Рукопашный бой» в армиях стран варшавского договора и социалистических стран

Физическая подготовка в указанных армиях слу­жит важным средством боевой подготовки войск. «Рукопашный бой» при этом является обязательным раз­делом физической подготовки военнослужащих. При этом широко используется опыт русской и советской армии, которая во всем мире признается хранительницей и про­должательницей лучших традиций данного вида боя. Поэто­му специалисты зарубежных армий тщательно изучают советскую систему подготовки к рукопашному бою и ста­раются применить ее целиком или частично у себя.

В то же время в армиях многих стран имеются свои на­циональные системы подготовки к рукопашному бою. Та­ким образом, сочетание элементов советского опыта и на­циональных традиций создает специфические особенности системы подготовки к рукопашному бою в каждой из армий.

В Национальной народной армии ГДР ру­копашный бой проводится вместе с преодолением препят­ствий и метанием гранат и входит в комплекс военно-при­кладной физической тренировки на штурмовой полосе. Со­гласно руководящим документам, действующим в настоя­щее время, для занятий на штурмовой полосе выделяется 26 часов учебного времени в год (14 и 12 часов в I и II пе­риодах обучения соответственно), т. е. более 32% всего времени, отводимого на физическую подготовку. Занятия на штурмовой полосе проводятся в течение 90 минут в по­левой форме одежды с оружием и снаряжением, включая стальной шлем. Все занятия проводятся комплексным ме­тодом.

Содержание раздела включает: приемы самостраховки, броски, удары рукой и ногой, болевые приемы, удушения, освобождения от захватов, удары прикладом и уколы шты­ком, удары ножом и малой лопатой, приемы обезоружива­ния, связывания и комбинации из названных приемов.

Техника выполнения приемов в значительной мере ана­логична описанию приемов в НФП-87, за исключением приемов связывания, которые взяты из американского ус­тава FM 21-150. Общее количество приемов меньше, чем в НФП-87, так как из каждой группы взяты только самые простые. Последовательность обучения включает выполне­ние приема по разделениям и в целом — на тренажерах (мишенях) и с партнером из различных исходных положе­ний и в сочетании с другими приемами и действиями.

Проверка проводится в ходе занятий и в конце периода обучения. Проверяется и оценивается только техника вы­полнения отдельных приемов. Контрольные упражнения на штурмовой полосе включают также уколы штыком и удары прикладом по мишеням.

В десантируемых и разведывательных подразделениях ННА ГДР занятия по рукопашному бою проводятся от­дельно от преодоления препятствий и метания гранат. На них выделяется 16 часов из общей суммы 96 часов на учебный год. Кроме того, в часы спортивно-массовой рабо­ты проводятся занятия по дзюдо и боевому самбо.

В содержание занятий и проверки дополнительно вклю­чаются три комплекса приемов боя без оружия и один комплекс приемов боя с автоматом или карабином. При оценке учитываются последовательность и правильность выполнения приемов.

В целом по содержанию и методике обучения подготовка к рукопашному бою в ННА ГДР близка к советской: чет­кое, единообразное планирование, наличие типовых планов-конспектов на все занятия и стандартной материальной базы.

В Войске Польском рукопашный бой имеет давние исторические традиции, и в настоящее время ему придается большое значение как важному средству физической и психологической подготовки военнослужащих.

Обучение рукопашному бою проводится на предметных и комплексных занятиях. Приемы и действия объединены в 4 комплекса:

• первый (начальный) комплекс — изготовки к бою, спосо­бы передвижения, приемы самостраховки, приемы боя ав­томатом (карабином) и малой лопатой;
• второй (основной) — удары ножом, удары ногой и рукой, освобождение от захватов и защиты от удушающих при­емов;
• третий и четвертый (специальные) — болевые приемы, броски и удушающие захваты, приемы обезоруживания, удары рукой и ногой.

Для проверки и оценки подготовленности к рукопашно­му бою каждый комплекс разделяется на четыре конт­рольных теста, содержащих по три приема. Всего 16 тес­тов, включающих 48 приемов.

В каждом периоде обучения проверяются по два теста, т. е. шесть приемов. Оценивается качество выполнения, но допускаются отступления, если они способствуют достиже­нию конечного результата.

Техника выполнения приемов рукопашного боя Войска Польского несколько отличается в деталях от соответствую­щих приемов, изучаемых в С А и ВМФ.

В РВС Кубы и в Болгарской народной ар­мии организация, содержание и методика обучения воен­нослужащих рукопашному бою в целом аналогичны совет­ской системе. Отличительную особенность болгарской си­стемы представляют только военно-спортивные состязания, включающие выполнение комбинации приемов без оружия и с оружием, метание металлических пластин по ростовой мишени, а также учебные поединки с оружием и без оружия.

В Венгерской народной армии техника выпол­нения приемов рукопашного боя и методика обучения цели­ком взяты из устава американской армии FM 21-150. Не­которое отличие имеется только в распределении приемов по комплексам и в последовательности их изучения.

Особое место рукопашный бой занимает в системе бое­вой, физической и психологической подготовки личного состава Народно-освободительной армии Ки­тая (НОАК). Курс, взятый руководством КНР на модер­низацию вооруженных сил, сопровождается упорной, порой доходящей до фанатизма, физической и психической за­калкой бойцов и командиров.

Обучение рукопашному бою рассматривается командо­ванием НОАК как одно из эффективнейших средств такой закалки. В содержание обучения входят приемы штыкового боя, заимствованные главным образом из советской систе­мы, и приемы боя без оружия, основанные на традицион­ной китайской системе кулачного боя — кунфу.

Занятия по рукопашному бою проводятся при макси­мальном психологическом воздействии на солдата и на­правлены на привитие им фанатической воинственности и чувства превосходства над противником. Большинство за­нятий по тактической и огневой подготовке сопровожда­ется штыковыми атаками, проводимыми в стремительном темпе с преодолением препятствий и поражением мишеней.

Национальная китайская система кунфу представляет собой разновидность каратэ и имеет в Китае многовековые традиции. По данным китайской печати, более четверти населения Китая, т. е. 250—300 млн. человек регулярно занимаются различными формами кунфу. В НОАК кунфу считается обязательным разделом физической подготовки всего личного состава. Комплексы приемов кунфу выпол­няются ежедневно во время утренней физической зарядки, на учебных4занятиях, в перерывах между занятиями по боевой подготовке.

Большое внимание обучению рукопашному бою уде­ляется при подготовке народного ополчения — миньбинов, численность которых достигает 10 млн. человек. Из 70 ча­сов программы боевой подготовки миньбинов 14 часов, т. е. 20%, отводится на изучение приемов рукопашного боя.

Значительный опыт применения рукопашного боя в со­временных условиях накопила Вьетнамская народ­ная армия (ВНА), которая 30 лет вела почти непре­рывную войну против японских, французских и американ­ских империалистов. Сражаясь с хорошо вооруженным и обученным противником, Вьетнамская народная армия выработала свою тактику боевых действий, которая образно называлась «раскрытие цветка внутри противника» и заклю­чалась в незаметном просачивании в расположение врага, неожиданном нападении и уничтожении его в ближнем бою. Сражаясь по, принципу «держа противника за пояс», т. е. в непосредственном соприкосновении с ним, бойцы ВНА навязывали врагу рукопашные схватки, которые сводили на нет его преимущество в боевой технике и деморализовывали солдат. Американцы вынуждены были признать, что в ближнем и рукопашном бою преимущество почти всегда было на стороне бойцов ВНА.

Подготовка вьетнамских военнослужащих к рукопашно­му бою проводится и в мирное время как на занятиях по физической подготовке, так и в процессе боевой учебы. Обучение включает приемы боя автоматом, ножом и малой лопатой, а также комплексы приемов боя без оружия, в ос­нове которых лежат национальные виды единоборства. Эти комплексы выполняются ежедневно на утренней физиче­ской зарядке.

Из сказанного следует, что в армиях всех социалистиче­ских стран осуществляется подготовка личного состава к рукопашному бою на основе собственного и советского опыта, национальных традиций и взглядов на характер со­временных боевых действий.

Таким образом, изучение опыта подготовки военнослу­жащих к рукопашному бою в зарубежных армиях позво­ляет определить взгляды и тенденцию развития данного вида боевой подготовки войск, которые необходимо учиты­вать в целях дальнейшего совершенствования подготовки советских воинов.

Глава 3

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ К РУКОПАШНОМУ БОЮ

Требования рукопашного боя к бойцу настолько высоки, что организация подготовки к нему военнослужащих, фор­мирование необходимого для боя эмоционально-волевого состояния трудно достижимо без соответствующей психо­логической подготовки. Существенный интерес для специа­листов физической подготовки представляют знания о пси­хологических и педагогических аспектах рукопашного боя и практических путях реализации этих знаний в обучении военнослужащих.