История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
 2019-10-25 |
 475 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
|
|
На решение каждого задания отводится от 3 до 5 секунд.
ИНСТРУКЦИЯ: вам предлагается выполнить 45 несложных заданий, ответы на которые вы будете фиксировать в специальном бланке. Время работы над каждым заданием ограничено несколькими секундами. Будьте внимательны. Работайте быстро.
|
Обработка результатов:
Ошибкой считается и пропущенное задание.
Нормы выполнения:
0 — 4 ошибки — высокая лабильность, хорошая способность к обучению;
5 — 9 ошибок — средняя лабильность;
10 — 14 ошибок — низкая лабильность, трудности в переобучении;
более 15 ошибок — малоуспешен в любой деятельности
Проанализируйте этапы выполнения предложенных заданий. В чём были трудности? Какие чувства испытали (раздражение, утомляемость, напряжение, беспокойство, спокойствие, интерес, любопытство)?
| № п\п | № квадрата | Тестовый материал задание | время (секунды) |
| 1 | 1 | Напишите первую букву имени Сергей и последнюю букву первого месяца года | 3 |
| 2 | 4 | Напишите слово ПАР так, чтобы любая одна буква была написана в треугольнике | 3 |
| 3 | 5 | Разделите четырехугольник двумя вертикальными и двумя горизонтальными линиями | 4 |
| 4 | 6 | Проведите линию от первого круга к четвертому так, что бы она проходила под кругом № 2 и над кругом № 3 | 3 |
| 5 | 7 | Поставьте плюс в треугольнике, а цифру 1 в том месте, где треугольник и прямоугольник имеют общую площадь | 3 |
| 6 | 8 | Разделите второй круг на ТРИ, а четвертый на ДВЕ части | 4 |
| 7 | 10 | Если сегодня не среда, то напишите предпоследнюю букву своего имени | 3 |
| 8 | 12 | Поставьте в первый прямоугольник плюс, третий зачеркните, в шестом поставьте 0 | 4 |
| 9 | 13 | Соедините точки прямой линией и поставьте плюс в меньшем треугольнике | 4 |
| 10 | 15 | Обведите кружком одну согласную букву и зачеркните гласные | 4 |
| 11 | 17 | Продлите боковые стороны трапеции до пересечения друг с другом и обозначьте точку пересечения последней буквой названия вашего города | 4 |
| 12 | 18 | Если в слове СИНОНИМ шестая буква гласная, поставьте в прямоугольнике цифру 1 | 3 |
| 13 | 19 | Обведите большую окружность и поставьте плюс в меньШую | 3 |
| 14 | 20 | Соедините между собой точки 2, 4, 5, миновав 1 и 3 | 3 |
| 15 | 21 | Если два многозначных числа неодинаковы, поставьте галочку на линии между ними | 2 |
| 16 | 22 | Разделите первую линию на три части, вторую — на две, а оба конца третьей соедините с точкой А | 4 |
| 17 | 23 | Соедините конец первой линии с верхним концом второй, а верхний конец второй — с нижним концом четвертой | 3 |
| 18 | 24 | Зачеркните нечетные цифры и подчеркните четные | 5 |
| 19 | 25 | Заключите две фигуры в круг и отведите их друг от друга вертикальной линией | 4 |
| 20 | 26 | Под буквой А поставьте стрелку, направленную вниз, под буквой В — стрелку, направленную вверх, под буквой С — галочку | 3 |
| 21 | 27 | Если слова ДОМ и ДУБ начинаются на одну и ту же букву, поставьте между ромбами минус | 3 |
| 22 | 28 | Поставьте в крайней слева клеточке 0, в крайней справа плюс, в середине проведите диагональ | 3 |
| 23 | 29 | Подчеркните снизу галочки, а в первую галочку впишите букву А | 3 |
| 24 | 30 | Если в слове ПОДАРОК третья буква не И, напишите сумму чисел 3+5 | 3 |
| 25 | 31 | В слове САЛЮТ обведите кружком согласные буквы, а в слове ДОЖДЬ зачеркните гласные | 4 |
| 26 | 32 | Если число 54 делится на 9, опишите окружность вокруг четырехугольника | 3 |
| 27 | 33 | Проведите линию от цифры 1 к цифре 7 так, чтобы она проходила под четными цифрами и над нечетными | 4 |
| 28 | 34 | Зачеркните кружки без цифр, кружки с цифрами подчеркните | 3 |
| 29 | 35 | Под согласными буквами поставьте стрелку, направленную вниз, а под гласными — стрелку, направленную влево | 5 |
| 30 | 36 | Напишите слово МИР так, чтобы первая буква была написана в круге, а вторая — в прямоугольнике | 3 |
| 31 | 37 | Укажите стрелками направления горизонтальных линий вправо, а вертикальных — вверх | 5 |
| 32 | 39 | Разделите вторую линию пополам и соедините оба конца первой линии с серединой второй | 3 |
| 33 | 40 | Отделите вертикальными линиями нечетные цифры от четных | 5 |
| 34 | 41 | Над линией поставьте стрелку, направленную вверх, а под линией — стрелку, направленную влево | 2 |
| 35 | 42 | Заключите букву М в квадрат, К в круг, О в треугольник | 4 |
| 36 | 43 | Сумму чисел 5+2 напишите в прямоугольнике, а разность этих же чисел — в ромбе | 4 |
| 37 | 44 | Зачеркните цифры, делящиеся на 3, подчеркните остальные | 5 |
| 38 | 45 | Поставьте галочку только в круг, цифру 3 только в прямоугольник | 3 |
| 39 | 46 | Подчеркните буквы и обведите кружками четные цифры | 5 |
| 40 | 47 | Поставьте нечетные цифры в квадратные скобки, а четные — в круглые | 5 |
Тема 8
|
|
|
|
«Многообразие мира
Профессионального труда.
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!