместе с тем она осуществляет не только общее руководство, но и строго специфические функции. Каждый ее отдел и даже каждое отдельное поле (зона) несут на себе конкретную, свойственную только им функциональную нагрузку.