История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2023-01-16 | 16 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Данные, полученные в процессе анкетирования и диагностического обследования, систематизируются педагогом и выводятся в виде общих оценок, которые переносятся в карты 1–9.
Первая общая оценка выводится педагогом на основании анкетирования и заносится в графу «Результаты анкетирования» карт 1–5.
Вторая общая оценка выводится на основании данных диагностического обследования ребенка по методикам и заносится в графу «Результаты диагностического обследования» карт 1–4.
Для выведения общей оценки педагог сопоставляет данные по нескольким вопросам анкеты (или данным обследования), относящимся к определенному показателю развития способностей, характеристике деятельности или сфере действительности и выводит усредненный показатель.
Оценка 3 балла выводится, если в сопоставляемых результатах обнаруживается, что высоких оценок («3 балла» или «пунктов а») больше, чем других оценок, или равно двум третьим.
Оценка 2 балла выводится, если у ребенка обнаруживаются разнообразные оценки (или пункты «а», «б», «в» в анкете).
Оценка 1 балл ставится, если среди сопоставляемых результатов преобладают низкие оценки («1» балл или пункт «в»).
Например, средний балл по результатам трех показателей выводится следующим образом:
• а, а, б – присваивается общий балл 3 (две трети оценок «а»);
• а, а, в – присваивается общий балл 3 (две трети оценок «а»);
• а, б, в – присваивается общий балл 2 (разнообразие оценок);
• б, б, а – присваивается общий балл 2 (оценок «а» меньше, чем две трети);
• б, б, в – присваивается общий балл 2 (преобладает оценка «б»);
• в, в, б – присваивается общий балл 1 (преобладает оценка «в»);
• в, в, а – присваивается общий балл 1 (преобладает оценка «в»).
|
Если среди оценок, полученных ребенком, имеются только два показателя, то средний балл выводится следующим образом:
• 3, 2 – выводится общий балл 2 (оценок «3» меньше, чем две трети);
• 3, 1 – выводится общий балл 2 (разнообразие оценок);
• 2, 1 – выводится общий балл 2 (оценок «1» не строго больше половины);
При заполнении карт 6–9 вносятся усредненные показатели из карт 1–5, выставляемые ребенку в старшей и подготовительной группах.
Карта 1. Диагностика здоровья и развития двигательной активности ребенка (старшая и подготовительная группы)
Карта 2. Диагностика развития общих способностей ребенка (старшая и подготовительная группы)
Карта 3. Диагностика развития способности ребенка к построению речевого высказывания (старшая и подготовительная группы)
Карта 4. Диагностика развития представлений о сферах действительности (старшая и подготовительная группы)
Карта 5. Диагностика развития различных видов деятельности ребенка (старшая и подготовительная группы)
Карта 6. Динамика развития здоровья и двигательной активности детей (старшая и подготовительная группы)
Карта 7. Динамика развития способностей детей (старшая и подготовительная группы)
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!