Отличия женского и мужского подхода к служению

Если женщина проявляет характер, про нее говорят: “Вредная баба”. Если характер проявляет мужчина, про него говорят: “Он хороший парень”.

Маргарет Тетчер

Христианский мир - пространство, завоеванное мужчина­ми. Но Божья воля в том, чтобы женщины разделили это про­странство с ними. И женщинам, для начала, нужно научиться ладить с мужчинами.

Я вспоминаю, как после рукоположения мне нужно было каждый месяц ездить на пасторское общение в другой город. Каждый раз для меня это было испытанием. Представьте меня, восемнадцатилетнюю худенькую, скромную девушку, которая появляется в окружении мужчин на десять, двадцать, а то и больше лет старше себя. Кто-то с любопытством разглядывал меня, кто-то делал вид, что меня не существует. Только нес­колько человек поддерживали и ободряли. Мне было непонят­но, как братья-пасторы могут не здороваться со мной, когда нас уже несколько раз знакомили, и как они могут так высоко­мерно себя вести. Однажды в разговоре со знакомым служите­лем я посетовала на это. Его ответ меня удивил. Он сказал: “Почему ты полагаешь, что они тобой пренебрегают? Ты ни­когда не думала, что мужчины боятся сильных и красивых жен­щин? Они не знают, как себя с ними вести”.

Да уж, такого ответа я не ожидала! В тот период я никак не могла рассматривать себя как сильную женщину, желающую что-то кому-то доказать. Но со временем я поняла, что подход ко многим вопросам мужчин и женщин отличается. Мужчины часто испытывают неловкость при общении с женщиной-руководителем. Они начинают вести себя неестественно и вызы­вающе, что нередко воспринимается женщиной как неуваже­ние. А те, у кого проблемы с самооценкой, вообще чувствуют свою неполноценность, так как руководящая роль женщины их угнетает. Так, они начинают испытывать “на прочность” ее профессиональные и человеческие качества.

Вступая на путь служения, женщина должна быть готовой не только к ответственности за результат своей деятельности, но и к борьбе со специфическими проблемами из-за ее принад­лежности к “слабому полу”. Только тогда она сможет приоб­рести авторитет, необходимый для управления церковью и взаимодействия с другими пасторами.

Вспоминаю еще один разговор, когда мне захотелось объяснить, что я не могу все “тянуть” так же, как мужчины. В то время я была студенткой, несла огромную нагрузку в служении. В церкви почти все приходилось делать самой, и, кроме этого, нужно было посещать все межцерковные мероприятия. С жен­ской наивностью я предполагала, что кто-то сделает поблажку на то, что я - слабый пол. И вот что услышала в ответ: “Раз ты захотела быть пастором, взялась за мужское дело - будь добра, тяни все на себе. Посмотрим, что ты собой представляешь. Здесь мужские правила игры”.

Многие мужчины считают, что раз вы хотите заниматься той же деятельностью, что и они, то должны играть по их пра­вилам. Это происходит не потому, что они плохие, а потому, что у них есть свой тип мышления.

Между мужчинами и женщинами есть существенные разли­чия. Чаще всего они закладываются еще в детстве.

Влияние воспитания

Оба пола сходны по многим физиологическим характерис­тикам: в одном и том же возрасте мальчики и девочки начина­ют сидеть, ходить, говорить. Они также сходны и по многим психологическим характеристикам, таким как общий словар­ный запас, интеллект, удовлетворенность жизнью, самооценка. Но привлекают внимание и вызывают интерес как раз разли­чия. Одни из них обусловлены воспитанием мальчиков и дево­чек. А другие определяются стереотипами, исторически сло­жившимися в данной стране и передающимися из поколения в поколение. Стереотип - это привычный для нас взгляд, устой­чивый и упрощенный образ мужчины или женщины.

Таким образом, уже к полутора годам ребенок знает, маль­чик он или девочка, хотя не всегда может объяснить, почему он так думает. С этого возраста поведение начинает дифферен­цироваться в определенном направлении биологического развития и формирования полоролевых установок.

Мальчики и девочки шалят по-разному, играют по-разному. Для игр мальчиков больше характерна групповая деятельность. Игры девочек происходят в меньших по размерам группах. В этих играх меньше агрессивности, больше взаимности, а раз­говоры ведутся более доверительные. Мальчики больше стре­мятся к независимости и постоянно утверждают свою индивидуальность.

Воспитание девочек не благоприятствует выработке у них необходимых для руководства качеств. У мальчиков в их играх закладывается желание победить в каждом эпизоде игры, стать лидером. У них вырабатывается стереотип победителя, жела­ние быть командиром, всегда быть первым и лучшим. Именно эти качества и необходимы для успешного руководства.

Среди девочек не принято открыто бороться за свой статус. Они борются за то, чтобы просто понравиться другим. Мысль стать лучшими у женщин всегда ассоциируется с гордостью. Они считают, что это плохое качество.

Получается, что для девочки важнее быть красивее, счастли­вее других и не бороться за лидирующее положение в обыч­ном понимании этого слова. Поэтому, встречая на своем пути конкуренцию со стороны мужчин, женщина воспринимает это как гордость и отторжение. Ей кажется, что ее не любят, потому что она сделала что-то не так. Ведь так ее воспитывали в дет­стве. “Веди себя хорошо, и тебя все будут любить”, - говорила ей мама. А мужчине в детстве говорили: “Ты должен победить. Кто-то может на тебя обидеться, но ты должен добиться своей цели”. Поэтому, выходя на общее поле служения, трудно избе­жать недоразумений из-за разного воспитания и мышления. Разница в настрое и направлении мышления мужчин и жен­щин пасторов огромна.

Давайте сравним типичные женский и мужской взгляды на пасторство и служение.