Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2021-06-23 | 79 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Деятельность — это особая, присущая только человеку форма проявления его жизненной активности, предусматривающая творчество, смысловые и целенаправленные действия.
Основными компонентами деятельности являются субъект и объект деятельности, а также мотивы деятельности.
Субъект деятельности — это тот, кто осуществляет деятельность (человек, группа людей, организация, государственный орган).
Объект деятельности — это то, на что направлена деятельность (природные материалы, различные предметы, сферы общественной жизни, группы людей, другой человек).
Мотив деятельности — совокупность внешних и внутренних условий, которые вызывают активность субъекта и определяют направленность его деятельности. Мотивом (побудителем) деятельности могут выступать социальные установки, потребности, влечение, убеждение, идеалы, а также интерес, являющийся специфической формой познавательной деятельности.
Деятельность состоит из следующих компонентов: цель деятельности, действие, результат.
Цель деятельности — это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека. Цели деятельности могут быть объективными, то есть значимыми для большинства членов общества и субъективными — значимыми для конкретного человека.
Действие — это процесс, направленный на достижение поставленной цели.
Результат является конечным продуктом деятельности.
В процессе деятельности человек преобразует окружающий мир, а также проявляет все свои социальные свойства и способности. Активность человека, реализующаяся в процессе деятельности, выполняет две взаимосвязанные функции: служит средством удовлетворения потребностей и является средством выражения и развития способностей, знаний и умений человека.
Виды деятельности разнообразны.
1. По способу осуществления деятельность может быть практической и духовной. Практическая деятельность направлена на предметное преобразование окружающей природы и общества. Духовная деятельность связана с отражением действительности в художественных формах, религиозных учениях, научных законах.
2. По сферам общественной жизни, в которых протекает деятельность, она может быть экономической, политической, социальной, духовной.
3. По характеру преобразований выделяют репродуктивную (или воспроизводящую) и продуктивную (или созидающую) деятельность.
4. По соответствию существующим ценностям и социальным нормам деятельность бывает моральной или аморальной; законной или незаконной.
5. По роли деятельности в социальном развитии деятельность может быть прогрессивной и реакционной.
6. По потенциалу нового, заключённого в деятельности, выделяют инновационную, изобретательскую, творческую деятельность.
7. По социальным формам деятельность бывает индивидуальной, коллективной, массовой.
8. По способу формирования человека как личности деятельность предстаёт как игра, учение, труд, общение.
ИГРА — это особая форма деятельности, в процессе которой осуществляется познание окружающего мира, приобретаются знания и умения, человек формируется как субъект деятельности.
Организация игры, её содержание не регламентированы, мотивацией выступает удовольствие, интерес. Игра способствует развитию личности, обогащает её.
Игры имеют следующие виды:
УЧЕНИЕ — это процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми для определённой деятельности. Человеческое знание ограниченно познавательными возможностями человека и бесконечной изменчивостью познаваемого им окружающего мира. Учение является необходимым компонентом обучения, способствует развитию личности, навыков общественного поведения. Мотивом обучения выступает чувство долга, ответственности и духовные ценности.
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!