Тема 4.Научно-творческие достижения ученых КазНАИ

Глоссарий: творчество, творческие технологии, академия, интеллигенция, лауреат, сегмент, реорганизация, опыт, дивергентное (творческое мышление), конвергентное мышление

Задание 1. Прочитайте высказывания знаменитых личностей. На основе данной информации составьте дефиницию слова Творчество

А) Творчество – это успешный полет мысли за пределы известного. Оно дополняет знания, способствуя созданию вещей, которые не были известны ранее. (американский ученый П. Хилл)

Б) Сущность творческого процесса заключается в реорганизации имеющегося опыта и формировании на его основе новых комбинаций. (польский исследователь Матейко)

В) Творчество – очень сложное явление, поэтому с целью изучения ученые стремятся «отступить на маленькие сегменты поведения, являющиеся существенными чертами творчества, которые помимо всего являются измеримыми» (Х. Литтон).

Задание2. Ознакомьтесь с различными видами творческой деятельности; на основе полученной информации, заполните таблицу.

       А) Научное творчество – это творчество, имеющее непосредственное отношение к научно-исследовательской работе, это создание новых глобальных идей, ведущих к научным революциям и формированию новых парадигм: вообще создание нового научного знания. При этом под новым научным знанием понимается научное знание, ранее не входящее в общепринятый научный контекст и не получившее признания научного сообщества.

Б) Художественное творчество - литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, музыка, танец, театр, кино и другие разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм освоения мира. В истории эстетики сущность искусства истолковывалась как подражание, чувственное выражение сверхчувственного и т. п.

       В) Техническое творчество - это получение новых результатов в области техники в виде технических идей, рисунков, чертежей, воплощенных в реальных технических объектах, формирование рационализаторских и изобретательских умений и навыков, обеспечивающее научно-технический прогресс общества.

Вид творчества	Функции (цель)	Объект (результат)
1.Художественное творчество	Создание новых _________
2.	Создание новых ______	Теории, открытия, изобретения.
3.	Создание новых орудий и __________ труда	Процессы, механизмы.

 

Задание 3. Расшифруйте качества креативного человека

1.Гниоораьлсьтн 2.юзьостьнлбноалет3.Оожеиенарбв 4. цияиутин

5.Шлееимны  6.Льстьонциэомано7.морю

Работа по тексту

Предтекстовые задания

1. Найдите в словаре значения слов: интеллигенция, театральная школа, анимация, фестиваль, дипломант, плеяда, бенефис.

2. Подберите синомимы к словам:

творческий-

многопрофильный-

деятель-

одаренный-

эталон-

высокие стандарты-

3. Прочитайте текст.

 

Казахская национальная академия искусств имени Т. Жургенова

Казахская национальная академия искусств имени Т.Жургенова – многоступенчатое многопрофильное учебное заведение, признанное центром подготовки творческой интеллигенции, выпускники которого составляют золотой фонд мировой и национальной культуры и искусства.

История КазНАИ им. Т.Жургенова начинается с 1955 года, когда в Институте искусств им. Курмангазы (ныне Консерватории) был открыт театральный факультет.

В 1977 году на его базе был создан Алматинский театрально-художественный институт (АТХИ). Первыми организаторами и педагогами театрального факультета стала плеяда талантливых деятелей отечественной науки, культуры и искусства, профессора: А.Токпанов, Р.Каныбаева, Г.Рутковская, Т.Наурызбаева, А.Кулбаев, Д.Туранкулова, М.Омарбаева, Е.Сегизбаев, Д.Сулеев, Ж.Капесов, Д.Арынгазиева, Г.Жумагалиева и др.

В 1991 году на базе АТХИ были созданы два специализированных вуза: Казахский государственный институт театра и кино им. Т.Жургенова и Казахская государственная художественная академия. 14 февраля 2000 года на базе бывших Казахского государственного института театра и кино и Казахской государственной художественной академии была создана Казахская государственная академия искусств им. Т.Жургенова.

В академии функционируют 6 факультетов: 1) театральное искусство; 2) кино и ТВ; 3) хореография; 4) живопись, скульптура, дизайн; 5) искусствоведение; 6) музыкальное искусство

В структуре академии имеются также школа и колледж, в которых обучаются и воспитываются одаренные в области искусства дети.

 Профессорско-преподавательский состав академии насчитывает более 500 человек. Среди них один академик НАН РК, 16 народных артистов и народных художников РК, 21 лауреат Государственной премии РК, 26 заслуженных деятелей искусств и культуры, 28 лауреатов международных и республиканских конкурсов и фестивалей, более 40 докторов наук и профессоров, более 70 кандидатов наук и доцентов.

Казахской национальной академией искусств им. Т.Жургенова установлены тесные связи с рядом зарубежных вузов: Санкт-Петербургским государственным академическим институтом живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е.Репина, Санкт-Петербургской государственной академией (г.Равенна, Италия), Театральной школой им. Эрнста Буша (г.Берлин, Германия) и т.д.

В академии успешно проводится творческая деятельность по всем направлениям искусства. За последние годы было создано более 50 художественных, документальных и анимационных фильмов. Более 200 фильмов переведено на государственный язык. Осуществлено 15 театральных постановок. Проведено более 40 концертов и бенефисов. Создано 16 хореографических композиций. Лауреатами государственных премий, дипломантами международных, республиканских фестивалей и конкурсов стали более 70 преподавателей академии (Международная выставка современного искусства; международные фестивали «Молодое кино Центральной Азии», «Смотри по-новому», ВГИК, Москва; Международный фестиваль кукольных театров, Санкт-Петербург, Россия; театральный фестиваль в Германии; Фестиваль тюркоязычных театров в Казани; Евразийский фестиваль искусств в Германии.

С 4 июня по 16 июня 2019 года студенты-сценографы, а также студенты специальности Театральный костюм КазНАИ Т.К. Жургенова и Университета Прибрежной Каролины (США) представили совместный проект «Сила воображения в казахских сказках: инстинкты свободного полета» (‘ThepowerofimaginationinKazakhErtegiTales: instinctsoffreefight’) на международной выставке-фестивале «Prague Quadriennale-2019», который проходил в г.Праге (Чешская Республика).

В рамках этого проекта разработан альбом-каталог «ThepowerofimaginationinKazakhErtegiTales: instinctsoffreefight», в котором собраны лучшие инсталяции, видео и перформансы, фильм «Пересечение свободного полета: энергия гор и океана» (‘IntersectionsofFreeFlight:Mountains&OceansEnergy)’, выполненные студентами-сценографами под руководством профессоров двух стран.

КазНАИ им. Т.Жургенова является эталоном высоких стандартов художественного образования в сфере искусства и культуры, крупнейшим учебно-научным центром подготовки высококвалифицированных специалистов и научных кадров.

Послетекстовые задания

1. Ответьте на вопросы по тексту:

- Что нового вы узнали о КазНАИ им. Т.Жургенова?

- Почему КазНАИ является эталоном высоких стандартов образования в сфере искусства и культуры?

2. Определите тему текста. Отметьте средства, позволяющие это сделать: начало текста, ключевые слова, тип заголовка и др. Укажите средства связи частей текста.

3. Составьте тезаурусное поле слова бенефис.

4. Соблюдая хронологический порядок информации текста, расскажите об истории создания КазНАИим.Т.Жургенова.