Исследование стандартизованных

Двигательных проб

Стандартизованные двигательные пробы широко используются в психологии как экспериментальные модели изучения различных психологических феноменов. Как известно, особенности двигательных реакций могут служить индикаторами функционального состояния, нейродинамических и типологических особенностей высшей нервной деятельности. Их используют для изучения процессов произвольного регулирования сенсомоторной деятельности. По индивидуальным особенностям временных, продуктивных и других параметров моторики судят о психических процессах, чертах личности. Лабораторное изучение элементарных двигательных реакций дает неоценимую для психогенетического исследования возможность уравнивать средовые влияния (например, равно тренируя членов одной близнецовой пары). Исследование лабораторных моделей моторики имеет еще одно преимущество. Оно связано с тем, что оценка наследуемости, получаемая близнецовым методом, основана на допущении о равенстве сред для членов МЗ и ДЗ пар, и это допущение является весьма серьезной проблемой при исследовании психологических черт, так как существуют данные, противоречащие ему. При изучении же моторики такое допущение представляется более правильным, поскольку члены МЗ и ДЗ пар имеют равные возможности для развития двигательных навыков, и, следовательно, в этом случае среда является более однородной, чем для высших психических функций.

В генетических исследованиях используется достаточно широкий спектр моторных тестов, диагностирующих основные двигательные качества, причем здесь выделяются два относительно независимых подхода:

1) Первый представлен работами специалистов в области физического воспитания, в которых, как правило, изучаются выносливость, ловкость и скоростно-силовые характеристики человека при выполнении спортивных движений;

2) Второй, собственно психогенетический подход, связан с исследованием особенностей координации и скоростных характеристик микромоторики.

Основные итоги исследований спортивных движений приведены в табл. 6.1.1. Средний коэффициент наследуемости показателей скоростно-силовых тестов равен приблизительно 0.7, а показателей ловкости и гибкости – 0.77.

Эти данные свидетельствуют об определенном влиянии наследственных факторов на межиндивидуальную изменчивость выполнения ряда моторных тестов и, следовательно, соответствующих им двигательных способностей. Формирование гибкости тазобедренных суставов, позвоночного столба и плечевых суставов, относительной мышечной силы, скоростно-силовых характеристик бега, прыжков в длину и высоту, толкание ядра в значительной мере определяется наследственными факторами. Менее однозначны данные по абсолютной мышечной силе, хотя в целом в ее изменчивости большую роль, вероятно, играют факторы среды. Индивидуальные особенности показателей ловкости формируются в основном под влиянием среды.

Основным экспериментальным приемом, используемым в исследованиях скоростных характеристик двигательных актов, является регистрация теппинга (темпа постукиваний) и времени реакции. Фундаментальные исследования (1000 испытуемых) оптимального темпа постукиваний руками и ногами, осуществленное в 30-е гг. И.Фришайзен-Келлер, выявило высокую внутрииндивидуальную стабильность этой характеристики. При изучении близнецов было зафикировано большее внутрипарное сходство показателей у МЗ (средняя внутрипарная разность равна 11.1%) по сравнению с ДЗ (17.5%). Семейное исследование оптимального темпа также выявило сходство между родителями (85 пар) и их детьми (318 человек). Результаты этих экспериментов привели к выводу о значительной наследственной обусловленности теппинга – оптимального темпа постукиваний. Данные ряда других исследований также свидетельствуют в пользу определенного вклада наследственных факторов в изменчивость этой скоростной характеристики.

Таблица 6.1.1

^ Коэффициенты наследуемости (Н ²) показателей

Мышечной силы

*Относительная мышечная сила=абсолютная мышечная сила/вес тела

Генетический анализ времени простых сенсомоторных реакций дал противоречивые результаты – от явного влияния генотипа до отсутствия такового. Следует отметить, что в данных исследованиях сенсомоторная реакция рассматривалась как элементарный гомогенный акт, тогда как в современной психологии и физиологии эта реакция считается сложным по структуре актом, состоящим из независимых друг от друга компонентов – премоторного, связанного с восприятием и анализом поступающей стимуляции, и моторного, связанного с реализацией движения. Соответственно, и время реакции складывается из премоторного и моторного времени, т.е. является суммарным показателем времени протекания, по меньшей мере, двух различных процессов. Поэтому возможно, что полученные расхождения в оценках наследственной обусловленности общего времени реакции объясняются различиями в использованных моделях двигательных реакций, акцентировавших одну или другую составляющую.

Действительно, генетический анализ временных характеристик отдельных компонентов общего времени реакции выявил эти различия. В исследовании участвовали по двадцать пар МЗ и ДЗ, у которых регистрировались простые двигательные реакции на звуки частотой 1000 и 500 Гц и интенсивностью 60 Дб. Кроме того, у всех испытуемых формировали двигательный навык реакции выбора из двух альтернатив (звуковые сигналы те же) с последующей ее переделкой. Анализировались три временных параметра двигательной реакции:

1) латентный период электромиограммы (ЭМГ), соответствующий премоторному времени;

2) время опережения ЭМГ - реакцией двигательного эффекта;

3) время самого движения.

Сумма двух последних параметров дает моторное время. Эти параметры анализировались при формировании двигательного навыка на этапе вырабатывания и на этапе автоматизациии.

Оказалось, что генотипическая детерминированность временных характеристик двух компонентов “моторного” времени проявляется как в простой двигательной реакции, так и в реакции выбора на всех этапах ее формирования, автоматизации и переделки. Для “премоторного” времени аналогичные результаты получены только при простых произвольных реакциях и при автоматизированной реакции выбора. В период же “врабатывания”, когда навык лишь формируется, зависимость “премоторного” времени от факторов генотипа не обнаруживается. Последним и объясняется отсутствие генотипических влияний в суммарном времени реакции выбора на этапе “врабатывания”. Таким образом, в исследовании выявилась зависимость генотип-средовых соотношений в изменчивости временных параметров движения от уровня обученности: роль генететических факторов обнаруживается лишь на этапе сформированного навыка, когда двигательная реакция уже автоматизировалась и имеет стереотипный характер; на этапе же “врабатывания”, когда в развернутой форме осуществляется осознанный контроль, большую роль играют факторы среды.

Анализ условий регистрации сенсомоторных реакций выявил также зависимость генотип-средовых соотношений в изменчивости временных характеристик двигательных реакций от модальности императивных стимулов. Психогенетические исследования двигательных реакций на зрительные стимулы свидетельствуют о значительном влиянии генотипа на индивидуальные особенности временных характеристик. Изменчивость же подобных показателей при использовании слуховых стимулов в большей мере определяется факторами среды. Поскольку время реакции на стимулы разной модальности регистрировалось в стандартных условиях и биомеханическая структура движения была в обоих случаях одинакова, то различия в уровне генетического контроля могут объясняться, очевидно, только различиями в генетической детерминации процессов, протекающих в сенсорных системах.