Тем легче вам будет в будущем».

Т. Рузвельт

Установление закономерностей развития той или иной отрасли техники, оценка различных идей и изобретений на разных этапах этого развития -позволяют вырабатывать критическое отношение к современным техническим достижениям, их правильному осмыслению и пониманию, дают возможность· среди множества выделить наиболее перспективные и ценные для будущего.

Важнейшей задачей любого специалиста является овладение огромным запасом опыта и знаний, накопленных предыдущими поколениями, и их использование применительно к нуждам современной жизни. Без должного внимания к историческим аспектам развития техники и диалектике этого развития при подготовке специалиста его знания будут в известной степени ущербными и пассивными.

Теоретические знания могут быть прочными, активными и сознательными, когда они соединены с жизненным опытом и бытовым умением, а мышление развито не только с технической, но и с историко-культурологической стороны, что делает личность не только полезной, но и интересной для окружающих. «Узкий специалист флюсу подобен», говорил Козьма Прутков, а выдающийся русский историк В. О. Ключевский подчеркивал: «Определяя задачи и направления своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно и добросовестно действующим гражданином».

Далеко не всегда спорные вопросы приоритета решались в истории справедливо, нередко возникали споры и раздоры между изобретателями и претендентами на изоб­ретения, имели место фальсификации и беззастенчивые плагиаты, проходили международные суды и заседания конфликтных комиссий. Поэтому, нельзя забывать о необходимости уважения к творческому наследию отечественных ученых и деятелей техники, о важности соблюдения приоритетов сделанных ими открытий и изобретений.

В пособии уделено особое внимание вопросам, связанным с наукой как главной силой, двигающей технологии не только ко всё большей эффективности, но и способной снизить негативные последствия научно – технического прогресса на природу, близкое космическое пространство и Вселенную в целом.

В пособие включён материал, содержащий минимум терминологических знаний, необходимых бакалавру техники и технологий. Материал представлен в виде тезауруса (словаря) содержащего толкование 180 терминов, важных не только для понимания терминологии в области техники и технологий, но и для формирования мировоззрения и общекультурного уровня будущего специалиста с высшим образованием.

В приложениях приведены хронология изобретений человечества, начиная с доисторических времён по XXI века, подробные изложения изобретений, связанных с развитием наиболее интересных направлений развития техники (двигателей внутреннего сгорания, автомобилей и авиации), а также краткие биографии выдающихся учёных и изобретателей.

В пособии приведены более 380 иллюстраций, позволяющих познакомиться с внешностью и краткими биографичекими данными пионеров науки и техники и результатами изобретательской деятельности человечества на протяжении всей истории развития техники и технологий.

При составлении пособия использованы работы Г. И. Герасимова, Ф. Г. Юнгера, Н. А. Бердяева, Д. Медоуза, Р. Фейнмана, С. Лема, Д. Дойча, И. И. Дятчина, Ю. С. Мелещенко, Е. С. Лученковой и А. П. Мяделя, Г.С. Альтщулера, А. С. Микерова, Э. Д. Фроло́ва, статьи из Википедии и других Интернет - источников.

ИСТОРИЯ

Человек есть мера всех вещей.

Протагор

История – самый лучший учитель,

У которого самые плохие ученики.

И. Ганди.

Сущность понятия история.

Исто́рия — понятие, перегруженное смыслами. Приведём некоторые из определений:

1. История - в житейском смысле – это рассказ о каком - либо событии в прошлом, как правило не далёком. «Попасть в историю», «Со мной приключилась такая история», и т.п.

2. История – цепочка взаимосвязанных реальных событий, произошедших в прошлом, от глубокой древности, до «недавнего прошлого», в том числе высказываний, актов художественного творчества, публикаций, и т.п.

3. История – совокупность знаний, зафиксированных документально, о событиях, людях, артефактах, природных явлениях, катастрофах техногенного и природного характера, войнах, революциях, дворцовых переворотах, судебных процессах, преступлениях, научных открытиях и. т. п.

4. История – наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий. Часто для обозначения такого смысла истории используются понятия историческая наука и историография.

5. История - область знаний, а также гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей, организаций и так далее) в прошлом.

Первоначальное значение слова «история» восходит к древнегреческому термину, означавшему «расспрашивание, узнавание, установление, добывание знаний». История отождествлялась с установлением подлинности, истинности событий и фактов. В древнеримской историографии (историография в современном значении — отрасль исторической науки, изучающая её историю) это слово стало обозначать не способ узнавания, а повествование о событиях прошлого. Вскоре «историей» стали называть вообще всякий рассказ о каком-либо случае, событии, происшествии, действительном или вымышленном.

Истории, популярные в той или иной культуре, но не подтверждаемые сторонними источниками, например, легенды о короле Артуре или сказки о Илье Муромце, считаются обычно частью культурного наследия, а не «беспристрастным исследованием», которым должна быть любая часть истории как научной дисциплины.

Слово история пришло из греческого языка (ἱστορία, historia), и происходит от праиндоевропейского слова wid-tor-, где корень weid-, «знать, видеть». В русском языке представлен словами «видеть» и «ведать».

В Древней Греции слово «история» означало любое знание, получаемое путём исследования, а не только собственно историческое знание в современном смысле. Например, Аристотель использовал это слово в «Истории животных». Оно встречается также в гимнах Гомера, сочинениях Гераклита и тексте присяги Афинскому государству. В древнегреческом было также слово historeîn, «исследовать», которое сначала использовалось только в Ионии, откуда затем распространилось на всю Грецию и, в конце концов, всю эллинистическую цивилизацию.

В том же древнегреческом смысле слово «история» употреблялось в XVII веке Фрэнсисом Бэконом в широкоупотребительном термине «естественная история». Для Бэкона история — «знание о предметах, место которых определено в пространстве и времени», и источником которого является память (так же как наука — плод размышлений, а поэзия — плод фантазии). В средневековой Англии слово «история» чаще использовалось в смысле рассказа вообще (story). Особый термин история (history) как последовательность прошедших событий появился в английском языке в конце XV века, а слово «исторический» (historical, historic) — в XVII веке. В Германии, Франции и России в обоих смыслах по-прежнему употребляется одно и то же слово «история».

Поскольку историки являются одновременно наблюдателями и участниками событий, их исторические труды написаны с точки зрения их времени и обычно не только являются политически пристрастными, но и разделяют все заблуждения своей эпохи. По словам итальянского мыслителя Бенедетто Кроче, «вся история — современная история». Историческая наука обеспечивает истинное изложение хода истории путём рассказов о событиях и их беспристрастного анализа. В наше время история создаётся усилиями научных институтов.

Все события, которые остаются в памяти поколений, в той или иной аутентичной форме составляют содержание исторической хроники. Это необходимо для выявления источников, наиболее важных для воссоздания прошлого. Состав каждого исторического архива зависит от содержания более общего архива, в котором найдены те или иные тексты и документы; хотя каждый из них претендует на «всю правду», часть таких заявлений обычно опровергают. Кроме архивных источников, историки могут использовать надписи и изображения на памятниках, устные предания и другие источники, например, археологические. Поставляя источники, независимые от исторических документов, археология особенно полезна для исторических исследований, не только подтверждая или опровергая показания очевидцев событий, но и позволяя заполнить информацией временные периоды, о которых нет свидетельств современников.

История одними авторами относится к гуманитарным наукам, другими — к общественным, а может и рассматриваться как область между гуманитарными и общественными науками. Изучение истории часто сопряжено с определёнными практическими или теоретическими целями, но может быть и проявлением обычного человеческого любопытства.