Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2020-11-03 | 74 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
(Система непрерывного образования педагогических кадров региональной системы дополнительного образования детей)
Одним из важных условий обеспечения качества образования детей и подростков, их физического, нравственного, духовного здоровья, удовлетворения социальных потребностей и запросов является профессиональная компетентность педагогических кадров.
Цель:
Создание системы непрерывного образования педагогических кадров, повышения их профессиональной компетентности в вопросах общепрофессионального характера, взаимосвязи психолого- педагогических, социогуманитарных, культурологических оснований деятельности.
Задачи:
1. Разработать и апробировать программу повышения квалификации педагогических кадров учреждений дополнительного образования детей по специальностям:
ü педагог дополнительного образования социально – педагогического профиля;
ü педагог дополнительного образования туристско – краеведческого профиля;
ü педагог дополнительного образования художественно – эстетического профиля;
ü педагог дополнительного образования эколого- биологического профиля;
ü педагог дополнительного образования научно – технического профиля;
ü педагог дополнительного образования естественнонаучного профиля;
ü педагог дополнительного образования культурологического профиля;
ü педагог дополнительного образования спортивно – технического профиля;
ü педагог дополнительного образования физкультурно-спортивного профиля.
2. Организация и проведение региональных методических мероприятий (семинары, стажерские площадки, «круглые столы») по направлениям деятельности учреждений дополнительного образования детей.
|
3. Организация и проведение регионального этапа Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей.
4. Организация и проведение регионального этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям».
Направления деятельности:
ü повышение квалификации педагогических кадров по профилям дополнительного образования детей;
ü организационно – методическая деятельность;
ü проведение регионального этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»;
ü проведение областного конкурса авторских программ дополнительного образования детей.
Ресурсное обеспечение:
Нормативно – правовое, программное, финансово – экономическое обеспечение.
Партнеры, задействованные в реализации проекта.
Менеджерский центр является организационным и управленческим центром по повышению квалификации педагогов учреждений дополнительного образования детей Оренбургской области.
В реализации проекта задействованные:
ü министерство образования Оренбургской области;
ü кафедра педагогики дополнительного образования Оренбургского государственного педагогического университета;
ü областной Дворец творчества детей и молодежи им. В.П.Поляничко;
ü учреждения дополнительного образования детей Оренбургской области.
Ожидаемые результаты:
ü повышение квалификации педагогических кадров учреждений дополнительного образования детей;
ü проведение региональных методических мероприятий
ü (семинары, стажерские площадки, «круглые столы»)
ü по направлениям деятельности учреждений
дополнительного образования детей;
ü проведение областного конкурса авторских программ дополнительного образования детей;
ü проведение регионального этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
|
Проект «Эконом»
(управление организационно – экономическими новациями в региональной системе дополнительного образования детей)
В условиях сложностей бюджетного финансирования региональная система дополнительного образования детей должна принять все меры, повышающие способности выживать, а это невозможно без организационно – экономических инноваций, без активной адаптации к социально – экономической среде, нацеленной не только на сохранение, но и на развитие.
Одной из главных проблем организационно – экономического реформирования системы дополнительного образования детей Оренбургской области является нормативное финансирование, которое призвано обеспечить государственные гарантии гражданам на дополнительное образования детей в рамках государственного стандарта, способствовать организации территориальных органов по реализации целевых и инновационных программ развития, определению направлений по оптимизации системы дополнительного образования детей Оренбургской области на всех уровнях ее управления и организации.
Финансовое обеспечение, основанное на расчетах реальной потребности в бюджетных ассигнованиях с учетом нормативов, позволит принимать и утверждать бюджет образовательных учреждений дополнительного образования детей Оренбургской области, направленный на сохранение и развитие,
Важным направлением в управленческой деятельности является повышение экономической и правовой грамотности органов управления образованием.
В условиях социально – экономических перемен радикально меняется статус руководителя, его управленческие функции, требования к профессиональной компетентности, психологическая готовность к самостоятельному хозяйствованию.
Цели и задачи проекта:
Проект даст возможность ознакомления с современным экономическим положением учреждений дополнительного образования детей и основами хозяйствования, раскроет правовые нормы, регулирующие деятельность образовательных учреждений данного типа.
Это позволит легче ориентироваться в образовательном пространстве, учитывать множество факторов при принятии управленческих решений, определять место и роль в системе экономических отношений.
|
Задачи проекта:
ü усвоение основных правовых норм деятельности образовательного учреждения в социуме;
ü формирование общего понимания механизма экономической деятельности образовательного учреждения;
ü формирование навыков и умения самостоятельно вести экономические расчеты, разрабатывать локальные правовые акты;
ü создание условий для выработки активной позиции по внедрению современных подходов управления и хозяйствования;
ü формирование нового мышления, ориентированного на рынок и предпринимательскую культуру.
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!