Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
 2019-11-18 |
 192 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Критерий 1. Выбор темы и постановка цели проекта (максимум 3 балла)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Цель не сформирована | 0 |
| Цель сформирована, но не обоснована | 1 |
| Цель четко сформирована и обоснована в общих чертах | 2 |
| Цель определена, четко сформулирована и обоснована, реально достижима | 3 |
Критерий 2. Самостоятельность в постановке проблемы и определении путей ее решения (максимально 3 балла)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Проблема и пути ее решения не выявлены | 0 |
| Определена проблема с помощью руководителя, самостоятельно определен один из возможных путей решения проблемы | 1 |
| Определена проблема с незначительной помощью руководителя, самостоятельно определены не менее двух возможных путей решения проблемы, продемонстрирована способность приобретать новые знания и /или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания проблемы | 2 |
| Проблема и пути ее решения выявлены самостоятельно; продемонстрирована способность приобретать новые знания и /или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания проблемы | 3 |
Критерий 3. Планирование, определение путей достижения целей проекта (максимум 3 балла)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| План достижения поставленной цели отсутствует | 0 |
| Имеющийся план не обеспечивает достижения поставленной цели | 1 |
| План в кратком виде состоит из основных этапов проекта | 2 |
| План в развернутом виде состоит из основных этапов проекта и всех необходимых промежуточных шагов для достижения цели. | 3 |
Критерий 4. Глубина раскрытия темы проекта, знание предмета (максимум 3 балла)
|
|
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Тема проекта не раскрыта | 0 |
| Тема проекта раскрыта фрагментарно | 1 |
| Тема проекта раскрыта, автор показал знание темы в рамках школьной программы | 2 |
| Тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы | 3 |
Критерий 5. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования (максимум 6 балла, баллы суммируются)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Использована информация, не соответствующая теме проекта | 0 |
| Большая часть информации не относится к теме проекта | 1 |
| Проект содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников | 2 |
| Использована информация, полностью соответствующая теме проекта | 3 |
| Проект содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников | 3 |
| Использованы интернет-источники без переработки автором | 1 |
| Использованы интернет-источники, переработанные автором | 2 |
| Оформление ссылки на источники соответствует требованиям | 1 |
Критерий 6. Соответствие выбранных способов работы по достижению цели проекта и его содержания (максимум 3 балла)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Поставленные цели проекта не достигнуты | 0 |
| Значительная часть используемых способов работы не соответствует теме и цели проекта | 1 |
| Используемые способы работы соответствуют теме и цели проекта, но являются недостаточными | 2 |
| Используемые способы работы достаточны, использованы умело и эффективно, цели проекта достигнуты | 3 |
Критерий 7. Анализ ведения проектной деятельности, выводы и перспективы (максимум 3 балла)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Не проводился анализ выполнения проектной деятельности и результатов работы | 0 |
| Анализ заменен кратким описанием хода и порядка выполнения проектной работы | 1 |
| Представлен развернутый обзор проектной работы по достижению цели, заявленной в проекте | 2 |
| Представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывающихся в ходе выполнения работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы, доказано и показано как были получены, проверены конкретные данные, чтобы изложение материала было достоверным. Изложение мысли должно быть понятным, правильно сформулированным и показывать то, что было открыто или выявлено автором исследования | 3 |
Критерий 8. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе (максимум 3 балла)
|
|
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора | 0 |
| Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода | 1 |
| Работа выполнена самостоятельно, автор демонстрирует серьезную заинтересованность, предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества | 2 |
| Проект отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта | 3 |
Критерий 9. Соответствие требованиям оформления письменной части проекта (максимум 6 балла, баллы суммируются)
| Показатели этапов проекта | Балл |
| Письменная часть проекта отсутствует | 0 |
| Письменная часть проекта присутствует | 3 |
| В письменной части проекта отсутствует значительная часть структурных элементов | 1 |
| В письменной части проекта отсутствует незначительная часть структурных элементов | 2 |
| В письменной части проекта присутствуют все структурные элементы | 3 |
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!