Итоговое мероприятие: Изготовление макета по теме.

 

День защитника Отечества

Государственный праздник

13.02-17.02

 

 

Социально-коммуникативное развитие. Дать понятие о народной традиции формировать чувство сопричастности к своему народу. Закрепить знания правил пожарной безопасности при проведении новогоднего праздника. Закладывать основы праздничной культуры.

Познавательное развитие. Познакомить с обычаями празднования Нового года в России и других странах. Закрепить представление о разновидности четырёхугольников (квадрат, прямоугольник) Упражнять в делении целого на 2 и 4 части, сравнение частей и целого.

Речевое развитие. Формировать умение составлять небольшой последовательный рассказ, используя план. Закрепить употребление в речи несклоняемых существительных.

Художественно-эстетическое развитие. Учить передавать на листе бумаге деревья в зимнем уборе, учить располагать предметы находящиеся далеко и близко. Учить создавать в рисунке образ нарядной ёлки, закреплять умение создавать оттенки цветов.

Физическое развитие. Формирование привычки следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически; формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Закреплять знания о зимних видах спорта.

  Военные профессии, рода войск

20.02-24.02

 

Социально-коммуникативное развитие. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою армию; желание быть похожими на сильных российских воинов. Воспитывать уважение к людям военных профессий. Формировать понимание значимости героизма воинов во время войны. Довести до понимания факт- нельзя нападать на других, но нужно обязательно защищаться. Воспитывать чувство патриотизма.

Познавательное развитие. Формировать заботливое и внимательное отношение к людям. Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц. Формировать представления о том, что предмет можно разделить на 2 равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть. Учить устанавливать последовательность различных событий: что было раньше, что потом.

Речевое развитие. Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки ч-щ. Учить детей составлять рассказы на темы из личного опыта. Упражнять в образовании слов-антонимов. Образовывать существительные множественного числа; составлять предложения с предлогами; обогащать словарь по данной теме.

Художественно-эстетическое развитие. Закреплять умение использовать разный нажим на карандаш для передачи более светлых и более темных частей изображения. Учить рисовать мужской портрет, стараясь передать особенности внешнего вида. Вызвать интерес к поиску выразительных средств. Развивать эстетическое восприятие. Учить делать открытку объемной аппликацией.

Вызвать интерес к песням на военную тематику. Совершенствовать ходьбу под марш. Учить исполнять в оркестре заданную мелодию.

Физическое развитие. Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. Повторить прыжки, упражнять в ползании на четвереньках, в перебрасывании мяча. Расширять представления о роли режима дня для здоровья человека.           

 

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Мой папа - защитник нашей Родины», физкультурный праздник  «Наши юные защитники».

  Животные жарких стран  

Животные жарких стран

27.02-03.03  

Социально-коммуникативное развитие. Воспитание интереса к окружающему миру; бережному, заботливому отношению к животным. Дать представление о роде занятий человека – путешественник, биолог, кипер.

Познавательное развитие. Формировать представления о особенностях обитания и поведения животных жарких стран. Знакомить с графическим изображение местности – картой, учить находить необходимые знания в книгах. Объяснить, что все в природе взаимосвязано, учить определять пищевые цепочки, развивать логическое мышление. Продолжать знакомить с условиями жизни у экватора, познакомить с пищевыми цепочками (Горкова 174). Знакомить с делением квадрата на 4 равные части. Учить сравнивать целое и часть. Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры. Совершенствовать ориентацию на листе бумаги, определять углы, стороны и середину(Помораева 39).

Речевое развитие. Уточнить и закрепить с детьми названия животных жарких стран и их детенышей; их внешние признаки, их строение, чем питаются, характерные повадки; учить описывать животное используя. Учить образовывать притяжательные прилагательные. Уточнять и активизировать словарь по теме. Знакомить с новым произведением (Крыласова 54, сценарии обр.ситуаций 124).

Художественно-эстетическое развитие. Знакомить с обитателями теплых стран, их особенностями. Учить передавать в рисунке схему тела, пропорции животного, его характер (Лыкова Путешествия 120). Закреплять умение составлятьуравновешенную композицию.Продолжать учить работать с акварелью, смешивать цвета, добиваясь нужного оттенка. Учить составлять композицию в лепке из разных элементов, учить передавать характер движения. Развивать умение вслушиваться в песни, отвечать на вопросы. Закреплять знания о строении песни, познакомить с понятием музыкальный проигрыш. Развивать умение различать звуки по высоте, динамические оттенки.

Физическое развитие. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, закрепить умение перебрасывать мяч друг другу, упражнять в пролезании в обруч, упражнять в сохранении равновесия.

  Междуна родный женский день

Мама, бабушка, сестра, женский день не за горами, приближается весна!

  06.03-10.03 

Социально-коммуникативное развитие. Продолжать знакомить с традициями поздравления, символами праздника, праздничного этикета. Учить помощи и вниманию к родным и близким. Воспитывать чувства любви и уважения к женщинам и девочкам. Воспитывать желание помогать женскому полу, проявлять заботу. Воспитывать желание делать подарки. (Голицына 306)

Познавательное развитие. Познакомить детей с праздником «Международный женский день», его историей. Совершенствовать навыки счета в пределах 10 Учить измерять предметы с помощью условной мерки равной одному из измеряемых предметов. Закреплять знания об отношениях чисел в пределах 7. Упражнять в измерении объема жидких и сыпучих тел. (Голицына 307) Закреплять представления о женском весеннем празднике. Продолжать формировать у детей представление о марте, как месяце пробуждения природы; развивать умение замечать нарастающие изменения в неживой природе об изменениях в жизни животных и птиц: воспитывать интерес к народному календарю.

Речевое развитие. Формировать представления о празднике 8 марта, обогащать словарный запас детей. Закрепить представление о труде мамы на работе и дома,воспитывать чувство благодарности.. Воспитывать желание помогать маме. Развивать внимание Учить составлять рассказ на предложенную тему, упражнять в построении предложений с разной интонацией Продолжать знакомить традициями поздравления женщин Упражнять в умении подбирать уменьшительно-ласкательную форму слов. Средствами литературных произведений помочь осознать необходимость заботиться о женщинах. (Голицына 309, Гербова93).

Художественно-эстетическое развитие. Воспитывать желание делать подарки родным и близким. Продолжать знакомить с жанром портрет, учить рисовать гуашью с предварительным наброском карандаша. (Парамонова463). Учить создавать образную картину, применяя полученные ранее навыки. Продолжать учить работать с акварелью, делать предварительный набросок карандашом. (Голицына 313). Закреплять навыки симметричного вырезания, развивать композиционные умения – размещать несколько объектов на открытке.(Парамонова 467). Продолжать учить слушать музыку, различать средства музыкальной выразительности. Развивать умение определять характер песни, отвечать на вопросы. Побуждать к сольному исполнению песен. Совершенствовать умение петь выразительно, передавая характер песни. Закреплять умение выполнять движения в соответствии с характером музыки. Отрабатывать умение двигаться в парах.

Физическое развитие. Формировать интерес к спортивным играм. Воспитание навыков спортивной игры. Формирование умения работать в команде. Закрепление навыка безопасного поведения. Упражнять в ходьбе колонной, с поворотом по сигналу в другую сторону. Разучить ходьбу по канату с мешочком на голове, перебрасывании мяча, упражнять в прыжках.

 

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Моя любима мама»