Викторина «Удивительный мир насекомых»

Экологический праздник: «Животный мир в двух словах»

 

Цель. Обогащение знаний детей о жизни животных, воспитание бережного, заботливого отношения к ним

 

4 неделя

24.06-28.06

«По морям, по волнам»

Беседа «Моряки». Игра – путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой». Чтение и заучивание стихов о моряках. Лепка «Лодочка», рисование «По морям, по волнам». Игры со строительным материалом и песком «Построим корабль». Проведение опытов с водой. Подвижные игры «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди, где спрятано». Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Сюж. – рол. игра: «В гостях у жителей подводного царства». Отгадывание загадок о водном мире. Рисование «Водное царство». Летний вернисаж (аппликация, конструирование, рисование): «Рыбки» - рисование пальчиковыми красками. «Водоросли» - аппликация методом обрывания из цветной бумаги. Изготовление атрибутов к с/р играм.

Знакомство с правилами поведения на воде.

Читаем Н.Саконская «Кто хитрей…»

В.Драгунский «Денискины рассказы».

А.Раскин «Как папа был маленьким».

Дидактическая игра «Путешествие в теплые страны»

Дать детям элементарные представления об особенностях стран, расположенных в теплой части земного шара. Формировать представления о взаимосвязях, взаимодействиях и взаимозависимости живых организмов со средой обитания.

Научить распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью, воспитывать дружеское отношение друг к другу

Упражнение «Спасатели» - упражнять детей в ходьбе по веревке, учить сохранять равновесие, развивать координацию движений, ловкость, обогащать двигательный опыт.

Экспериментирование:: «Путешествие капельки» - свойства воды, разные её состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т.д..

«Волшебная вода» - опыты с водой: растворение водой твердых веществ, окрашивание воды песком и глиной.

«Что плывет, что тонет?» - свойства предметов, материалов. Зарисовывание опытов.

Наблюдения за: облаками, силой ветра, дождем, грозой, насекомыми, солнцем – актуализировать и систематизировать знания детей, связанные с данными понятиями. Учить применять умение определять погоду летом. Развивать наблюдательность, воображение, связную речь.

25 июня – День моряка

27 июня – День рыболовства

 

ИЮЛЬ

1 неделя

01.07.-05.07

Неделя «Светофорика»

Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице». Чтение: М. Ильин «Машины на нашей улице», С. Михалков «Дядя Степа – милиционер», В. Семерин «Запрещается – разрешается». Дидактические игры «»Подбери колесо для машины», «На чем я путешествую», «Кому что нужно». Проигрывание ситуаций по ПДД. Оформление альбома «Правила дорожного движения». Сюж.-рол. игра «Гараж», «В автобусе», «Путешествие». Строительные игры: «Гараж», «Новый район города», «Различные виды дорог». Подвижные игры: «Светофор», «Цветные автомобили». Рисование: «Запрещающие знаки на дороге», «Наш город», «Перекресток» «Рисуем дорогу».

Цель: закрепить правила дорожного движения в продуктивной деятельности.

С/р игра «ГИБДД»

Развивать дружеское отношение друг к другу, умение распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью. Воспитывать уважение к труду работников инспекции безопасности движения, закреплять представление об их значении для жизни города, условиях труда и взаимоотношениях «инспектор — водитель», «инспектор — пешеход». Развивать диалогическую речь.

Путешествие Незнайки по городу».

Познавательная игра.

Опыт

Волшебные стеклышки

Задачи: познакомить детей с приборами для наблюдения — микроскопом, лупой, подзорной трубой, телескопом,биноклем; объяснить, для чего они нужны человеку.

Материалы: лупы, микроскопы, различные мелкие пред меты, мелкие семена фруктов, овощей, листья деревьев, растений, кора деревьев; бинокль, картинки с изображением под зорной трубы, телескопа.

Опыты с водой и солью

Заморозить воду-чуть подкрашенную краской,и внутри фигурки морских обитателей.Цель:разморозить и помочь обитателям освободиться ото льда.

Сыпем сол и лед тает.

3 июля - День рождения ГАИ (ГИБДД МВД РФ)

 

2 неделя

08.07.-12.07

«Неделя семьи»

Беседы с детьми «Моя семья», «Наша бабушка» (воспитание уважения к старшим членам семьи), «Отдыхаем всей семьёй», «Что делают наши мамы и папы» (расширение представлений о профессиях), «Хозяйство семьи» (обязанности членов семьи), «Что такое родословное древо?». Чтение стихов, рассказов, отгадывание загадок на темы «семья», «Родной дом». Конкурсы «Семейное древо», «Семейный герб» (совместно с родителями). Изготовление подарков для родных и близких людей.

Выход отряда волонтеров в ясельные группы

Рисование на темы: «Выходные в семье», «Портреты членов семьи». Дидактические игры «Кто для кого?» (закрепление представлений о родственных отношениях в семье) и т.д. Подвижные игры: «Я знаю пять имён» (с мячом), «Добрые слова» и т.д. Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Дом». Строительные игры «Дом в деревне», «Многоэтажный дом». Фотовыставка, выставка детских рисунков «Наша дружная семья»

«История моей семьи».

Познакомить детей с историей семьи (оформление стенда)

8 июля – день семьи, любви и верности

11 июля – всемирный день шоколада

3 неделя

15.07-19.07

«Неделя здоровья»

Беседы о здоровье: «Если что у вас болит, вам поможет Айболит», «Живые витамины», «Вредная еда» и т.д. Чтение: А. Милн «Прививка» и т.д. Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье. Приход королевы Зубной щетки. Отгадывание загадок. Заучивание пословиц, поговорок о здоровье. Раскрась (нарисуй) любимого героя из сказки «Айболит» К. Чуковского сюж.-рол. игра «Больница». Подвижные игры: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь», «Ловишки в кругу», игры с водой. Выставка детских рисунков по теме здоровья.

Игра драматизация по сказке «Айболит». Экскурсия в медицинский кабинет. Развлечение «Праздник Нептуна».

18 июля – праздник Нептуна

 

4 неделя

22.07-26.07

«Неделя растений»

Рассматривание альбомов, фотографий, составление гербария, чтение, загадывание загадок, беседы. Рисование «Красавица береза». Лепка «Мой любимый цветок». Изготовление красной книги, альбома «Родной край». Дидактические игры: «Скажи название», «Назвать растение по листу». Подвижные игры: «Ловишки», «Солнечные зайчики», «Садовник». Сюж.-рол. игра «Цветочный магазин», «Лесное путешествие».

Изготовление альбомов о растениях, красной книги.

Оригами «Цветы».

Цель: научить складывать цветы из бумаги.

Дидактические игры «Хорошо – плохо»

Цель: развивать связную речь, умение высказываться сложно – подчинёнными предложениями.