Результаты работы по реализации программы.

Программа апробирована с 1998 года в Театре-центре студии «ПодРосток» МОУ ДОД ДТДиМ и используется в учреждениях дополнительного образования и учебных образовательных заведениях нового типа Вологодской области (опыт работы представляется на ежегодных семинарах практикумах). Итоги по внедрению опыта в различных сферах образовательных учреждений нашли отражение в публикациях по материалам городских, региональных конференций и сборнике авторских программ Театра-центра (ВИРО, 2008г.).

Учебный процесс по программе стабильный. Занятость всех детей разных возрастных групп  в творческих проектах городских, региональных и Всероссийских конкурсах чтецов.  Коллектив и воспитанники получили признание театральной общественности, о качестве и культуре исполнителей говорится в статьях, отзывах, дипломах, полученных на различных уровнях. Воспитанники Театра-центра «ПодРосток» и педагоги (персонально) – Дипломанты, Лауреаты и обладатели Гран-при Всероссийских, областных, городских конкурсов и фестивалей за лучшие актёрские работы в спектаклях, чтецкие номера и педагогические работы.

Городской уровень –Гран-при, Лауреаты и Дипломанты фестиваля «Спешите делать добро», «Вологодские дворики», «Рубцовская осень» (конкурсы чтецов).

Областной уровень – Гран-при, Лауреаты, Дипломанты фестиваля детского                                             творчества «Весенние голоса» (номинация конкурс чтецов с 1995-2005г.), Победители конкурса чтецов и литераторов «Вначале было слово…» (с 2007-2012 г.).

Всероссийск ий уровень – Лауреаты и Дипломанты конкурса чтецов фестиваля «Вхожу в мир искусств» (Челябинск-Москва 2006г.), «Вдохновение» (Вологда 2011), «Живая классика» (Москва 2012), Гран-при «Театральная юность России» (2014).

Международный уровень - Лауреаты и Дипломанты конкурса чтецов «Живая классика» (Санкт-Петербург, 2013-2016), фестиваля «Браво, Дети!» (2014, 2016).

Более 30 воспитанников с 1995 года являются стипендиатами Губернатора Вологодской области и Главы города Вологды за хорошую учебу и творческие достижения в области культуры и искусства, Лауреаты  программы «Одаренные дети России» (2002) и Нацпроекта (2012) – обладатели   стипендии Президента России.

 Выпускники Театра-центра обучаются в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования г.Вологды (ВГПУ, МГЮА и др.) и в театральных вузах страны: Театральный институт им. Б.Щукина, г.Москва; Академия театра и кино и Университет культуры им. Н.К.Крупской г.Санкт-Петербург; Ярославский государственный театральный институт, Театральное училище, г.Нижний Новгород; театральный факультет Университет им. Г.Державина, г.Тамбов.   Выпускники театральных вузов работают в театрах Вологды, Москвы, Санкт-Петербурга, Ярославля.

Практическая значимостьи результативность программы  обес­печивается возможностью использования результатов данной ра­боты в других учреждениях образования и культуры города, в районах области и других регионов, в ориентации педагога дополнительного образования на стратегию воспитания личности в условиях детского театра как опти­мальной художественной среды и программно-методическом обеспечении реализации этой стратегии.

Учебные планы программы «Сценическая речь

В мастерской художественного слова»

2.1. Учебный план программы в классах Театра-центра студии «ПодРосток»

№

Предметы

Я ступень обучения

Я ступень обучения

1-й год обучения 2-й год обучения 1-й год обучения 2-й год обучения 3-й год обучения 4-й год обучения 1 Класс-студия «Театралика»  36  36 – – – – 2 Театр - класс «Росток» –  36 36 – – – 3 Актерская труппа студии «ПодРосток» – – 36 36 36 36 4 Класс театра кукол – – 36 36 36 –

Кол-во часов: в год

36 72 108 72  72  36

 

2.2. Учебный план программы в классе-студии чтеца «Слово»

№	Предметы	Я ступень обучения		Я ступень обучения
		1-й год обучения	2-й год обучения	1-й год обучения	2-й год обучения	3-й год обучения	4-й год обучения
1	Сценическая речь	36	36	36	36	36	36
2	Художественное слово (индивидуально)	36	36	36	36	36	36
3	Актёрская грамота	36	36	–	–	–	–
	Актерское мастер­ство	–	–	36	36	36	36
4	Основы вокала (инд.)	–	36	36	36	36	36
Кол-во часов: в год		108	144	144	144	144	144

2.3. Индивидуальный учебный план занятий

 для одарённых воспитанников в «Мастерской художественного слова»

 

Название темы	Количество часов			Количество часов			Форма подведения итогов
	Теория	Практика	Всего	Теория	Практика	Всего
	Я ступень обучения			Я ступень обучения
Художественное слово как средство совершенствования техники сценической речи	3	6	9	2	7	9	Текущая аттестация Открытое  занятие
Культура речи в творчестве актёра-чтеца	3	6	9	2	7	9
Риторика – искусство качества устного публичного выступления	3	6	9	2	7	9	Промежуточная аттестация И итоговая аттестация Публичное выступление
Ораторская речь – виды и взаимодействие со слушателями	3	6	9	2	7	9
Всего:	12	24	36	8	28	36

2.4. Учебно-тематический план занятий