Проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности

Параметр	Оценка (по 5 шкале)
Ситуация проанализирована, составлена математическая модель, проект реализован на компьютере	5
Ситуация проанализирована, составлена математическая модель или проект реализован на компьютере	4
Задача решена частично	3
Задача  не решена	2

9. Перечень литературы и электронно-информационных ресурсов по дисциплине:

а) список основной литературы

1. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: Учебное пособие.-М.: ИНФРА-М, 2010.-301с.-(Высшее образование)

2. Тебекин, А.В.Управление персоналом [Текст]: учебник. – М.: КноРус, 2013. - 624 с.: ил. - (Бакалавриат).

3. Управление персоналом организации: Практикум. Учебное пособие.- 2- е изд.,перераб. и доп.-М.:Инфра-М,2008.-365с.-(Высш. образование)

4. Управление персоналом организации: Учебник - 4-е изд., доп. и перераб. / Под ред. Кибанова А.Я. - М.: Изд-во Инфра-М, серия "Высшее образование», 2010.

5. Управление персоналом: Учебник / Под. ред. И.Б.Дураковой.-М.: ИНФРА-М, 2009.-570с. (Высшее образование)

6. Управление персоналом: Учебник для ВУЗов - 2-е изд. / Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. -М.: Изд-во ЮНИТИ, 2009.

7. Фёдорова, Н.В. Управление персоналом организации [Текст]: учебное пособие. - 4-е изд., перераб. и доп. – М.: КноРус, 2013. - 512 с.: ил. - (Бакалавриат).

б) список дополнительной литературы

1. Арсеньев Ю.Н. Управление персоналом. Технологии: Учебное пособие.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2005.-192с.

2. Егоршин А.П. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учебное пособие. - 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Инфра-М, 2013. - 378с. - (Высшее образование).

3. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. - М.: Инфра-М, 2013. - 524с. - (Высшее образование: Бакалавриат).

4. Митрофанова Е.А. Управление персоналом: теория и практика. Аудит, контроллинг и оценка расходов на персонал: учебно-практич. пособие / А.А. Митрофанова, А.В. Софиенко; под ред. А.Я. Кибанова. - М.: Проспект, 2012.- 80с.

5. Макарова И.К.Привлечение, удержание и развитие персонала компании: учебное пособие / И.К. Макарова, О.Е. Алехина, Л.М. Крайнова; РАНХиГС при Президенте РФ.- М.: Дело, 2012. - 124с. - (Образовательные инновации).

6. Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник.2-е изд., испр. и доп.-М.: ИНФРА-М, 2009.-400с.

в) программное обеспечение

- ACT – тест Программа для тестирования.

- Mathcad

- Lotus Notes

- 1С: Предприятие 8.0 – Все конфигурации для учебных целей

- Консультант +

- Гарант

- Microsoft Office

- Microsoft Project Expert

 

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.http://www.hr-portal.ru. hr-portal.

Сообщество профессионалов. Управление персоналом: адаптация персонала, корпоративная культура, мотивация персонала, BSC и KPI, обучение персонала, оценка и аттестация, подбор персонала, HR-стратегии, кадровая безопасность. Кадровое делопроизводство: военно-учетный стол (ВУС), должностные инструкции, иностранцы (ИРС), оформление руководителя, производственные календари, трудовой кодекс, трудовые книжки. Психология. Руководство организацией. Работа и Карьера. Экономика и бизнес. Статьи, Образцы документов, HR-Инструменты.

 

2.http://www.midural.ru

Официальный сервер Правительства Свердловской области

Методические материалы, изданные управлением методической работы Правительства Свердловской области. "ОПЫТ" – информационно-методический сборник. Информационные материалы. Электронные учебники.

 

3.http://www.kadrovik.ru

Национальный союз кадровиков. Официальный сайт

О Союзе. Журнал KADROVIK.RU. НСК-школа. Банк должностных инструкций. Круг чтения. Законы/нормативы. Настольная информация. Архив журналов. Форум.

 

4.http://www.kadry.ru

Социальная сеть HR-менеджеров. События: новости, семинары, тренинги, выставки, конференции. Материалы: Статьи Полезные советы Типовые документы Оценочные кейсы Книги. Журналы. Компании: Кадровые агентства. Учебные центры. Разработчики ПО. Инструменты: Работные сайты. Программы. Сообщество: Участники. Все вопросы.

 

5.http://www.cpt21.ru

Центр Кадровых Технологий – XXI век О ЦКТ-21. Проекты центра. Новости и события. Публикации. Клад Бизнес-тренера.

 

6.http://www.kadrovik-praktik.ru

Сайт по кадровому делопроизводству. Электронная библиотека "Пакет кадровика" Пакет Кадровика - гигантская электронная библиотека, справочник, по кадровому делопроизводству: образцы документов, книги, пошаговые процедуры кадровых операций, консультации юристов, тексты семинаров по кадрам, нормативные акты, письма Роструда и инспекции по труду. Форумы по кадрам. Бесплатная электронная газета по кадрам. Журнал "Кадровик-практик".

 

7.www.mintrud.ru

сайт Министерства труда и социального развития РФ

 

8.www.top-personal.ru

журнал «Управление персоналом»

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

интерактивная доска;

мультимедийное оборудование;

большая аудитория (для ИАФ);

цветные фломастеры;

магниты для доски или скотч;

секундомер;

комплект мультимедийных лекций по курсу и электронный вариант учебно-методического комплекса

дидактический раздаточный материал.

 

11. Методические рекомендации для обучающихся по освоению дисциплины:

Бально-рейтинговая система оценки освоения компетенций по дисциплине

Текущий контроль по дисциплине осуществляется в форме письменных или устных опросов, проводимых в течение семестра. Результат, достигнутый студентом в ходе опроса, оценивается в баллах по методике, утвержденной кафедрой.

Учет рейтинга учебной группы студентов отражается в Технологической карте дисциплины, разрабатывается преподавателем, читающим лекции по данной учебной дисциплине, рассматривается на заседании кафедры и утверждается деканом факультета.

Каждая учебная дисциплина (дисциплинарный модуль) независимо от её (его) общей трудоемкости, оценивается в баллах. Все виды учебной деятельности студента, выполняемые в рамках одной дисциплины (модуля), оцениваются по 100-балльной шкале.

Оценка	Неудовлетворительно (незачтено)	Удовлетвор. (зачтено)	Хорошо (зачтено)	Отлично (зачтено)
Набранная сумма баллов (мах – 100)	Менее 50	50-65	66-75	76-100

 

В модульно-рейтинговой (технологической) карте дисциплины обязательно указывается шкала соответствия между оценками, выставленными по многобалльной системе, и оценками по пятибалльной системе

Перед началом изучения дисциплины или на первых занятиях студенты знакомятся:

с правилами балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов, изложенными в существующем Положении, и неукоснительно соблюдают их;

с содержанием рабочих программ учебных дис­циплин;

со сроками сдачи освоенных модулей;

Для организации текущего контроля по каждому виду занятий дисциплины выделяются основные разделы (темы) дисциплины, подлежащие контролю (контрольные точки), и разрабатываются правила формирования рейтинговой оценки по дисциплине.

К концу семестра студент, выполнивший все требования учебной программы и имеющий дисциплинарный рейтинг, превышающий ми­нимальное количество баллов по изученным модулям, может получить по итогам своей работы без проведения дополнительных испытаний зачет или экзаменационную оценку в соответствии с набранным рейтингом. Неуспевающие студенты, то есть не имеющие минимального количества баллов в пределах базового модуля, допускаются к изучению следующего базового модуля. При этом студенты, не набравшие минимального рейтинга по каждому базовому модулю, не допускаются к итоговому модулю. 

Студентам, которые не смог­ли набрать минимальный дисциплинарный рейтинг в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным), ведущий преподаватель устанавливает индивидуаль­ные сроки ликвидации задолженности.

По итогам текущего контроля и результатам экзамена по дисциплине формируется рейтинговый балл по данной дисциплине.