Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Динамика и детерминанты показателей газоанализа юных спортсменов в восстановительном периоде после лабораторных нагрузок до отказа...

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Интересное:

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

КТО? ЧТО СДЕЛАЛИ? ЧТО? НА ЧТО?

2019-12-20

196

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

__________________________________________________________

С утра, а к вечеру, улучшилась, был, погода, дождь.

КОГДА? ЧТО СДЕЛАЛ? ЧТО? КОГДА? ЧТО? ЧТО СДЕЛАЛА?

__________________________________________________________

И лужи, пригрело, высохли, солнце.

ЧТО? ЧТО СДЕЛАЛО? ЧТО? ЧТО СДЕЛАЛИ?

__________________________________________________________

Ø По описанию узнай животное.

Это животное, которое имеет рога. Оно живёт в помещении, которое называется хлев. Из молока, которое даёт животное, можно сделать сметану и творог. _________________________

Это животное, которое живёт в конуре. Это животное, которое живёт с человеком и охраняет его жильё. Оно часто бывает с человеком, который охотится на зайцев, на уток. ___________

Ø Составь к предложениям вопросную схему.

У Васи сильная и смелая собака.

__________________________________________________________

На лугу пасутся коровы, козы, овцы.

__________________________________________________________

Кошка лакает молоко из железной миски.

__________________________________________________________

Собака сторожит дом.

__________________________________________________________

Гусыня гуляет с гусятами.

__________________________________________________________

Ø «Что забыл нарисовать художник?» Кого нарисовал художник? (напиши). Дорисуй недостающие части тела.

_____________________________ _____________________________

___________________ ____________________ ____________________

Что забыл нарисовать художник? ____________________________

Ø Напиши, что ты делал (а).

__________________________________________________________________

МЕБЕЛЬ.

Ø Рассмотри картинки. Подпиши.

Ø Подбери нужное слово:

а) круглый ______________________________;

б) книжные _____________________________;

в) мягкий _______________________________;

г) удобное _______________________________;

д) деревянные, со спинкой _________________.

Словарь: полки, стол, стулья, диван, кресло.

Ø Допиши глагол.

- Гости (что делают?) ______________________________на стульях.

- Книги __________________________________________ на полках.

- Семья __________________________________________ за столом.

- Бельё ________________________________________ на тумбочке.

- Одежда ______________________________________ на вешалках.

- Ночью ________________________________________ на кровати.

- Хозяйка ___________________________________ стол скатертью.

Словарь: стоят, висит, сидят, накрыла, обедает, лежит, спят.

Ø Подбери прилагательные к словам:

а) стол (какой?) ________________________________ книжный

кухонный.

б) стул _______________________________________ круглый

деревянный.

в) диван ______________________________________ мягкий

железный.

Ø Подбери слова.

Удобный (что?) ___ диван ___.

Удобная _________________.

Удобное _________________.

Круглый _________________.

Круглые _________________.

Ø Составь словосочетания.

Сидел (кто?) ______________________________________________.

Сидел на (чём?) __________________________________________.

Сидел в (чём?) ____________________________________________.

Сидел у (чего?) ____________________________________________.

Сидел перед (чем?) ________________________________________.

Висит (что?) ______________________________________________.

Висит на (чём?) ___________________________________________.

Висит в (чём?) ____________________________________________.

Ø Составь слова из букв, назови их общим словом.

Т Л А Н Д Л С Р Т В О

У С В И Т О А Ь К

Стул ____________ ___________ ____________

Ф К А К О Ч У К О Р

Ш М Т Б А Е С Л

_______ _____________ __________

Это _______________________________________.

Ø Напиши, что ты делал (а).

ОДЕЖДА.

Ø Рассмотри картинки, подпиши.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø Подбери нужное слово:

Тёплое (что?) _____________________________________________.

Белая, мужская ____________________________________________.

Короткая, женская _________________________________________.

Нарядное _________________________________________________.

Словарь: юбка, платье, пальто, рубашка.

Ø Подбери глаголы к словам:

Ножом (что делают?) ___________ режут _____________ хлеб.

Утюгом _________________________________________ бельё.

Щёткой _________________________________________ ботинки.

Порошком ______________________________________ бельё.

Молнию ________________________________________ на брюках.

Шнурки _______________________________________ на ботинках.

Пуговицы ______________________________________ на одежде.

Словарь: гладят, чистят, завязывают, застёгивают, расстёгивают, стирают, режут.

Ø Подбери слова с противоположным значением.

Длинный __________________. Чистая ___________________.

Тонкий ____________________. Тёплый __________________.

Мужская ___________________. Короткая ________________.

Детский ____________________. Высокий ________________.

Словарь: грязная, толстый, низкий, женская, короткий, длинная, взрослый, холодный.

Ø Напиши наоборот.

длинный, а ________________.

светлая, а _____________.

грязные, а __________________.

короткие, а _________________.

Ø Составь фразы по вопросам.

(кто?) мама

Купила (что?) пальто

(кому?) Ване.

Мама купила пальто Ване.

(кто?) _____________

Гладит (что?) _____________

(когда?) _____________.

__________________________________________________________

(кто?) _____________

Вяжет (что?) _____________

(кому?) _____________.

__________________________________________________________

(кто?) _____________

Стирает (что?) _____________

(когда?) _____________.

__________________________________________________________

(кто?) _____________

Подарила (что?) _____________

(кому?) _____________.

__________________________________________________________

(кто?) _____________

Надела (что?) _____________

(куда?) _____________.

__________________________________________________________

Ø Заполни таблицу.

№	Профессия.	Фрукты.	Овощи.	Одежда.	Мебель.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Словарь: стол, ананас, учитель, юбка, огурец, рубашка, шкаф, помидор, продавец, банан, сапожник, капуста, стул, пальто, груша, яблоко, морковь, врач, платье, диван, брюки, кресло, апельсин, картофель, парикмахер, виноград, шофёр, майка, лук, кровать.

Ø Напиши, что ты делал (а).

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ.

Ø Рассмотри картинки, подпиши.

Ø Собери слова.

М К О Т Р А

А Г Н М С

И Б А Л Ю

О Т Н Й

Ф О Н

______________ _______________ _______________

Т Е Е Н А

Л Е Ц Т К

В И Р Е Ч

З П

Р О

_________________ ____________ ________________

К О А

М П П

Ь М

Ю Т А

Р Е Л

__________________ _________________

Ø Подбери нужное слово.

Стиральная _________________________________.

Электрический ______________________________.

Цветной ____________________________________.

Музыкальный _______________________________.

Кухонный __________________________________.

Хрустальная ________________________________.

Настольная _________________________________.

Словарь: ваза, машина, лампа, телевизор, центр, утюг, комбайн.

Ø Подбери глаголы к словам.

Феном (что делают?) сушат волосы.

По телефону _________________________.

Телевизор ___________________________.

Радио _______________________________.

В печке __________________________ еду.

Пылесосом ______________________ пыль.

В стиральной машине _______________ бельё.

Утюгом __________________________ одежду.

В посудомоечной машине ___________ посуду.

Словарь: смотрят, собирают, моют, готовят, слушают, гладят, стирают, говорят.

Ø Напиши, что та делал (а).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ШКОЛА.

Ø Рассмотри картинки, подпиши.

Ø Подбери нужное слово, меняя окончание.

Сын идёт в первый _________________.

Дети закончили среднюю ____________.

Ученик сел за ______________________.

Учитель начал свой _________________.

Ученица несёт новый _______________.

Школьника вызвали к _______________.

Мне поставили отличную ____________.

Учитель провёл родительское _____________.

Словарь: собрание, школа, класс, парта, звонок, урок, оценка, доска, портфель.

Ø Соедини слова стрелками из первого столбика, подходящие по смыслу из второго столбика.

Задача звенеть

Диктант отвечать

Урок решать

Ластик получать

Звонок стирать

Книга писать

Кисточка читать

Оценки рисовать

Ø Составь слова из букв.

О С Д А П Т Л К С Р К О

А К Р А А С У

________ _________ __________ _________

Н З О У Л Ж Ц О Е Ч Б У И

В К О А Р Н Н А К Е К Н

_________ __________ ___________ _____________

Ø Собери предложения по вопросной схеме.

а). Снег, падает, белый.

ЧТО ДЕЛАЕТ? КАКОЙ? ЧТО?

____________________________________________.

б). Сильный, дует, ветер.

ЧТО ДЕЛАЕТ? КАКОЙ? ЧТО?

____________________________________________.

в). Щенок, маленький, гуляет.

КАКОЙ? КТО? ЧТО ДЕЛАЕТ?

____________________________________________.

г). Сирень, душистая, цветёт.

ЧТО ДЕЛАЕТ? КАКАЯ? ЧТО?

____________________________________________.

д). Бежит, полосатая, зебра.

КАКАЯ? КТО? ЧТО ДЕЛАЕТ?

____________________________________________.

Ø Поставь к предложениям вопросы.

а). Маленькая рыбка плавает.

_____________________________________.

б). Красивая бабочка летает.

_____________________________________.

в). Летит смелый парашютист.

_____________________________________.

г). Светит яркое солнце.

_____________________________________.

д). Играет громкая музыка.

_____________________________________.

е). Летит воздушный змей.

_____________________________________.

ж). Мальчик купается в реке.

__________________________________________.

Ø «Сравни предметы». Закончи предложения по образцу.

Образец:

острый, а тупой.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...