Упражнение «Я расскажу вам историю»

Инструкция к упражнению: Каждый из вас возьмет два листочка и на одном из них напишет любое существительное, на другом – любой глагол. Я соберу их в специальные конверты, и каждый вытянет себе глагол и существительное. После этого вам нужно рассказать историю, незаметно употребив данные слова. А все остальные должны внимательно выслушать и угадать, какие слова у вас заданы. Для того чтобы выполнить данное упражнение, вам понадобятся все полученные на этом занятии знания.

Выполнение упражнения.

Обсуждение.

Были ли сложности при выступлении?

Пригодились ли полученные знания, советы и рекомендации?

Как бы вы оценили свое выступление?

Что вы посоветуете?

Схема:

Мне понравилось…

Я заметил(а)…

Это привело к тому…

Я рекомендую…

Подведение итогов занятия

Какие особенности технологии публичного выступления мы с вами сегодня рассмотрели?

Как эти знания можно использовать в жизни, в работе?

Рефлексия

Заключительная речь

Спасибо за активную плодотворную работу. Я надеюсь, что это занятие было для вас полезным и вы будете использовать полученные знания..

Важным аспектом в публичном выступлении является содержание выступления, но об этом в следующий раз.

Мое пожелание каждому из вас: принимайте каждое выступление как вызов самому себе. Принимайте этот вызов и добивайтесь успеха.

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО ТРЕНИРОВКЕ ЖЕСТИКУЛЯЦИИ

Рекомендации:

Становимся у зеркала. И выполняем упражнения.

Не обращайте внимания, если что-то получается коряво и неуклюже. Все равно делайте. И подолгу задерживаться на упражнении тоже не стоит. На весь комплекс упражнений (с прочтением заданий) у вас 30 минут. А вот возвращаться к этим упражнениям спустя время – очень рекомендуется.

Упражнения можно делать под музыку, лучше медленную, медитативную.

 

Упражнение А

Изучаем собственные движения. Руки медленно хаотически двигаются в пространстве. Каждые 5-10 секунд добавляем новые элементы в движения, меняем скорость, ритм, направление, траекторию, характер движений. Добавляем, меняем но не повторяем. Движутся плечи, кисти, фаланги пальцев, а тело лишь обслуживает эти движения, подчиняясь рукам.

На упражнение 2-3 минуты.

 

Упражнение Б

Руки движутся очень и очень медленно. Настолько медленно, насколько возможно. Со скоростью, когда это уже не называется неподвижностью, но еще и не называется движением. Причем движутся одновременно и плечи и предплечья, кисти и фаланги пальцев.

На упражнение 5 минут.

 

Упражнение В

Выполняем задание из предыдущего упражнения. Но при этом одной рукой держим листок с любым текстом одной рукой, а второй рукой жестикулируем. Каждые 30 секунд меняем руки.

На упражнение 2-3 минуты.

Заметьте, это еще не жесты оратора. Это лишь упражнения, помогающие развить жестикуляцию. Полезно привить подсознательный навык, что руки могут делать движения, просто движения, в тот момент, когда мы произносим речь.

 

Упражнение Г

Похожее упражнение, но другое. Представьте, что к запястьям рук привязаны воздушные шарики. Представьте и почувствуйте, что руки настолько легки, что воздушные шарики спокойно перемещают руки вперед-назад, вправо-влево, вверх-вниз. Мысленно управляйте шариками, к которым «привязаны» руки. Шарики могут летать медленно и плавно. В результате руки движутся плавно-плавно, без рывков во всех трех плоскостях. Убыстрение и замедление движений тоже происходит плавно.

На упражнение 2-3 минуты.

 

Упражнение Д

Выключите музыку и возьмите в руки любой текст. Одной рукой держите текст, а второй выполняете упражнение Г. Каждые 30 секунд смена рук.

Упражнение закрепляет подсознательный опыт, что во время речи руки могут выполнять движения, движения плавные, медленные и красивые. Жесты не обязательно должны что-то выражать. Для обучения достаточно того, чтобы жесты просто были, сами по себе, независимо от текста. Обратите внимание, чтобы жесты были широкие, объемные, не повторяющиеся.

 

Упражнение Е

Следующие упражнения предназначены для развития жестов и нахождения новых движений. Как только у вас появляется жест, который вам понравился – повторите его несколько раз, а потом переходите к поиску новых жестов. Упражнение можно делать под тихую медитативную музыку. Все движения необходимо делать медленно и плавно. Особенно изучите широкие жесты, с максимальным вылетом рук. Избегайте жестов резких, быстрых, угловатых.

На каждое упражнение около 30 секунд.

 

«Рыбки»

Представьте, что кисти рук – две золотые рыбки, ладони и предплечья – это хвосты этих рыбок, а ваша комната – большой аквариум. Рыбки медленно плавают, изящно извивая хвост. На упражнение 30 секунд.

Теперь тоже самое, только головой рыбки будет локоть, а хвостом – предплечье, ладонь и пальцы. У вас две рыбки, музыка и 30 секунд перед зеркалом.

 

«Чаши»

Представьте, что у вас на ладонях стоят чаши с водой. Ваша задача двигать руками не разливая воду из чаш. Сначала одной рукой. Потом другой. Затем двумя руками.

Можно действительно взять чаши с водой. Или свечи в плошках.

 

«Липучка»

Представьте, что у вас в руках большой шар липучки или жвачки. Растяните медленно руки в разные стороны. Расслабьте и подождите, пока липучка их опять сожмет вместе. Каждый раз, при растягивании, меняйте направление движения рук. Красивы диагональные перемещения рук. Добавьте вращение кистей.

 

«Шар»

Движениями кистей рук создайте сферу маленького шарика. Двигайте руками так, чтобы охватить всю поверхность шара, периодически проводя пальцами и ладонями по всем точкам поверхности шарика. Шар постепенно увеличивается, из маленького он становится большим, диаметром в полметра.

Движения выполнять медленно и плавно.