Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
2017-09-28 | 303 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
В данном случае проверяется понимание структуры текста наряду с умениями устанавливать общин смысл и восстанавливать пропущенные детали текста.
Из текста изымаются либо отдельные предложения, либо абзацы. С целью усложнить задачу к изъятым частям текста могут быть добавлены лишние предложения или отрывки. Задача экзаменующихся состоит в том, чтобы восстановить текст в нужной последовательности.
160_____ _^______ Обучение чтению
Часть 4. Поиск конкретной информации
Вопросы даются перед текстом, но при этом не в той последовательности, в какой эта информация встречается в тексте. Чтобы быстро и правильно выполнить задание, студенты должны сканировать (просматривать) текст до тех пор, пока не найдут соответствующую информацию. Только затем: темп чтения замедляется и начинается более детальное прочтение.'
Не ставя отдельно цель проконтролировать технику чтения, данный формат контроля обеспечивает решение и этой задачи. Очевидно, что если техника чтения сформирована недостаточно хорошо, то выполнить все предложенные задания в отведенное для этого время не представляется возможным. А помимо собственно текстов, в данном случае необходимо прочесть и понять те вопросы,, ответы на множественный выбор и т.д., что само по себе составляет немалый дополнительный текст.
ЭТАПЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ
И ФОРМИРОВАНИЕ
РАЗЛИЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИЗВЛЕЧЕНИЯ
ИНФОРМАЦИИ ИЗ ТЕКСТА
При работе с любым текстом (печатным, звуковым, видео) можно выделить три основных этапа работы: дотекстовый, текстовый, и послетекстовый этапы.
Очевидно, что послетекстовый этап будет присутствовать лишь в том случае, когда текст используется не столько как средство формирования умений читать, сколько для развития продуктивных умений в устной или письменной речи, а проще говоря, умений говорить и писать на иностранном языке..
|
Рассмотрим подробнее цели и задачи каждого из этапов, а так
же те упражнения и задания, которые могут предлагаться для ре
шения этих задач.
_________________________________ __________. ЗАДАНИЕ
£к Ознакомьтесь с целями каждого этапа и определите, насколько тот или иной этап необходим при использовании текста для:
• проверки умений читать;
• формирования умений в чтении;
• развития смежных языковых умений и навыков.
© |
Просмотрите упражнения, предложенные для каждого из этапов, и выделите те из них, которые:
• обеспечивают комплексное повторение и контроль пройденно
го ранее материала (лексического, грамматического, фактиче
ского);
____________________ Обучение чте н ию _____________ 161
• в наибольшей/наименьшей степени мотивируют учащихся на выполнение последующих заданий;
• способствуют предвосхищению и снятию различного уровня трудностей;
• способствуют развитию различных видов чтения.
£к Составьте аналогичные упражнения к предложенному в конце лекции тексту. Выполните свои упражнения. Оцените эффективность разработанных вами упражнений. Определите, какие из них вызовут наибольший интерес или трудности у учащихся.
ДОТЕКСТОВЫЙ ЭТАП (ЭТАП АНТИЦИПАЦИИ) Цели
• Определить/сформулировать речевую задачу для первого прочтения.
• Создать необходимый уровень мотивации у учащихся.
• По возможности сократить уровень языковых и речевых трудностей..
Упражнения и задания
Работа с заголовком.
По заголовку можно попросить учащихся определить:
• тематику текста;
• перечень поднимаемых в нем проблем;
• ключевые слова и выражения и т. д.
Использование ассоциаций, связанных с именем автора
(Ж- Берн, Р. Л. Стивенсон, А. Кристи и т. д.).
• К какому жанру можно предположительно отнести этот текст?
• Кто, по-вашему, будет главным героем (его профессия, национальность и т. д.)?
|
• Где и в какое время может происходить действие? И т. д.
Сформулировать предположения о тематике текста на основе имеющихся иллюстраций.
4. Ознакомиться с новой лексикой и определить тематику/проблематику текста на основе языковой догадки.
Учащимся предъявлены следующие новые слова: слоновая кость — ivory бивни — tusks
быть практически уничтоженными — to be slaughtered nearly to extinction
браконьерство — poaching ограничения — confines выборочный отстрел — cutting
Задача учащихся — определить основную идею текста.
6 Соловова Е.!1.
162 _________________ Обучение чтению
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!