Чтение текста по профессиональной тематике.

Текст сопровождается серией предтекстовых упражнений на прогнозирование содержания и закрепление лексических единиц, а также послетекстовых упражнений на понимание содержания текста.

Les systèmes juridiques nationaux contemporains

1. Faites les noms correspondant aux adjectifs mis en  italique et traduisez les groupes de mots suivants:

les faits réguliers de l'évolution historique des systèmes juridiques nationaux - les régularités de l'évolution historique des systèmes juridique nationaux;

les familles juridiques distinctes - …………….

les caractères particuliers des systèmes juridiques - …………….

les droits nationaux divers - …………….

la formation originelle du droit - …………….

2. Parcourez le texte ci-dessous et trouvez les équivalents français de groupes de mots ou des mots russes suivants:

Закономерности исторического развития, национальные особенности, правовая система государства, духовная культура, юридическая техника, правопорядок, быть основой, придавать важное значение, ставить на первое место, входить в состав. 

 

Le système juridique - la famille de droit­ - le groupe des systèmes juridiques

Le Système juridique national reflète les régularités de l'évolution historique de la société, ses particularités historiques, culturelles et nationales. Chaque Etat a son propre système juridique national qui peut avoir des caractères communs avec des systèmes des autres Etats mais aussi des particularités spécifiques. La culture spirituelle, la religion, la philosophie, les valeurs morales, la science et la politique influencent le système juridique.

Ainsi le système juridique national est l'ensemble du droit (la législation), de la jurisprudence et de l'idéologie juridique d'un Etat concret en comprenant aussi l'appareil juridictionnel et non-juridictionnel.

Les systèmes juridiques nationaux de différents Etats peuvent être groupés en familles fondées sur des principes juridiques communs: les sources du droit, la formation et le développement des instituts juridiques. La famille de droit est l'ensemble des systèmes nationaux juridiques ayant les mêmes caractéristiques communs des sources du droit, de la technique juridique, de l'ordre juridique et de l'histoire juridique (l'origine et l'évolution du droit).

Les critères de la classification de la grande diversité des droits nationaux en système juridique sont différents. Le droit reflète un certain type d'organisation de la société avec les croyances religieuses, les philosophies et des conceptions différentes de la justice. Il n'existe pas de classification des systèmes juridiques universelle «exacte» ou reconnue généralement.

[ … ]

B. Relisez le texte et répondez aux questions suivantes:

1) Qu'est-ce qui influence le système juridique national?

2) Quels sont les principes qui regroupent les systèmes juridiqu nationaux en famille de droit?

3) Quelles sont les familles juridiques que René David a inclu dans classification? Quels critères a-t-il combiné en faisant sa classification grands systèmes juridiques?

4) Quels critères peuvent être à la base de différentes classifications?

[ … ]

9) Quels sont les pays qui se situent entre la Common Law et le droit romano-germanique? Peuvent-ils constituer leur propre groupe?

 

2. Говорение (по конкретным речевым ситуациям, в том числе устная презентация на французском языке, парная работа)

Оцениваются:

- умение находить и отбирать информацию, соответствующую теме и цели высказывания;

- умение структурировать ответ согласно ситуации речевого общения, уметь опираться на изученный ранее материал;

- умение подготавливать высказывание с учетом особенностей французского языка (умение структурировать и оформлять высказывание, знание клише, характерных для того или иного стиля текста, использование разнообразных грамматических структур, лексики и средств выразительности);

- умение самостоятельно разрабатывать план и структуру презентации, отбирать и организовывать материал;

www.onisep.fr – информационный портал Министерства высшего образования и научных исследований Франции

Следуя определенному маршруту, обучающиеся, работающие в парах, выходят на список школ профессиональной подготовки адвокатов во Франции. Каждая пара выбирает одну из школ, в течение определенного времени изучает информацию и представляет её коллегам по основным пунктам, обозначенным преподавателем (месторасположение, условия поступления, сроки, форма, стоимость обучения, вероятность обучения для людей с ограниченными возможностями, описание профессиональных компетенций адвоката и т.д.). Слушая друг друга, пары заполняют сводную таблицу, позволяющую увидеть сходства и различия между школами, затем каждый высказывает и аргументирует свое мнение по поводу того, какой школе он отдал бы предпочтение.

 

3. Перевод (как особый вид речевой деятельности)

Перевод текста страноведческого, научно-популярного, общественно-политического содержания.

Оцениваются:

- умение выполнять предпереводческий анализ текста;

- умение выполнять полный перевод с соблюдением передачи особенностей стиля переводимого текста и норм родного языка;

- умение использовать справочные материалы для решения различных переводческих задач;

- наличие орфографических и пунктуационных ошибок в языке перевода;

- объем переведенного текста.