Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...

Интересное:

Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Тема 16 . Технологии создания ситуации успеха

2021-12-11

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Ситуация успеха в системе формирования личностной стратегии жизни и структура технологии ее моделирования. Этика создания ситуации успеха и профилактика неконструктивных личностных новообразований.

Тема 17. Планирование социально-педагогической работы.

Планирование социально-педагогической работы в системе планирования работы учреждения образования и воспитания. Структура и виды планов.

Тема 18. Документирование социально-педагогической работы.

Порядок документирования социально-педагогической работы. Требования к составлению и оформлению документов Отбор, систематизация, хранение и использование документов.

Тема 19. Организация и условия деятельности социального педагога

Психогигиена социально-педагогической работы. Технологии совершенствования профессионального мастерства. Облик и поведение социального педагога. Организация рабочего места социального педагога. Условия хранения рабочих документов и материалов.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Номер раздела, темы, занятия	Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных часов				Методические пособия, средства обучения (оборудование, учебно-наглядные пособия и др.)	Литература	Формы контроля знаний
Номер раздела, темы, занятия		лекции	практические (семинарские) занятия	лабораторные занятия	управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента		Литература	Формы контроля знаний
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Технологии социально-педагогической деятельности» ("Социально-педагогические технологии") по специальности " Социальная педагогика" 72 часа	38	34		Лекции – 8 Семинары – 4
1.	Понятие о социально-педагогических технологиях Вопросы лекции: Социально-педагогическая технология как научная дисциплина. Предмет и объект социально-педагогической технологии Классификация и основные характеристики социально-педагогических технологий. Общие и специфические социально-педагогические технологии.	2				Мультимедийная презентация «Социально-педагогическая технология как научная дисциплина»	[3], [4], [6], [8], [9], [1д], [3д], [5д], [9д], [10д]	Фронтальный опрос
2.	Методология и методика социально-педагогических технологий Вопросы лекции: Философские основы социально-педагогических технологий. Исторические и современные тенденции освоения личностью социального опыта Направления и концепции социально-педагогических технологий в сравнительном анализе. Методы и методики социально-педагогических технологий Профессиональная компетентность социального педагога при использовании социально-педагогических технологий. Вопросы семинара: 1. Методологические основы технологий социально-педагогической деятельности. 2. Методика разработки социально-педагогических технологий. 3. Педагогические, психологические и социологические методы работы в системе социально-педагогических технологий.	2	2			Иллюстративный ретроспективный видеоряд	[3], [4], [5], [9], [1д], [3д], [5д], [8д],	1.Подготовка рефератов по теме (аспект по выбору). 2.Разработка научного аппарата по проблеме выбора и использования социально-педагогической технологии (по выбору).
3.	Технологический потенциал социально-педагогического процесса Вопросы лекции 1. Социально-педагогические технологии в процессе социального воспитания в Республике Беларусь. 2. Социально-педагогические стратегии как механизмы технологий социального воспитания. 3. Принципы социально-педагогической технологии. Вопросы семинара: 1. Направления социального воспитания в Республике Беларусь. 2. Характеристика принципов социально-педагогической технологии: - субъектности, - ценности, - свободы выбора.	2	2			1. Правовые и нормативные документы Республики Беларусь (фонд учебно-методической лаборатории при кафедре социальной педагогики). 2. Материалы дней информирования (фонд учебно-методической лаборатории при кафедре социальной педагогики). 3. Мультимедийная презентация «Декларация прав человека»	[3], [4], [5], [6], [8], [9], [1д], [3д], [7д], [9д].	Подготовка группового проекта «Социально-педагогические стратегии».
4.	Микротехнологии социального воспитания. Вопросы лекции 1. Микротехнологии социального воспитания в системе социально-педагогических технологий. 2. Технологии воспитывающей деятельности 3. Технологии воздействия и взаимодействия 4. Технологии воздействующей предметно-пространственной среды. Вопросы семинара: 1. Сущность технологии воспитывающей деятельности. 2. Социально-педагогические технологии воздействия и взаимодействия в сравнительном анализе. 3. Технология организации пространственной среды.	2	2			Детские рисунки, выполненные в экспериментальных условиях.	[1], [3], [4], [6], [8], [3д], [6д], [7д], [9д], [10д].	Подготовка иллюстративных видеорядов по основным вопросам темы (форма по выбору)
5.	Система и структура социально-педагогической технологии Вопросы лекции: Алгоритм социально-педагогической технологии. Социально-педагогические стратегии и ситуации. Критерии эффективности социально-педагогической технологии. Вопросы семинара: Алгоритм профессионального отбора и реализации социально-педагогических технологий. Социально-педагогические стратегии в сравнительном анализе. Признаки и показатели в системе критериев эффективности социально-педагогической технологии.	2	2			- мультимедийная таблица 1. «Алгоритм социально-педагогической технологии»; - мультимедийная таблица 2. «критерии эффективности социально-педагогической технологии».	[3], [6], [8], [9], [3д], [6д], [7д], [8д], [9д].	Индивидуальные задания:: - разработка структуры использования социально-педагогической технологии (по выбору); - разработка критериев эффективности социально-педагогической технологии (по выбору).
6.	Принципы социально-педагогических технологий Закономерности социально-педагогических технологий. Принципы социально-педагогических технологий: субъектности, ценности, свободы выбора. Нравственно-этические принципы социально-педагогических технологий: гуманизма, природосообразности, культуросообразности, бенефициальности (общая характеристика). Вопросы семинара: Характеристика всеобщих нравственно-этических принципов социально-педагогических технологий: - гуманизма, - бенефициальности, - природосообразности, - культуросообразности. Технология практической реализации нравственно-этических принципов в их взаимосвязи и взаимодействии.		2		2 (лекц.)	1. Короткометражный видеофильм «Жестокая правда»; 2. Видеозапись выступления Джеанны Джессен, жертвы аборта. 3. Мультимедийная презентация «Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий»	[1], [3], [4], [5], [8], [9], [1д], [9д].	Творческое эссе по посмотренным видеосюжетам.
7.	Вопросы лекции: Международные документы о правах человека как основа социально-педагогической деятельности Правовая основа социально-педагогической деятельности в Республике Беларусь. Нормативные документы, регулирующие социально-педагогическую работу. Вопросы семинара: 1. Международные документы об этике социальной и социально-педагогической деятельности. 2. Механизмы реализации гарантированных прав ребенка посредством социально-педагогической деятельности. 3. Основные нормативные документы исполнительных органов Республики Беларусь, регулирующие социально-педагогическую деятельность.	2	2		2 (сем.)	1. Правовые и нормативные документы Республики Беларусь (фонд учебно-методической лаборатории при кафедре социальной педагогики). 2. Материалы дней информирования (фонд учебно-методической лаборатории при кафедре социальной педагогики). 3. Мультимедийные презентации: - «Детское право»; - «Права ребенка».	[4], [7], [8], [5д], [9д].	Подготовка устных рефератов по содержанию основных правовых и нормативных документов.
8.	Социально-педагогические технологии реализации содержания воспитания в современной школе Вопросы лекции: 1. Целевой и содержательный компоненты концепции социального воспитания 2. Социально-педагогические технологии реализации видов воспитания 3. Взаимосвязь и взаимообусловленность социально-педагогических технологий в организации процесса социального воспитания. Вопросы семинара: 1. Технологии определения целей и задач практической социально-педагогической деятельности. 2. Технологические алгоритмы в организации направлений социального воспитания. 3. Технология определения эффективности реализации содержания социального воспитания.	2	2			Таблица 3. «Содержание воспитания в современной школе».	[1], [2], [5], [9], [1д], [27д], [8д], [9д].	Подготовка рефератов по основным вопросам темы (аспект по выбору).
9.	Коммуникативные социально-педагогические технологии Вопросы лекции: 1. Сущность, функции и механизмы коммуникативного процесса. 2. Коммуникативные микротехнологии работы с различными категориями участников социально-педагогического процесса. Вопросы семинара: 1. Механизмы коммуникативного процесса в социально-педагогической деятельности. 2. Система и структура коммуникативных знаний, умений и навыков социального педагога. 3. Технология социально-педагогического моделирования в системе социального воспитания.	2	2			Мультимедийные презентации: -Коммуникативная сторона общения»; -«Общение: афоризмы»	[1], [2], [3], [7], [4д.], [7д], [8д], [9д].	1. Подготовка в группах: - ситуаций для педагогического анализа; - инсценировок, представляющих в образе типичные проблемные ситуации коммуникативных механизмов образовательноого процесса.
10.	Технологии социально-педагогического сотрудничества Вопросы лекции: 1. Характеристика социально-педагогического сотрудничества. 2. Технологии сотрудничества в педагогических коммуникативных системах. 3. Технологии межведомственного сотрудничества. PR-технологии. Вопросы семинара: 1. Технология сотрудничества в сфере социально-педагогического взаимодействия. 2. Организация социально-педагогического сотрудничества: - внутриведомственного (в учреждении образования); - межведомственного.	2	2			1. Фрагменты кинофильмов «Август Раш» и «Республика ШКИД». 2. Короткометражный мультфильм «Баланс» 3. Социальные ролики: «Дети-сироты», «Семейное насилие» (1;2), «Хочу быть, как папа…»	[1], [2], [7], [8], [1д], [3д], [4д], [7д], [8д], [9д].	Полный просмотр кинофильма по выбору («Фонд социально-педагогической классики» кафедры). Подготовка письменного педагогического анализа кинофильмов по заданной схеме.
11.	Специфические социально-педагогические технологии Вопросы лекции: 1. Общая характеристика специфических социально-педагогических технологий. 2. Реализация специфических технологий в процессе социального воспитания. 3. Инновационные социально-педагогические технологии. Вопросы семинара: Практическая реализация специфических социально-педагогических технологий: - социальной адаптации учащихся, - социально-педагогической помощи и поддержки, - сопровождения, - терапии, - посредничества, - консультирования, - ведения ситуации и случая. Требования к разработке, реализации инновационных технологий и условия их эффективности в социально-педагогической деятельности.	2	2			Мультимедийная презентация «Специфические социально-педагогические технологии»	[3], [4], [5], [6], [8], [3д], [6д], [7д], [9д], [210д].	Подготовка рефератов по основным вопросам темы.
12.	Социально-педагогические технологии развития творческого потенциала личности Вопросы лекции: 1. Технологии стимулирования творческой самореализации личности в социально-педагогической работе. 2. Технологии творческого саморазвития социального педагога. Вопросы семинара: 1. Технология определения творческого потенциала личности ребенка. 2. Творчество в системе личностных характеристик социального педагога. 3. Социально-педагогические технологии стимулирования творческой самореализации личности.		2		2 (лекц.)	1. Видеоролик «Мальчик читает стихотворение…» 2. Мультимедийная презентация «Социально-педагогическая работа с одаренными детьми»	[1], [2], [3], [7], [4д], [5д], [8д], [9д].	Подготовка творческой работы (форма по выбору) с презентацией.
13.	Технологии дифференцированного подхода в социально-педагогической работе Вопросы лекции: 1. Сущность технологии дифференцированного подхода. 2. Технологии дифференцированного подхода в социально-педагогической работе с различными объектами социально-педагогической деятельности. 3. Технологии прямого и косвенного взаимодействия. Вопросы семинара: 1. Алгоритм дифференцированного подхода в социально-педагогической работе. 2. Сущность и система дифференцирования форм и методов социально-педагогической работы с различными категориями детей.	2	2			1. Мультимедийная презентация «Потенциальные жертвы социализации» 2. Фрагмент кинофильма «Палата № 6»; 3. Фрагменты документальных фильмов: «Дом для хрустального мальчика», «Элькина мечта»	[1], [2], [5], [6], [8], [2д], [4д], [7д].	Подготовка групповых проектов «Алгоритм дифференцированного подхода к работе с различными объектами социально-педагогической деятельности» (категория по выбору).
14.	Технология интерактивного подхода в социально-педагогической работе Вопросы лекции: 1. Сущность, специфика и психолого-педагогические основы интерактивного подхода в социально-педагогической деятельности. 2. Направления и технология организации интерактивного взаимодействия Вопросы семинара: 1. Диагностика социальных интересов и потребностей личности в процессе организации интерактивного подхода. 2. Алгоритм интерактивного взаимодействия. 3. Рефлексия интерактивного взаимодействия в социально-педагогической деятельности.	2	2			1.Фрагменты литературного творчества писателей-инвалидов: Натальи Абрамцевой, Марины Цвирковской. 2. Видеоролик «Рука в руке» (балетное выступление инвалидов опорно-двигательного аппарата». 3. Детские рисунки и рисунки взрослых, выполненные в экспериментальных условиях.	[1], [2], [5], [6], [8], [2д], [4д], [7д].	Разработка индивидуальных проектов по теме: «Технология интерактивного взаимодействия с ребенком»
15.	Технологии личностно ориентированного подхода Вопросы лекции: 1. Сущность личностно ориентированного подхода. 2. Возрастная специфика применения технологий личностно ориентированного подхода. Вопросы семинара: 1. Технология личностно ориентированного взаимодействия. 2. Личностно ориентированный подход в работе с различными категориями учащихся. 3. Возрастная динамика личностно ориентированного подхода.	2	2			1. Фрагменты повести И.Коларова «Аги и Эмма». 2. Фрагменты повести А.Гезалова «Соленое детство» 2. Детские рисунки и рисунки взрослых, выполненные в экспериментальных условиях.	[1], [2], [5], [6], [8], [2д], [4д], [7д].	Подготовка творческих эссе по теме.
16.	Технологии создания ситуации успеха Вопросы лекции: 1. Ситуация успеха в системе формирования личностной стратегии жизни. 2. Структура технологии моделирования ситуации успеха. 3. Этика создания ситуации успеха и профилактика неконструктивных личностных новообразований. Вопросы семинара: 1. Механизм ситуации успеха в формировании стратегии жизни ребенка. 2. Алгоритм создания ситуации успеха. 3. Индивидуальный и личностно ориентированный подход к ребенку в организации ситуации успеха.	2	2			Визуальные и наглядные средства обучения: 1. Таблица 4. «Алгоритм создания ситуации успеха»; 3. Рисунки детей из числа категорий, нуждающихся в социально-педагогической поддержке.	[1], [2], [5], [6], [8], [2д], [4д], [7д], [8д], [9д].	Разработка в группах ситуации успеха для детей, испытывающих проблемы социальной адаптации.
17.	Планирование социально-педагогической работы Вопросы лекции: 1. Планирование социально-педагогической работы в системе планирования работы учреждения образования и воспитания. 2. Виды и структура планов социально-педагогической работы. Вопросы семинара: 1. Содержание планирования социально-педагогической работы. 2. Алгоритм составления планов социально-педагогической работы.	2	2		2 (сем.)	Планы социально-педагогической работы различных видов (из материалов фонда учебно-методической лаборатории при кафедре социальной педагогики)	[2], [3], [5], [8], [3д], [5д], [6д7д].	Индивидуальные задания: составить план (определенного вида) социально-педагогической работы.
18.	Документирование социально-педагогической работы Вопросы лекции: 1. Порядок документирования социально-педагогической работы. 2. Требования к составлению и оформлению документов 3. Отбор, систематизация, хранение и использование документов. Вопросы семинара: 1. Виды документов в области социально-педагогической работы. 2. Составление и оформление документов различных видов. 3. Обработка и хранение документальных материалов в работе социального педагога.	2	2		2 (лекц.)	Материалы прохождения студентами педагогических практик различных видов (из архива учебно-методической лаборатории при кафедре социальной педагогики).	[2], [3], [5], [8], [3д], [5д], [6д7д].	Индивидуальные задания: подготовить устное сообщение по схеме-структуре составления документа социально-педагогической работы.
19.	Организация и условия деятельности социального педагога Вопросы лекции: 1. Психогигиена социально-педагогической работы. 2. Технологии совершенствования профессионального мастерства. 3. Облик и поведение социального педагога. Организация рабочего места социального педагога.				2 (лекц.)	1.Мультимедийная презентация «Социальный педагог: личность и специалист». 2. Эссе студентов разных лет «Я, социальный педагог»	[2], [3], [5], [8], [3д], [5д], [6д7д]. [9д], [10д].	Подготовка групповых творческих проектов «Рабочее место социального педагога»; «Мой рабочий кабинет»; «Специалист и самообразование».

Учебный блок

СЕМИНАР №1

12 3 4 5 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...