Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2020-06-05 |
 125 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Название статьи | Автор |
| «Модель формирования основ патриотической культуры у подрастающего поколения и ее реализация в условиях музея» | Нуттунен Елена Александровна, преподаватель, педагог дополнительного образования СПб ГБ ПОУ г. Санкт-Петербург «Колледж «Звездный», канд. пед. наук |
| «Приёмы и методы гражданско-патриотического воспитания коллективов учащихся пятых классов на примере длительной командной игры «Салют, Победа!» | Кондратович Мария Вадимовна, методист Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» |
| «Современные подходы к организации патриотического воспитания в дополнительном образовании» | Корчуганова Ирина Павловна, методист ГБУ ДО Центра творчества и образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга, кандидат психологических наук Поликарпова Любовь Владимировна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО Центра творчества и образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга, заслуженный работник культуры РФ |
| «Народные обряды и праздники как средство гражданского воспитания и взаимодействия детей» | Суворова Вероника Евгеньевна, педагог дополнительного образования Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» |
| «Историко-патриотическое воспитание средствами мобильной музейной коммуникации» | Хансен Светлана Игоревна, методист Детско-юношеского творческого центра «Васильевский остров», заведующая музеем «Ленинградское детство» |
| «Проектный подход организации гражданско-патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования (на примере ГБУДО ДЮТЦ «Васильевский остров»)» | Чуклина Нина Михайловна, директор Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров», кандидат педагогических наук Чурилина Ирина Николаевна, методист Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров», кандидат экономических наук, доцент |
| «Организация работы по гражданскому и патриотическому воспитанию обучающихся ЦТиО Фрунзенского района Санкт-Петербурга» | Гладких Светлана Александровна, методист ГБУ ДО ЦТиО Фрунзенского района Санкт-Петербурга Миронова Анастасия Андреевна, заместитель директора ГБУ ДО ЦТиО Фрунзенского района Санкт-Петербурга Худова Виктория Валентиновна, директор ГБУ ДО ЦТиО Фрунзенского района Санкт-Петербурга |
| «Право ребенка на достойную жизнь и развитие» | Паташова Арина Евгеньевна, юрисконсульт аппарата управления Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга |
| «Проект «Мы – Правнуки Великой Победы…» | Антонова Людмила Леонидовна, воспитатель Санкт-Петербургского автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга»; Кожемякина Жанна Юзиховна, воспитатель Санкт-Петербургского автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга» |
| «Патриотическое воспитание обучающихся, средствами занятий на хореографии» | Бочарникова М.С., педагог дополнительного образования Санкт-Петербургского Государственного бюджетного учреждения центр для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию № 13» |
| «Гражданско-патриотическое воспитание, как основа самоопределения подростков с ограниченными возможностями здоровья» на примере воспитательного проекта «Славные сыны Отечества» | Высоцкая Злата Сергеевна, педагог-психолог Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №313 Фрунзенского района Санкт-Петербурга |
| «Волонтерская деятельность в системе гражданско-патриотического воспитания и социализации детей и подростков (Проект «Добрые дела»)» | Исакова Ольга Романовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» Полякова Ольга Геннадьевна, заведующий информационно-методического отдела, методист Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» |
| «Специфика работы концертмейстера с народно-песенным репертуаром в классе вокала» | Майстер Валентина Ивановна, концертмейстер Школы вокального искусства Ирины Богачевой Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга |
| «Театрализованная экскурсия как средство гражданско-патриотического воспитания молодежи» | Рябова Татьяна Викторовна, доцент кафедры социально-культурной деятельности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», кандидат педагогических наук Фридолина Наталья Александровна, доцент кафедры социально-культурной деятельности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», кандидат педагогических наук |
| «Постановочная деятельность в хореографическом коллективе системы дополнительного образования (на примере танца «Летом 41-го» Ансамбля танца «Невская акварель» ГБНОУ ДУМ СПб») | Устьянцев Илья Викторович, педагог дополнительного образования Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга |
Апреля 2020 года
|
|
|
|
Дистанционный формат работы участников конференции.
Просмотр и обсуждение представленных от зарегистрированных участников материалов (тезисы докладов, презентации), размещенных на сайте ГБНОУ ДУМ СПб.
Заполнение гугл-формы с комментариями.
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!