Тема 1. Личностный рост и духовное развитие в ЭОТ.

• Понятия личностного роста и духовного развития. Каковы критерии личностного роста и духовного развития? Светские и религиозные представления. Духовность как преодоление материалистической зависимости, обретение расширенных возможностей и независимости от внешних обстоятельств.

• 12 духовных принципов ЭОТ. Формирование позитивного и способствующего гармонии и здоровью мировоззрения. Обсуждение первого принципа: «Отказ от борьбы с миром, формирование сотрудничества и гармонии». Притча про закорюченный собачий хвост. Как перестать решать нерешаемую задачу, и что делать дальше.

• Упражнение: «Кого я хочу изменить, но не получается, и кто меня хочет изменить». Обмен впечатлениями в группе. Работа с выявленными проблемами в группе. Работа «на горячем стуле» или в тройках. Помощь ведущего терапевта в их работе. Отчеты наблюдателей и анализ и выводы.

Тема 2. Женственность и мужественность.

• Теоретическое введение в тему баланса Мужского - Женского. Процесс формирования и причины искажения женственности и мужественности в ходе психосексуального развития ребенка. Оптимальный баланс женского –мужского в женщине – 80% на 20%. Отсутствие или слабость отца как основная причина формирования андрогинного характера женщины. Закон дополнения мужского и женского в семейной паре.

• Рефлексивное упражнение: На одном стуле ваша мужская часть, на другом – женская. Как они выглядят, сколько процентов в Вас женского, сколько мужского. Обмен впечатлениями в группе. Трактовка образов. Анализ результатов.

• Работа с выявленными проблемами на «горячем стуле». Как улучшить соотношение женского –мужского в себе. Как это может повлиять на ваши отношения.

Тема 3. Практика работы с проблемой вины и раскаяния.

• Понятие вины и раскаяния с точки зрения ЭОТ. Вина как самонаказание. Вина мнимая и реальная. Раскаяние как самоизменение.

• Экзистенциальное упражнение «Отмена содеянного зла», выявление скрытых личностных проблем.

• Обмен впечатлениями в группе. Трактовка образов. Анализ результатов. Работа «на горячем стуле» или в тройках.

• Анализ результатов и завершение незавершенных тем. Объяснение использованных психотехник. Ответы на вопросы.

 

МОДУЛЬ

Тема 1. Анализ сновидений в ЭОТ.

Тема 7. Анализ сновидений

Анализ сновидений еще З.Фрейдом признавался царской дорогой в психоанализе. Основной метод анализа – истолкование образов сновидения и ассоциаций с ними, в соответствии с теорией психоанализа. Гештальттерапия предложила метод идентификации клиента по очереди со всеми образами, представленными в сновидении. Когда клиент говорит от имени то одного, то другого образа, он невольно подключается к переживаниям, зашифрованным в данном сновидении, и может пережить инсайт. В ЭОТ анализ сновидений происходит не только через идентификацию с тем или иным образом, но и через сократический диалог с образами, через выявление основного конфликта, через вопросы, позволяющие узнать, какие личности «прячутся» под маской образов, что они делают для клиента и зачем. Главный закон психоанализа сновидений: «Нам снятся наши нереализованные желания».

Для практической части могут быть использованы уже готовые сновидения, анализ которых готовы были бы провести участники группы. Но можно провести упражнение, созданное Н.Д.Линде.

Представьте, что вы идете по приятной дороге, вокруг большие зеленые деревья, вы сворачиваете с дороги, под деревом находите удобное место для отдыха. Вы ложитесь отдохнуть и засыпаете, вам снится какой-то сон. Заметим 5 минут для того, чтобы увидеть сон. Первое, что приснится, то и хорошо.

По прошествии 5 минут участникам предлагается проснуться и рассказать, кому что приснилось. Эти сновидения обсуждаются и по желанию того или иного участника анализируются и интерпретируются.

Также осуществляется супервизия и групповое обсуждение.

 

• Теория сновидений З.Фрейда.

• Теория Юнга.

• Упражнение «Воображаемый сон"

Тема 2. Смысл жизни.

• Логотерапия В.Франкла и его понимание смысла жизни как служения.

• Упражнение «Возвращение смысла».

Тема 3. Как жить здесь и теперь?

• Экзистенциальное упражнение: «Соединить прошлое и будущее».

• Анализ самочувствия участников группы, обсуждение. Подведение итогов. Выводы.

 

3 ступень