Почему катетеры имеют разный цвет?

 

Ответ:

Оранжевый (размер 14G: 2,1 х 45 мм) – предназначен для быстрого вливания большого количества жидкости или препаратов крови.

Серый (размер 16G: 1,7 х 45 мм) и белый (размер 17G: 1,5 х 45 мм) – предусмотрены для переливания больших объёмов жидкости, препаратов крови и её компонентов.

Зелёный (размер 18G6: 1,3 х 45 мм) – для планового переливания эритроцитарной массы.

Розовый (размер 20G: 1,1х33 мм) – для продолжительных курсов внутривенного лечения (до 3 л в сутки).

Голубой (размер 22G: 0,9х25 мм) – для внутривенного введения при длительных курсах в области онкологии. Размер 22G применяется и в педиатрии.

Жёлтый (размер 24G: 0,7х19 мм) и фиолетовый (размер 26G: 0,6 х19 мм) – используются при склерозированных венах, в онкологии, педиатрии.

 

2) Изучите алгоритм постановки периферического катетера и проведение инфузии, опишите порядок его проведения (составьте краткий план – конспект)

1. Проверила целостность упаковки катетера, дату изготовления.

2. Помогла пациентке лечь на спину, принять удобное положение.

3. Успокоила пациентку, объяснила ход предстоящей манипуляции.

4. Приготовила контейнер для утилизации острых предметов.

5. Вымыла руки и осушила их, надела перчатки.

6. Выбрала место предполагаемой катетеризации вены: наложила жгут на 10-15 см выше предполагаемой зоны катетеризации; попросила пациентку поработать кистью; выбрала вену путем пальпации.

7. Обработала место катетеризации спиртом двукратно, дать высохнуть.

8. Взяла катетер и сняла защитный чехол.

9. Зафиксировала вену, прижав ее пальцами ниже предполагаемого места введения катетера.

10. Ввела иглу катетера под углом 150 к коже, наблюдая за появлением крови в индикаторной камере.

11. Зафиксировала иглу-стилет, канюлю медленно до конца сдвинула с иглы в вену.

12. Сняла жгут.

13. Пережала вену пальцем выше места введения катетера для снижения кровотечения.

14. Окончательно удалила иглу из катетера.

15. Сняла заглушку и присоединила инфузионную систему.

16. Убрала палец с вены.

17. Зафиксировала катетер с помощью лейкопластыря.

 

 

Решение конкретных ситуаций

ЗАДАЧА № 1

Женщина родила 20 минут назад ребенок приложен к груди. Родильница не знает как правильно кормить грудью.

Задания

1) Выявите проблемы родильницы в конкретной ситуации

- перечислите приоритетные проблемы:

родильница не знает как правильно кормить грудью.

 

- перечислите потенциальные проблемы: лактостаз, мастит.

2) Составьте план сестринского вмешательства:

1.Обеспечить транспортировку в палату,придать матери удобное положение, обеспечить покой.

2.При стеснении кормить грудью перед другими мамами, обеспечить ширмой.

3.Рассказать тактику прикладывания к груди.

4. Обеспечить необходимой литературой.

5.Рассказать, какие продукты можно употреблять при кормлении грудь, а какие нельзя.

6. Рассказать о пользе кормления грудью, как для мамы так и для малыша.

7.Рассказать о правилах ухода за грудь.

 

3) Дайте рекомендации родильнице, как правильно провести прикладывание новорождённого к груди:

1. Если грудь слишком твердая, нужно немного ее предварительно сцедить, чтобы облегчить сосание ребенку.

2. Теперь следует принять удобную позу и правильно приложить ребёнка к груди. Положение тела должно быть удобным для матери, не приводить к напряжению и не вызывать дискомфорт. Самыми лучшими вариантами для освоения техники правильного прикладывания к груди являются так называемые позы «колыбелька» и «из-под мышки», в которых мама может контролировать положение головы ребенка кистью руки.

3. Ребенок всем корпусом должен быть развернут к маме, а не лежать на спине с головкой, развернутой вбок. Одну из рук расположите у основания головки, не касаясь затылка (это может вызвать беспокойство у младенца). Теперь другой обхватите грудь так, чтобы снизу, на области чуть выше тёмного кружка, находящегося вокруг соска, располагались четыре пальца, а сверху один. Теперь максимально близко поднесите ребенка к груди, а не наоборот.

4. Голова грудничка должна немного свисать вниз, что даст некоторую свободу движений и возможность шире открыть ротик для правильного захвата. Для этого ребенок должен находиться чуть ниже груди, имея возможность тянуться к ней.

5. Далее большим пальцем слегка натяните кожу над соском, чтобы он оказался приподнят немного вверх, приближаясь очертаниями к букве «С». Кончик соска при этом должен быть направлен не в рот ребенку, а к носику.

6. Далее прикоснитесь нижним краем ореолы к нижней губе ребенка и повторяйте это движение до тех пор, пока он максимально не откроет рот. Это может занять некоторое время. Здесь важно терпение. Если ротик так и не открылся, капните молочком малышу на губу.

7. Далее двумя уверенными движениями сначала помещаете сосок с ареолой в рот ребенка, а другой рукой как бы надеваете ребенка на грудь. Когда это произойдёт сосок должен оказаться где-то в районе мягкого нёба.

 

 

 

ЗАДАЧА № 2

В послеродовом отделении родильница на нагрубание молочных желёз и просит оказать помощь в сцеживании молочных желез на 3 сутки после родов.

   - продемонстрируйте сцеживание молочных желёз у родильницы.

Задания