Бессознательное и непознаваемое регулирование стимула и отклика. Одаренный человек, самородок.

▲ Сатурн. Внутренняя сила фокусироваться и осознавать.

Естественный дар врожденного знания.

Ñ Марс. Гениальность как безумие.

Знание исключительно в качестве силы, раздувающей эго.

Иллюзия того, что знание – сила.

Вторая линия – это Гений. Что представляют собой вторые линии – свет в комнате, в которую снаружи заглядывают люди. Эта линия совершенно особенная, потому что всякий, кто смотрит на 2.2, говорит: "Они знают, куда идут". А человек со второй линией и знать не знает, что ему известно, куда он идет. Он может быть глубоко смущен тем, куда он идет. У него может быть ни малейшего понятия о том, что он движется в правильном направлении. Но все смотрят на него (прямо внутрь) и говорят: "Он знает, куда идет. Он знает, куда идти".

Это существо, которое естественным образом, как бы само по себе, движется верным путем и не потому, что у него есть особый талант или умение, а просто потому, что он для этого предназначен. Дар всех вторых линий заключается в том, что они не могут сами себе помешать, не могут себе препятствовать, не стоят сами у себя на пути. Это блаженство и благословение, потому что их существо просто выходит наружу. Но вот другие люди действуют быстро и энергично, и это их вмешательство создает помехи и трудности. Потому что, энергично вмешиваясь в процесс второй линии со словами: "Да ты хоть понимаешь, что идешь верным путем? Это же потрясающе", – они раздувают их Эго, способствуя тому, что вторая линия начинает думать: "Да, это я".

Итак, естественно одаренный человек, самородок, с Сатурном в экзальтации. Внутренняя сила фокусироваться и осознавать. Просто двигаться в своем

направлении, даже не зоная, чт     это – направление. Это значит, просто пребывать в

своей жизни. С Марсом в ущербе мы имеем: гениальность как безумие. Знание исключительно в качестве силы, раздувающей эго. Это ситуация, когда кто-то подходит, смотрит внутрь, видит 2 с её направлением и говорит: "Вот это да! Тебе это удалось", а вторая линия отвечает: "Да, и я расскажу тебе, как я это сделал". И тогда она оказывается в беде. Понимаете, такие люди всегда заявляют, что они обрели силу благодаря знанию. В белой книге: естественный дар врожденного знания или иллюзия того, что знание – сила. Заблуждение, что ваше  направление

– это заслуга вашего гения, результат тяжелой работы или вашей безусловной замечательности. Бумажные тигры. Их ждет ужасный сюрприз.

Водитель нижней триграммы даже и не знает, что на другой стороне есть акселератор, и, следовательно, не может ожидать, что его способность вести машину как-нибудь реализуется. Его всегда удивляет присутствие педали газа, потому что он этого не ждет и даже не догадывается об этом. В основном, он просто изучает карты. Первая линия смотрит на множество карт, которые лежат тут и там, а у второй линии есть карта, которая беспрестанно крутится у неё в мозгу. Есть карта и есть водитель, но это не значит, что они куда-нибудь поедут, если нет доступа к энергии. И это также не значит, что они знают, как управлять этой энергией, если к ней есть доступ. Одно дело – быть хорошим водителем, но если вы не знаете, как пользоваться акселератором, то вмажетесь в ближайшее дерево, потому что не справитесь с управлением. Это все ещё нижняя триграмма.

2.3 Терпение:

Учитель, который никогда не прекращает быть студентом.

▲ Юпитер. Жизнь, посвященная восприимчивости наряду со зрелостью приятия, что процесс никогда не заканчивается. При постоянном соединении с 14-ми воротами через Канал Биения – награда за оказанные услуги.

Распознание, что восприимчивость – это процесс всей жизни.

Ñ У я ра н. Дл  революционера терпение – зло.

Высшее знание, которое не может ждать и требует проявления.

В нашем обсуждении ворот G-центра можно было заметить, что их линии, в сравнении с такими же линиями других ворот, часто представляют собой что-то особенное. В частности, это справедливо для 2.3. Нам известно, что третьи линии представляют процесс адаптации, это линии проб и ошибок. В третьей линии 2-х ворот это качество проявлено в высшей мере. Нам известно, что мутация, как таковая, это проба или ошибка. Мутационные процессы идут непрерывно, и они являются пробами и ошибками, пока не случится правильная и успешная мутация, пока она не закрепится и не наберет свою силу. Другие мутации просто исчезают, потому что они неэффективны. Это означает, что мутационный процесс наиболее полно проявляется в третьей и шестой линиях. Третья линия просто подготавливает для мутационного процесса правильную смесь. Пробы и ошибки совершаются, чтобы найти правильную мутацию.

Итак, здесь у нас Терпение. Учитель, который никогда не прекращает быть студентом. Это пробы и ошибки, испытания и заблуждения. Всякий, кто обладает вторыми воротами, по жизни является учителем в том смысле, что он всегда предлагает (обеспечивает, указывает) некое направление, неважно, хочет он этого или нет. Вот что здесь значит учитель, но эти же люди никогда в своей жизни не прекращают учиться. Иначе говоря, они думают, что движутся в правильном направлении, но что-то случается и они пробуют пойти другим путем, пока, в конце концов, не получат то, что нужно. Юпитер в экзальтации: жизнь, посвященная восприимчивости наряду со зрелостью приятия, что процесс никогда не заканчивается. Мутация никогда не прекращается. Это бесконечный процесс. Мы не должны терять бдительности и должны ясно представлять себе, что все мутационные возможности, какие только есть в мире, стремятся занять

главенствующее положение. В то же самое время в нашем генетическом материале гены постоянно соревнуются за то, какие из них будут доминировать в генофонде. Мы вовлечены в этот непрерывный процесс.

С Ураном в ущербе мы имеем: для революционера терпение – зло. Это снова парафия Эго, которое говорит: "О, нет. Только не перемены. Это направление – верное, и я здесь останусь. Я не могу себе позволить идти куда-то ещё". Или, в противоположность этому, быстрые скачки от одной вещи к другой и связи, которые все время рвутся. Очень дестабилизирующее положение. Людям с 2.3 важно осознавать, что для них иметь в жизни несколько направлений не только естественно, но и здор о во. Для них здор о во порвать с каким-то направлением и попробовать другое, и делать это до тех пор, пока они не увидят, что же действительно работает в этом плане. В белой книге: распознание, что восприимчивость – это процесс всей жизни. Для таких людей это бесконечный процесс поиска мутационного пути. Между прочим, хотя этот процесс никогда не заканчивается, это не означает менять направления до самого конца жизни. Они могут обрести зрелость в этом процессе и просто стать людьми, которые помогают другим найти наилучшее и самой мутационное направление в жизни.

С другой стороны: для революционера терпение – зло. Причина, по которой эта третья линия так много учится, заключается в том, что она не знает о существовании акселератора и ей приходится регулярно с ним сталкиваться. Поскольку она умеет приспосабливаться, то всякий раз, когда ей попадается новое топливо, она экспериментирует с новым направлением. Люди часто понимают неправильно, что это значит:  вы можете бодыиттьевлем, но дело обстоит так,  что водитель сам по себе не контролирует, в каком направлении двигаться. Он не может делать это в одиночку. Он не может решать, куда двигаться, без акселератора и горючего. Пример: я – плотоядный. Если мне нужна пища, я буду искать место, где водится

мясо. Юрген – вегетарианец. Еслиоочнетзах            найти пищу, то пойдет туда, где растет

всякая зелень. Мы оба движемся в одном направлении – нам нужно себя кормить, но каждый идет своей дорогой, потому что различается топливо.

Итак третья линия экспериментирует с разным топливом, которое ей попадается, пока, наконец, не найдет по-настоящему работающее топливо. В плане резонансов и гармоний, существующих в структуре гексаграммы, сразу становится ясно, что как только эта третья линия встретится с 14.3 или с 14.6, она получит именно то, что ей нужно, – топливо, на котором она может работать. Но ей все равно необходимо иметь дело и с диссонансами, и с трудностями, которые возникают, когда ей приходится подстраиваться под неподходящее топливо. Это – процесс обучения. Это очень мутационная линия.

2.4 Секретность: