Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

1) требуется прежде всего аккуратность;

2) нужно следить, чтобы не образовались морщины;

3) лицевая сторона должна быть сухой;

4) многое зависит от качества клея;

5) необходимо подбирать рисунок.

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

На стене, освещённая вялым электричеством, висела большая картина, на

Мольберте стояла ещё одна.

Радиослушатель спрашивает, вправе ли допускать переделки классических спектаклей?

3) Возьмём два чистых листа бумаги и согнем их пополам;

4) Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложений.

Зайцами, спасаясь от лыжников, путались сложные петли.

6. Укажите существительное, у которого форма именительного падежа множественного числа образована в соответствии с нормой литературного языка.

1) доктора;

2) договора;

3) редактора;

4) бухгалтера;

5) торта.

7. Укажите существительное женского рода.

1) кольраби;

2) кенгуру;

3) хинди;

4) коммюнике;

Иваси.

8. Укажите существительное, у которого форма родительного падежа множественного числа образована правильно.

1) чулок;

2) апельсин;

3) килограмм;

4) носков;

5) армяней.

9. Укажите числительное, в склонении которого допущена ошибка.

Депутат встретился с шестьюстами шестьдесят шестью рабочими завода.

Фонд библиотеки пополнился пятистами восьмьюдесятью семью книгами.

3) Колосс сложен из двухсот сорока пяти камней.

4) В кассе нет трехсот шестидесяти девяти рублей.

Али-баба с сороками разбойниками отправились в странствие.

10. Укажите фамилию, которая склоняется. 1). Наталья Бондарчук;

2). Сергей Бондарчук;

3). Александр Согомонян;

4). Александр Дюма;

5). Иван Седых.

11. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой (неправильно определён род аббревиатуры).

1) МИД заявил;

2) ВГИК объявила;

3) ФСБ задержало;

4) ООН постановила;

5) НИИ получил.

12. Укажите, в каком ряду все слова в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание.

1) брюки, погоны;

2) лимоны, ножницы;

3) грузины, цыгане;

4) носки, сапоги;

5) ананасы, помидоры.

13. Укажите, в каком ряду правильно образована степень сравнения прилагательного.

1) хороший – наилучший;

2) краткий – самый краткий;

3) точный – самый наиточнейший;

4) прогрессивный – более прогрессивный;

5) маленький – более меньше.

14. В каком предложении допущена грамматическая ошибка.

Согласно распоряжения администрации города проезд на территорию парка запрещен.

2) Благодаря постановлению мэра город стал чище.

3) Согласно приказу №5 курить на крыльце техникума запрещается.

Дети тревожатся о родителях.

Я очень скучаю за тобой.

15. Какая из перечисленных категорий не относится к имени существительному:

1) род;

2) число;

3) падеж;

4) время;

5) наклонение;

16. Какая из перечисленных категорий не относится к имени прилагательному:

1) действительные;

2) относительные;

3) притяжательные;

4) качественные;

Возвратные.

17. К какой части речи относятся следующие слова: «взлетая», держась», «отложив»:

1) глагол;

2) имя прилагательное;

3) наречие;

4) деепричастие;

5) причастие;

18. Какая из словоформ не является предлогом:

1) в следствии;

2) невзирая на;

3) из-под;

4) вверх;

5) вопреки.

19. Какой термин не является названием разряда местоимений;

1) совершенные;

2) личные;

3) количественные;

4) отрицательные;

5) указательные.

20. В каком предложении допущена ошибка в определении морфологических признаков слова:

1) Свой – притяжательное местоимение.

2) Не – отрицательная частица.

Сто девяносто шестой – сложное количественное числительное.

4) Держась – деепричастие несовершенного вида.

Каменный – притяжательное прилагательное.

21. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.

1) десять амперов;

2) нырнуть глубже;

3) по обоим сторонам;

4) более двести лет;

Поклади на стол.

22. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.

1) более новая модель;

2) в трехстах метрах;

3) молодые инженера;

4) маленькое домишко;

5) рецензия на книгу.

23. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.

1) тренеры детских спортивных школ;

2) двухстам посетителям;

3) ляжьте на спину;

4) пылесошу ковер;

5) пара кедов.

24. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.

1) полтораста домами;

2) известные профессора;

3) на ширине плечей;

4) несколько блюдец;

5) заезжайте в восемь.

25. Укажите ошибку, допущенную в образовании формы слова.

1) звук исчез;

2) без погон;

3) трое ножницей;

4) с двести рублями;

Большая домина.

26. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.

1) убедить, принести;

2) победить, чудить;

3) беречь, неистовствовать;

4) пылесосить, ощутить;

5) ненавидеть, уходить.

27. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении:

Перепись населения в нашем городе будет проводиться 265 переписчиками.

1) двумястами шестьюдесятью пятью;

2) двустами шестьюдесятью пятью;

3) двумстами шестидесятью пятью;

4) двести шестьюдесятью пятью;

5) двухстами шестидесятью пятью.

28. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении: В отчете было упоминание о 374 студентах-участниках различных конкурсов и олимпиад.

1) о триста семьдесят четырех;

2) о трехстах семидесяти четырех;

3) о трехстах семьдесят четырех;

4) о триста семидесяти четырех;

5) о тристо семидесяти четырех.

29. Укажите словосочетание, построенное неверно.

1) потребность в знаниях;

2) заведующий кафедры;

3) беспокоиться за сестру;

4) скучать за тобой;

5) сообщить о приезде.

30. Укажите предложения, в которых есть грамматические ошибки.