Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2017-12-13 |
 215 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Рабочая группа: Горковенко А. Г., Карбанович О. А., Корнеенко Л. В., Муратова Н. А., Наумова Е. Е., Оксина И. Э., Примакова Н. Г., Рындина Н. И., Свистунова Е. В., Томасян Е. В.
| Направление программы | Социально-личностное | ||
| Название проекта | Профориентация. «Шаг в будущее» | ||
| Вариативный/инвариантный проект | инвариантный | ||
| Цель | Создать единое информационное поле по вопросам формирования профессионального самоопределения обучающихся | ||
| Задачи | 1. Разработать и внедрить единое информационное поле по вопросу профессионального самоопределения учащихся (портал). 2. Разработать план работы социального партнерства с учреждениями профессионального образования и ОУ по вопросам профессионального самоопределения обучающихся. 3. Способствовать выявлению профориентации и трудоустройству профессионально не определившихся выпускников. 4. Организовать методическое сопровождение педагогов. | ||
| Сроки | 2017-2018 учебный год: создание сайта по профессиональному самоопределению «Шаг в будущее». 2018-2019 учебный год: развитие и применение сайта «Шаг в будущее». 2019-2020 учебный год: подведение итогов и анализ работы. | ||
| Целевая аудитория проекта | Учащиеся, педагоги, родители, социальные партнеры | ||
| Краткое описание замысла проекта | Создание информационно-методической системы работы по формированию профессионального самоопределения, в рамках которой будет создано единое информационное пространство для учащихся, педагогов и родителей. | ||
| Содержание проекта | Наименование мероприятий | Предполагаемые сроки выполнения | |
| Продвижение портала «Шаг в будущее» | Мастер-классы, мониторинг, деловая игра | ежегодно | |
| Встреча с представителями учебных заведений; Выставка «Горизонты образования» | Информационный час, час общения, родительские собрания | 1 раз в четверть по «кустам» 2 раза в год | |
| Индивидуальная работа с учащимися по составлению профессиональной карты | Диагностика, тесты | 1 раз в начале учебного года | |
| Экскурсии на предприятия Красносельского района и города, учебные учреждения | Мастер-класс, час общения Оформление фотовыставки | 1 раз в четверть | |
| Праздник «Шаг в профессию» для учащихся 9-10 кл. на базе школы 375 | Деловая игра, мастер-классы | 1 раз в год | |
| Конкурс проектных работ для учащихся 9-11 кл. | Защита стендовых докладов: «Выбор профессии по любимому предмету» 9 кл., «Мой путь к успеху» 10 кл., «Выбор ВУЗа» 11 кл. | 1 раз в год | |
| Работа творческих групп в научно-методических проектах | Олимпиады по учебным предметам, социальный проект «Успешный выпускник» (на базе ВШЭ), фестиваль «Ветер перемен» (на базе ГУАП), деловая игра «Кубок надежды- МБИ и т.д.(на базе МБИ) | по плану мероприятий | |
| Районный семинар-практикум по профессиональному самоопределению учащихся для ответственных за профориентацию | Деловая игра | 1 раз в год | |
| Круглый стол по обмену опытом с коллегами других регионов | вебинары | в течение года 2018-2019 | |
| Ожидаемые результаты | Показатели | Индикаторы | |
| 1) Создан портал «Шаг в будущее». 2) Разработан план работы социального партнерства с учреждениями профессионального образования и ОУ по вопросам профессионального самоопределения обучающихся. 3) Поступление выпускников, обучение в учебных заведениях города и их будущее трудоустройство. 4) Проведены обучающие семинары, мастер-классы для педагогов. | 1)На портале размещены методические материалы для работы с учащимися, информация об учебных заведениях, фильмы о профессиях и т.д., Счетчик посещаемости портала -70%. 2) Проведено 50 мероприятий, охват учащихся, родителей, педагогов 70%. 3) 95% выпускников поступают в учебные заведения. 4)Проведено 3 обучающих семинара, 75% участников отмечают важность и актуальность полученных знаний и навыков, 65% педагогов готовы применить полученные знания в работе с детьми по вопросу профессионального самоопределения. | ||
| Предполагаемые продукты, по окончании реализации проекта | 1. Методические материалы для образовательных учреждений. 2. Портал «Шаг в будущее» для учащихся, родителей, педагогов. | ||
| Ресурсы, необходимые для реализации проекта | - финансовые: для создания сайта «Шаг в будущее», - материально-технические: плазменная панель, копировальный аппарат, - информационные: интернет-ресурсы, - социальные партнеры: ВУЗы, СУЗы, ИМЦ |
|
|
|
|
| ПАСПОРТ ПРОЕКТА «ОТДЫХ И ОЗДОРОВЛЕНИЕ» |
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!