Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2022-05-10 | 22 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Перед запуском проекта воспитанники имеют представления о бытовой технике, опыт работы в малых группах, опыт восприятия художественной литературы и фольклора; могут осуществлять элементарно-бытовой труд, владеют основами общения со взрослыми и сверстниками.
План организации проектной деятельности
Название этапа | Деятельность педагога | Деятельность дошкольника | Деятельность родителей |
Подготовительный Мотивационный Цель: создать условия к проведению проектной деятельности для участников образовательных отношений. | 1.Определяет тему, цель, задачи, обосновывает актуальность. 2.Создает условия для просмотра мультфильма «Ивашка из дворца пионеров» 3. Проводит беседу на тему: «Облегчает ли жизнь современному человеку бытовая техника» по содержанию мультфильма «Ивашка из дворца пионеров» Формулировка проблемного вопроса: Как облегчить домашний труд с помощью бытовой техники? 4. Создает и демонстрирует презентацию «Домашняя вселенная» с целью выявления предварительных знаний детей по теме проекта. 5. Составляет положение конкурса по конструированию «Юный техник» | Определяют свои задачи исследования (с помощью педагога) | Воспринимают информацию. Содействует пониманию и принятию ребёнком задач по решению проблемной ситуации. Обсуждают с ребёнком возможные способы поиска решений к поставленным задачам. |
Проектировочный Цель: планирование проектной деятельности, определение методов и приемов работы. | Формирует группы детей и осуществляет распределение ролей. Обсуждает темы исследования с детьми. Создает предметно-пространственную развивающую среду (детская энциклопедия; художественная литература, картинки) Обеспечивает взаимодействие с родителями по реализации проектно-исследовательской деятельности. | Участие в планировании работы над проектом. с педагогом решают: - к кому обратится за помощью (взрослому, педагогу); - в каких источниках можно найти информацию. | Планируют пути поиска информации. |
Практический Цель: работа над проектом. | Создает игровые ситуации, проводит занятия способствующие осознанию поставленных задач перед детьми, помогает в детских исследованиях, помогает фиксировать результаты, участвует в создании системного оператора. Организует формирующее оценивание в ходе образовательного процесса. Информирует родителей о ходе участия ребёнка в решении проектной задачи. | Проводят интервью с родителями. Проводят исследование, выполняют задания. Учатся добывать информацию посредством использования литературы и Интернета. | Взаимодействуют с педагогом. Оказывают помощь детям в исследовании. |
Коррекционный Цель: Оценивание проекта, необходимая корректировка продуктов проекта. | Оценивает, какое приращение во время проекта получили дети, организует итоговое мероприятие, готовит благодарности детям и родителям. | Осуществляют самооценку результатов исследований, Готовят продукты презентации и системный оператор. | Оказывают помощь в составлении и защите презентации и системного оператора. |
Заключительный Цель: представление содержания деятельности проекта. | Представление презентации о проектной деятельности Подготовка благодарственных писем для родителей и грамот для воспитанников. Информирование родителей об окончании проектной деятельности. | Участие в неделе научного творчества Получение грамот. | Ознакомление с маршрутным листом «На пути исследования» Получение благодарственных писем |
|
Материалы для дифференцированного обучения
|
Индивидуальнгая работа по сопоставлению предметов быта прошлого и настоящего (исследование журналов с бытовой техникой, нахождение пар по принципу что есть и что было)
Нет
Защита системного оператора
Продукты проектной деятельности детей
системный оператор
Форма проведения
-совместная деятельность: воспититатель-родитель-ребенок;
-организованная деятельность.
Правила для участников
Воспитанники должны уважать результаты исследования других детей, могут проявлять творчество, учавствовать в работе микрогрупп.
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!