Порядок звукобуквенного разбора слов

2. Найдите в этом предложении глагол. (Ходят).

3. Определите, с каким словом связан каждый глагол в предложении. (Ребята ходят).

4. Поставьте вопрос к глаголу. (Ребята (что делают?) ходят).

5. Укажите начальную форму (неопределенную) глагола. (Ходить)

6. Определите спряжение глагола. (Ходят — II спр.).

7. Определите время глагола. (Ходят — н. в.).

8. Укажите число глагола. (Ходят — гл. мн. ч.).

9. Определите ударное или безударное окончание у глагола. (Ходят — безударное окончание).

1. Вести — вес. ник, гиганты — гиган. ский, грусть — грус. ный, зависть — завис. ливый, место — мес. ный, ужас — ужас. ный, свист — свис. нул.

2. Известие—извес. но, радость — радос. но, участие — учас. ник, доблесть — доблес. ный, ненастье—ненас. ный,

область — облас. ной, скорость — скорое. ной,

место — совмес. ный.

3. Корысть — бескорыс. ный, власть — влас. ный,

не­беса — небес. ный, отвес — отвес. ный, редкость — ред­ко. ный, победа — победонос. ный.

4. Возраст — возрас. ной, вкус — вкус. ный, жалость — жалос. ный, известие — извес. но, извес. ный, интерес — интерес. ный, интерес. но, опасаться — опас. но, опас. ный.

5. Жалость — жалос. но, жалос. ный, хвастать — прихвас. нули, тягость — тягос. ный, тягос. но, часть — час. но, час. ный, шесть — шес. надцать, сенокос — сенокос. ный,

согласие — соглас. ный.

6. Уста — ус. но, ус. ный, участие — учас. ник, хруст, хрус. нули, честь — чес. ный, окрест—окрес. ный, ужас, ужас. ный.

II. 2 уровень. Выбери проверочное слово:

1. Трости, тростинка — трость, хлестать, хлестнуть - хлес. кий, хруст, хрустящий — хрус. нуть, ужас, ужасаться - ужас. ный, сердечно, сердечный — сер. це, петух, пасти - пас. бище.

2. Счастье, счастлив — счас. ливый, прелести, прелестно —

прелес. ный, грустит, грустно — грус. ный, ненастье, не­настный — ненас. но, доблестно, доблесть — доблес. ный, честный, честь — чес. но.

3. Здравие, здравствует — здра. ствуй, капуста, капуст­ный —

капус. ница, вести, вестник — извес.ный, вкус, вкусно —

вкус. ный, ярость, яростно — ярое. ный, гигант, гиганты —

гиган. ский.

4. Честь, честно — чес. ный, чудеса, чудесно — чудес. ный, звезда, звездочка — звез. ный, свисток, свист — свис. нул, уста, устный — ус. но, опоздали, поздний — поз. но.

5. Часть, частично — час. ный, шест, шествие—шес. вовать, окрестность, окрест — окрес. ный, лесть, прелестный —

прелес. но, вкус, вкусный — вкус. но, участие, участвовал —

учас. ливый.

6. Зависеть, завистливо — завис. ник, известие, неизвестный —

извес. но, корысть, корыстно — корыс. ный, горесть, горестный — горес. но, тягость, тягостно — тягос. ный, интерес, интересно — интерес. ный.

7. Грусть, грустно — грус. ный, счастье, счастливый — счас. ливо, трость, тросточка — трос.ник, злость, злостный — злос. но.

8. Здравие, здравствуй — здра. ствует, крепость, крепости —

крепос. ной, опоздание, поздно — поз. ний, свист, свисток —

свис. нул, звезда, звездочка — звез. ный, сол­нышко, солнечный — со. нце, область, области — облас. ной, место, местечко — повсемес. но.

1. Со. нце —..., сер. це -..., звез. ный -..., извес. ный -...,

радос. ный -..., ярос. ный -....

2. Чес. ность —..., праз. ник —..., прелес. ный -...,

доблес. ный —..., лес. ница -..., свис. нул —....

3. Свис.нул —..., трос. никовый —..., вес. ник -..., здравс. вуй

—..., грус.но —..., капус. ный —...

4. Поз. но —..., радос.ный —..., интерес. но —...,

окрес. ность —..., хрус. нула —..., пас. бище —...

5. Мес. ность —..., чу. ство —..., ярос. ный —..., ненас. ная —

..., счас. ливый —..., жалос.но —...

6. Свис. нуть —..., облас. ной —..., ус. но —..., прекрас. ный

—..., прелес. но —..., вкус. но —...

7. Злос. ный -—..., гиган. ский —-..., ужас. но —..., праз. ный

—..., час. ный —...,чудес. но —..., трос. ник —...,

крепос.ная -..., извес. ный —...

Приставки и предлоги.

I. 1 уровень. Спиши, объясни написание приставок и предлогов:

1. Лодка отплыла от берега. Она быстро доплыла до ост­рова. Трактор поехал по дороге к селу. Отряд пионеров дошел до рощи. Пастух слез с лошади. Партизан зашел за де­рево.

2. Маленький пушистый зверек залез под куст ежевики. Зеленый кузнечик отпрыгнул от дерева. Блестящий камень ге­олог нашел на пригорке. Товарищ Гриши слез с дерева. Рабочие оттащили камень от дороги.

3. Мальчики оттолкнули лодку от причала. Осеннее солнце быстро зашло за тучу. В классе октябрята решили не отставать от пионеров в сборе металлолома. На сборе назвали фамилии отличников и активистов отряда.

4. Любознательный ребёнок пошел погулять по парку. Миша неожиданно набрел на куст калины. Друзья зашли в библиотеку за книгой. Наташа дочитала книгу до конца. Кол­хоз за рощей засеял участок сахарной свеклой.

5. Ребята вбили гвоздь в стену и повесили картину. Таня сверила ответ задачи с ответом Гали. Смелый боец набросился на врага и свалил его. Бабушка накинула на плечи платок и пошла на улицу.

6. Дети на уроке русского языка написали на конвертах адреса. Школьники на субботнике заготовили корм кроликам на зиму. При переходе через горы отряд разведчиков наско­чил на врага.

7. Начатое дело довести нужно до конца. Отряд прошел пешком до города. Ребята засиделись за беседой до вечера. Лень в делах доведет до беды. Малыши с удовольствием по­гуляли по лесу.

8. Интересный рассказ октябренок дочитал до конца. Под­везли к дому новую мебель. При встрече отец потрепал сына по плечу. Маленький ребенок застучал по столу пластмассо­вой игрушкой.

9. Садовник пообещал детям дать по яблоку. Автобусы с туристами отъехали от станции. Старый куст сирени подре­зали под корень. Сестра подложила под ножку стола тонкую пластинку.

10. Петя набирал воду из крана для мытья посуды. На огород побежал поток грязной воды. Саша затащил санки в гору. Октябренок положил в ящик стола свои учебники.

11. Плотник врезал замок в дверь комнаты. Света вплетала ленту в косу. Пионеры зашли в здание театра кукол. Новенького ученика внесли в список класса. Колхозное стадо коров пастухи погнали по полю.

12. Гриша нашел на тропинке в лесу ежонка. Лошади звучно зашлепали ногами по лужам. Громко застучала телега по мостовой. Технику строители переправили через реку. На­ступил вечер, солнце зашло за гору.

13. Путешественники запрыгнули в лодку. Лодка отчалила от берега и поплыла по середине реки. Где-то за рекой запел одинокий петух. Они заслушались и унеслись за песней. Лодка наскочила на мель и остановилась.

14. Теплый ветерок ласково обвевал лица, легкая волна чуть билась о борт лодки. На город надвинулась ночная тьма. За рекой заиграл баян. За домом звонко защелкал соловей. Друзья решили погулять по саду.

15. Женщины быстро дошли до реки. Спустились с берега молодые доярки. Приятно посидеть у реки в камышах, по­бродить за рекой по кустам. Зеленой чертой ложится ско­шенная трава на луга.

Имя существительное.

Прилагательное.

1. Юра долго болел. Олег помогал больному товарищу учить уроки. Лесник живет на лесной полянке. Там растет молодой лесок. У нас на окнах цветы. Они, и зимой цветут.

2. Зимой лосиха с лосенком ночевали в густом осиннике. Начало светать, порозовело небо. Лес стоял весь белый, притихший. Мелкий блестящий иней оседал на ветки, лоси дремали.

3. Столовая ложка. Дождливая погода. Степной край. Воздушный шар, космический корабль. Вечерняя заря. Золотое кольцо. Счастливая семья. Ветвистые рога.

4. В кустах прыгают веселые чижи. Над цветами кружатся золотые пчелы. Колокольчики весело закачали лиловыми головками.

5. Москва от глаза далека, да к сердцу близка. Красуйся не улыбкой сладкой, а трудовой ухваткой. Нет такого дружка, как родная матушка.

6. Хороши в дорожку пирожки с горошком. Хорошая травка — молока прибавка.

7. Букет цветов в вазе поставили на столе. В комнате стало светлей и радостней. Цветы украшают нашу жизнь. Цвета­ми отмечают радостные события жизни. Счастлив тот, кто любит цветы и охраняет их.

8. Стояла холодная зима. Птицы голодали. Школьники за­думали открыть птичью столовую. Они сделали кормушки и повесили на деревья в школьном дворе. Всю зиму ребята кор­мили пернатых друзей.

ГЛАГОЛ

Прошедшее время.

7. Рыбалка так захват... (II спр. пр. в. ж. р.) меня, что я не замет... (II спр., пр. в., м. р.), как ветер седой рябью промч... ся (I спр., пр. в., м. р.) по реке. Дружно зашум... (I спр. пр. вр. мн. ч.) сосны, закача... сь (I спр., пр. в., мн. ч.) березы у проселочной дороги. И небольшая, зеленая тучка надвину... сь (I спр., пр. в., ж. р.) на меня из-за кустов черемухи.

8. Красавица зорька в небе загор... (I спр., пр. в., ж. р.) Из большого леса солнышко выход... (II спр. н. в. 3 л. ед. ч.)

Вот иголки и булавки

Выполза... (I спр. н. в. 3 л. мн. ч.) из-под лавки.

На меня они гляд... (II спр. 3 л. мн. ч.).

Молока они хот... (II спр. 3 л. мн. ч.).

9. Устан... (I спр. 2 л. ед. ч.) место выбер... (I спр. 2 л. ед. ч.).

Присяд... (I спр. 2 л. ед. ч.) отдохнуть.

Гляд... (II спр. 2 л. ед. ч.) — дорогой дальнею.

И кат... (II спр. 3 л. ед. ч.) кто-нибудь.

Привстан... (I спр. 2 л. ед. ч.), чтоб увидеть.

Попрос... (II спр. 2 л. ед. ч.) подвезти.

ПАМЯТКА ПО МАТЕМАТИКЕ.

Сложение.

1) Название чисел при сложении:

3 + 5 = 8
^{слагаемое слагаемое сумма}
3 + 5 тоже сумма

2) Нахождение неизвестного слагаемого:

х+5=8 3+х=8

8—5=3 8—3=5

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Вычитание.

1) Название чисел при вычитании:

10 — 3 = 7

^{уменьшаемое вычитаемое разность}

10—3 тоже разность

2) Нахождение неизвестного, уменьшаемого.

Если к разности прибавить вычитаемое, найдем уменьшаемое:

х — 3 = 7

х = 7+3

х = 10

Умножение.

1) Название чисел при умножении:

7 * 4 = 28

^{первый второй Произведение}

^{множитель множитель}

7 * 4 тоже произведение

2) Нахождение неизвестного множителя.

Если произведение двух чисел разделить на один из множителей, то получим другой множитель.

Деление.

1) Название чисел при делении:

14: 2 = 7

^{делимое делитель частное}

14: 2 тоже частное

2) Нахождение неизвестного делимого.

Если делитель умножить на частное, то получится делимое:

х: 2 = 7

х = 7 * 2

х = 14

3) Нахождение неизвестного делителя.

Если делимое разделить на частное, то получится делитель:

14: х = 7

Х = 14: 7

х = 2

III. Сравнение чисел.

1. Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

10—3 = 7

Можно прочитать: 10 больше 3 на 7, 3 меньше 10 на 7

2. Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее число разделить на меньшее:

10: 2 = 5

Можно прочитать: 10 больше 2 в 5 раз, 2 меньше 10 в 5 раз.

VIII. Меры времени.

Век равен 100 годам.
Год равен 12 месяцев.
Месяц содержит 30 или 31 сутки (в феврале 28 или 29 суток)
В простом году 365 суток, в високосном 366 суток.
В сутках 24 часа.
В минуте 60 секунд.

IX. Меры длины.

1 км = 1000 м

1 дм = 10 см = 100 мм
1 м = 10 дм = 100 см = 1000 мм

1 см = 10 мм

X. Меры массы

1т = 1000 кг = 10 ц 1 ц = 100 кг 1 кг = 1000 г

Разно уровневые задачи.

Нахождение суммы.

1. В одну лодку могут сесть 4 человека, а в другую на 2 человека больше. Сколько могут сесть в обе лодки?

(4+2)+4=

2. Одна ткачиха обслуживает 7 станков, а другая на 2 станка больше. Сколько станков обслуживают обе ткачихи?

1) 7+2 = 2) 9+7 =

3. Один почтальон разносит почту в 8 домов, а другой обслуживает на 5 домов больше. Сколько домов обслужи­вают два почтальона?

8…5…8 =

Ответ:

4. В одном доме 9 этажей, а в другом на 3 этажа больше. Сколько этажей в двух домах.

... +... +... = 21 (эт.)

Ответ:

5. Ребята посадили в саду 9 кустов смородины, а крыжовника на 3 куста меньше. Сколько всего кустов посадили ребята?

1....
2. 9 + 6 = …
Ответ:

6. Вова вырастил 12 кроликов, а Леня на 4 кролика меньше. Сколько кроликов вырастили ребята?

1. 12 — 4 =

2.......
Ответ:

7. Проезд в метро стоил 5 руб., а трамвайный билет на 2 руб. дешевле. Сколько стоили оба билета?

1....... - трамвайный билет.
2....... — стоят оба билета
Ответ:

8. Батон стоил 13 руб., а булочка на 6 руб. дешевле. Сколько стоили батон и булочка вместе?

А. 1. 13 — 6 = Б. 1. 13 + 6 =

2. 7 + 13 = 2. 19 + 13 =

Ответ:

9. Мама купила детям два набора елочных игрушек. В одном наборе было 8 шаров, а в другом на 2 шара меньше. Сколько шаров было в обоих наборах?

Ответ:

Вычитание суммы из числа.

1. У хозяйки было 10 руб. Она купила мяса на 2 руб. и картофеля на 1 руб.

Сколько денег у нее осталось?

10 - (2 + 1) =

2. От куска материи длиной 12 м. отрезали сначала 3 м, а потом еще 2 метра. Сколько метров материи осталось в куске?

1. 12 — 3 =

2.... - 2 =

3. У Люды было 14 игрушек. 2 игрушки она подарила подруге, а 6 детскому саду. Сколько игрушек осталось у Люды?

14... 2... 6 =

4. В книге 18 страниц. В первый день мальчик прочитал 7 страниц, а во второй день 8 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать?
... -... -... =

5. У Лены было 20 горошин. В один ящик она посадила 8 горошин, а в другой 9 горошин. Сколько горошин у нее осталось.

1.....

2. 12 — 9 =

Ответ:

6. Покупатель дал в кассу 25 руб. и попросил два чека: на 6 руб. в один отдел и на 7 руб. в другой. Сколько сдачи он должен получить?

1) 6 + 7 = 2) …………………..

Ответ:

7. Для ремонта школы привезли 35 банок зеленой краски и 20 банок белой. На окраску классных комнат пошло 25 банок краски. Сколько банок краски после этого осталось?

1.... — всего привезли краски.

2.... — осталось.

8. Во время соревнований наша футбольная команда сыграла 6 игр на своем поле и 6 — на поле противника. В 8 их них наши ребята победили, а в остальных проиграли. Сколько раз проиграла наша команда?

А. 1. 6 + 6 = Б. 1. 8 — 6 =

2. 12 — 8 = 2. 2 + 8 =

9. В книжке 63 страницы. В первый день прочитала 15 страниц Света, а во второй — 27. Сколько еще страниц осталось прочитать Свете?

Задачи на движение

1. От автостанции одновременно отошли в противоположных направлениях грузовая и легковая автомашины. Когда грузовик прошел 70 км, легковая машина прошла 140 км. Скорость грузовой машины — 35 км/ч. Найди скорость легковой машины.

140: (70: 35) =

2. Отряд прошел 39 км. Первые 3 ч. он прошел со скоростью 5 км в час. Остальную часть пути отряд прошел за 6 час. С какой скоростью отряд прошел остальную часть пути?

1) 5 * 3 = 2) 39 — 15 = 3) 24: 6 =

3. С двух аэродромов одновременно вылетели навстречу друг другу два самолета и встретились через 3 ч. Скорость 1 самолета 600 км в час, а II самолета — 900 км в час. Найди расстояние между аэродромами.

(600....... 900).....3 =

4. Из двух турбаз, расстояние между которыми 36 км, одновременно вышли навстречу друг другу две группы тури­стов и встретились через 4 ч. Первая группа шла со скоростью 4 км в час. Найди скорость второй группы.
....:.... -.... =

5. От двух пристаней одновременно отошли навстречу друг другу два катера, которые встретились через 3 ч. Скорость 1 катера — 15 км в час, скорость II катера — 18 км и час. Найди расстояние между пристанями.

1...... 2. 33 * 3 =

Ответ:

6. От двух причалов, расстояние между которыми 90 км. одновременно вышли навстречу друг другу две лодки. Перва