Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2022-08-21 | 45 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
(Thematic Apperception Test, TAT)
Методика создана Х. Морган и Г. Мюрреем в 1935 г. Стимульный материал ТАТ - стандартный набор из 31 таблицы: 30 черно-белых картин (рис.1) и одна пустая таблица, на которой обследуемый может вообразить любую картину. В используемых изображениях представлены относительно неопределенные ситуации, допускающие их неоднозначную интерпретацию. В то же время каждый из рисунков обладает особой стимулирующей силой, провоцируя, например, агрессивные реакции или способствуя проявлению установок обследуемого в сфере семейных отношений. В ходе эксперимента предъявляются в определенной последовательности 20 картин, отбираемых из стандартного набора в зависимости от пола и возраста. Обычно обследование проводится в два этапа, по 10 картин за один сеанс с интервалом между сеансами не более чем один день. Испытуемому предлагают придумать небольшую историю о том, что привело к ситуации, изображенной на картине, что происходит в настоящее время, о чем думают, что чувствуют действующие лица, чем эта ситуация закончится. Рассказы обследуемого записываются дословно, с фиксацией пауз, интонации, выразительных движений, других особенностей. При групповом обследовании допускается самостоятельная запись рассказа или выбор одного из множества предлагаемых вариантов. Отмечается время с момента предъявления картины до начала рассказа и общее время, затраченное на рассказ по каждой картине. Завершает обследование опрос, основная задача которого - получение дополнительных данных об обследуемом, а также уточнение источников тех или иных сюжетов, разбор всех обнаруженных в рассказах логических неувязок, оговорок, ошибок восприятия и т.д. Интерпретируя рассказы, полученные в тесте, экспериментатор, в первую очередь, определяет, кто является “героем”, выявляет пол персонажа, с которым испытуемый, скорее всего, идентифицирует себя. Затем на основе Перечня потребностей и угнетающих обстоятельств Мюррея (табл.1) анализируется содержание рассказов.
|
Таблица 10.
Перечень потребностей (needs; n) по Г. Мюррею
(в порядке латинского алфавита)
1 | n. Abasement | (n Aba) | Унижения |
2 | n. Achievement | (n Ach) | Достижения |
3 | n. Affiliation | (n Aff) | Аффилиации |
4 | n. Aggression | (n Agg) | Агрессии |
5 | n. Autonomi | (n Auto) | Независимости |
6 | n. Counteraction | (n Cnt) | Противодействия |
7 | n. Deference | (n Def) | Уважения |
8 | n. Defendance | (n Dfd) | Защиты |
9 | n. Dominance | (n Dom) | Доминирования |
10 | n. Exhibition | (n Exh) | Привлечения внимания к себе |
11 | n. Harmavoidance | (n Harm) | Избегания вреда |
12 | n. Infavoidance | (n Inf) | Избегания неудач |
13 | n. Nurtrance | (n Nur) | Покровительства |
14 | n. Order | (n Ord) | Порядка |
15 | n. Play | (n Play) | Игры |
16 | n. Rejection | (n Rej) | Неприятия |
17 | n. Sentience | (n Sen) | Осмысления |
18 | n. Sex | (n Sex) | Сексуальных отношений |
19 | n. Succorance | (n Suc) | Поиска помощи (зависимости) |
20 | n. Understanding | (n Und) | Понимания |
Следующие потребности были постулированы, но систематически не исследовались | |||
21 | n. Acquisition | (n Acq) | Приобретения |
22 | n. Blamavoidance | (n Blam) | Избегания обвинений |
23 | n. Cjgnizance | (n Cog) | Познания |
24 | n. Construction | (n Cons) | Созидания |
25 | n. Exposition | (n Exp) | Разъяснения (обучения) |
26 | n. Recognition | (n Rec) | Признания |
27 | n. Retention | (n Ret) | Сохранения (бережливости) |
Анализ рассказов, записанных при использовании ТАТ, строится следующим образом:
1) Нахождение "героя", с которым обследуемый идентифицирует себя. Разработан ряд критериев, облегчающих поиск "героя" (например, подробное описание мыслей и чувств какого-либо из персонажей; совпадение с ними по полу и возрасту, социальному статусу, употребление прямой речи и др.);
2) определение важнейших характеристик "героя" - его чувств, желаний, стремлений, или, по терминологии Г.Мюррея, "потребностей" (см. табл.1). Также выявляются "давления" среды, т.е. силы, воздействующие на "героя" извне. Как "потребности", так и "давления" среды оцениваются по пятибалльной шкале в зависимости от интенсивности, длительности, частоты и значения их в сюжете рассказа. Сумма оценок по каждой переменной сравнивается со стандартной для определенной группы обследуемых;
|
3) сравнительная оценка сил, исходящих от "героя", и сил, исходящих из среды. Сочетание этих переменных образует "тему" (отсюда - Тематический апперцепции тест), или динамическую структуру взаимодействия личности и среды. По Г. Мюррею, содержание "тем" составляет: а) то, что обследуемый реально совершает; б) то, к чему он стремится; в) то, что им не осознается, проявляясь в фантазиях; г) то, что он испытывает в настоящий момент; д) то, каким ему представляется будущее. В итоге исследователь получает сведения об основных стремлениях, потребностях обследуемого, воздействиях, оказываемых на него, конфликтах, возникающих во взаимодействии с другими людьми, и способах их разрешения, другую информацию.
Осуществляется также формальный анализ рассказов, включающий в себя расчет длительности рассказов, их стилевых особенностей и др. Этот аспект анализа может быть полезен для обнаружения патологических тенденций. Диагностическая ценность ТАТ основывается на признании существования в человеческой психике двух ярко проявляющихся тенденций. Первая из них выражается в стремлении истолковывать каждую многозначную ситуацию, с которой сталкивается индивидуум, в соответствии со своим прошлым опытом. Вторая тенденция состоит в том, что во всяком литературном творчестве автор опирается, прежде всего, на собственные переживания и сознательно или неосознанно наделяет ими выдуманных персонажей. В завершенном виде теория личности, разработанная Г. Мюрреем, названная им "персонологией" и сформировавшаяся под сильным воздействием психоанализа, носит достаточно эклектический характер. Она была критически рассмотрена в работах отечественных психологов (Л.Ф. Бурлачук и В.М. Блейхер, 1978; Е.Т. Соколова, 1980 и др.).
Надежность ТАТ неоднократно изучалась различными исследователями. В большинстве работ обсуждается проблема повторяемости тем рассказов по истечении определенного периода времени. Согласно С. Томкинсу, корреляция при повторе теста через два месяца была равна 0,80, через шесть месяцев - 0,60, а через десять месяцев составила 0,50. Валидность ТАТ, несмотря на то, что в случае проективных методик этот вопрос не может быть решен традиционно психометрически, подтверждается многочисленными исследованиями.
|
Известны различные подходы к анализу и интерпретации данных (подробнее см.: Л.Ф. Бурлачук и В.М. Блейхер, 1978; Е.Т. Соколова, 1980). Существует множество модификаций ТАТ (для обследования лиц разного культурного уровня, подростков-правонарушителей, людей пожилого и старческого возраста и др.), а также основанных на тех же исходных принципах методик, которые могут считаться оригинальными (картинки “Блекки”, тест детской апперцепции, тест Руки, тест “Четыре картины”, тест тематической апперцепции Хекхаузена и др.). В отечественных исследованиях ТАТ впервые был использован в начале 60-х г.г. в Ленинградском научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В.М. Бехтерева для выявления значимых, прежде всего патогенных, отношений личности, дифференциальной диагностики неврозов, психозов и пограничных состояний (И.Н. Гильяшева, 1983). Позднее ТАТ начинают применять в общепсихологических исследованиях (В.Г. Норакидзе, 1975 и др.) [2].
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!