Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 169 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Станция Анестезия
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица | |
| Поздороваться с пациентом | ||
| Предложить пациенту сесть в кресло | ||
| Представиться, обозначить свою роль | ||
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией | |
| ü Фамилию | ||
| ü Имя | ||
| ü Отчество | ||
| ü Возраст | ||
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | ||
| Осведомиться о самочувствии пациента | ||
| Осведомиться о наличии аллергических реакций на анестетик | ||
| Информировать пациента о процедуре | ||
| Получить письменное согласие на её проведение | ||
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | ||
| Надеть маску | ||
| Надеть шапочку | ||
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: | |
| ü стерильная салфетка в упаковке | ||
| ü пинцет стоматологический | ||
| ü Лоток | ||
| ü зеркало стоматологическое | ||
| ü шприц карпульный | ||
| ü набор игл разного размера | ||
| ü упаковка карпул с анестетиком | ||
| ü спиртовые салфетки | ||
|
| Проверить пригодность используемых материалов (срок годности и целостность): | |
| ü стерильной салфетки | ||
| ü пинцета стоматологического | ||
| ü лотка | ||
| ü зеркала стоматологического | ||
| ü шприца карпульного | ||
| ü выбранной иглы | ||
| ü выбранной карпулы с анестетиком | ||
| - наличие осадка | ||
| ü спиртовых салфеток | ||
|
| Правильно подготовить манипуляционный стол | |
| ü застелить стерильной салфеткой | ||
| ü выложить на стерильную салфетку лоток | ||
| ü выложить в лоток из упаковки шприц карпульный | ||
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую иглу | ||
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую карпулу с анестетиком | ||
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | ||
| Надеть перчатки | ||
| Занять правильное положение возле пациента | ||
|
| Обеспечить визуализацию ротовой полости: | |
| ü попросить пациента широко открыть рот | ||
| ü правильно расположить светильник | ||
| Осмотреть место лечения, использовав стоматологическое зеркало (если необходимо) | ||
|
| Пропальпировать предположительное место анестезии | |
| ü убедиться в отсутствии местных воспалительных изменений | ||
| Попросить пациента закрыть рот | ||
| Сменить перчатки и утилизировать первую пару в пакет для отходов класса Б | ||
| Вскрыть упаковку спиртовой салфетки и утилизировать в пакет для отходов класса А | ||
| Спиртовой салфеткой обработать карпулу, утилизировать спиртовую салфетку в пакет для отходов класса А | ||
| Установить карпулу в карпульный шприц | ||
| Произвести выбор необходимой иглы (по размеру) в соответствии с проводимой анестезией | ||
| Утилизировать колпачок с прикрепительной части канюли иглы в пакет для отходов класса А | ||
| Присоединить иглу к карпульному шприцу | ||
| Проверить рабочее состояние собранного карпульного шприца путем выведения первой порции анестетика в воздух | ||
| Положить собранный карпульный шприц в лоток | ||
| Попросить пациента открыть рот | ||
| Определить анатомо-топографические ориентиры в зависимости от проводимой анестезии | ||
| Обеспечить визуализацию места анестезии | ||
| Взять шприц в рабочую руку | ||
| Снять колпачок с колющей части иглы и утилизировать колпачок от иглы в пакет для отходов класса А | ||
|
| Правильно удерживать шприц | |
| ü срез иглы направлен к кости | ||
| ü указательный палец находится на корпусе шприца | ||
| Произвести вкол иглы в соответствии с проводимой анестезией | ||
| Произвести продвижение иглы в тканях | ||
| Произвести аспирационную пробу | ||
| Вывести анестетик в ткани | ||
| Осведомиться о самочувствии пациента | ||
| Вывести иглу из тканей | ||
| Зафиксировать время окончания введения анестетика | ||
| Осведомиться о самочувствии пациента | ||
| Оценить область анестезии визуально и пальпаторно | ||
| Попросить пациента подождать некоторое время в кресле | ||
|
| Разобрать карпульный шприц: | |
| ü снять иглу и утилизировать в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | ||
| ü удалить карпулу и утилизировать непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | ||
| ü отправить шприц на дезинфекцию | ||
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | ||
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | ||
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | ||
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки | ||
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |||
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |||
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |||
| Осведомился о самочувствии пациента и наличии аллергических реакций, в том числе на конкретный анестетик (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |||
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |||
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |||
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |||
| Убедился заранее, что есть всё необходимое (стерильная салфетка в упаковке, пинцет стоматологический, лоток, зеркало стоматологическое, шприц карпульный, набор игл разного размера, упаковка карпул с анестетиком, спиртовые салфетки) | да нет | |||
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |||
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |||
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |||
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |||
| Осмотрел место лечения (при необходимости использовал зеркало) | да нет | |||
| Пропальпировал предположительное место анестезии, убедившись в отсутствии местных воспалительных изменений | да нет | |||
| Попросил пациента закрыть рот и сменил перчатки | да нет | |||
| Установил карпулу в карпульный шприц, предварительно обработав ее спиртовой салфеткой | да нет | |||
| Присоединил правильно выбранную иглу к карпульному шприцу | да нет | |||
| Проверил рабочее состояние собранного карпульного шприца путем выведения первой порции анестетика в воздух | да нет | |||
| Положил собранный карпульный шприц в лоток | да нет | |||
| Попросил пациента открыть рот | да нет | |||
| Определил анатомо-топографические ориентиры в зависимости от проводимой анестезии | да нет | |||
| Обеспечил визуализацию места анестезии | да нет | |||
| Взял шприц в рабочую руку | да нет | |||
| Снял колпачок с колющей части иглы и утилизировал колпачок от иглы в пакет для отходов класса А | да нет | |||
| Правильно удерживал шприц (срезом иглы к кости, указательным пальцем на корпусе шприца) | да нет | |||
| Произвел вкол иглы в соответствии с проводимой анестезией | да нет | |||
| Произвел продвижение иглы в тканях | да нет | |||
| Произвел аспирационную пробу | да нет | |||
| Вывел анестетик в ткани | да нет | |||
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |||
| Вывел иглу из тканей | да нет | |||
| Зафиксировал время окончания введения анестетика | да нет | |||
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |||
| Оценил область анестезии (визуально и пальпаторно) | да нет | |||
| Попросил пациента подождать некоторое время в кресле | да нет | |||
| Снял иглу и утилизировал в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | да нет | |||
| Удалил карпулу и утилизировал непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | да нет | |||
| Отправил шприц на дезинфекцию | да нет | |||
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |||
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |||
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |||
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет | |||
| Общее впечатление эксперта | да нет | |||
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись
Отметка о внесении в базу (ФИО) ________________________________________________ | ||||
ОСМОТР ПОЛОСТИ РТА
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией |
| ü Фамилию | |
| ü Имя | |
| ü Отчество | |
| ü Возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Информировать пациента о процедуре | |
| Получить письменное согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: |
| ü стерильная салфетка в упаковке | |
| ü пинцет стоматологический | |
| ü Лоток | |
| ü зеркало стоматологическое | |
| ü Зонд стоматологический | |
|
| Проверить пригодность используемых материалов (срок годности и целостность): |
| ü стерильной салфетки | |
| ü пинцета стоматологического | |
| ü лотка | |
| ü зеркала стоматологического | |
| ü Зонд стоматологический | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
| Занять правильное положение возле пациента | |
|
| Обеспечить визуализацию ротовой полости: |
| ü попросить пациента широко открыть рот | |
| ü правильно расположить светильник | |
| Попросить пациента закрыть рот | |
| Сменить перчатки и утилизировать первую пару в пакет для отходов класса Б | |
| Проведение опроса (жалобы, анамнез заболевания, информированное добровольное согласие пациента для получения данных о сопутствующих и перенесенных заболеваниях, протезировании, санации рта) | |
| Оценить конфигурацию лица | |
| Оценить цвет, наличие патологических образований на коже | |
| Пальпировать регионарные лимфатические узлы | |
| Оценить степень открывания рта и ВНЧС (определение симметричности, плавности движений, девиации нижней челюсти) | |
| Осмотр (пальпация мягких тканей лица и костной основы, определение высоты нижнего отдела лица в состоянии физиологического покоя и оккклюзионной высоты, определение вида прикуса) | |
| Определение степени подвижности зубов зондированием или пальпацией, определение состояния пародонта (зондирование зубодесневого желобка, кармана), выявление рецессии десны, уменьшения высоты межзубных перегородок. | |
| Определение участков подвижной и неподвижной слизистой оболочки, определение податливости и болевой чувствительности слизистой оболочки рта методом пальпации | |
| Определение прикуса, дефектов зубных рядов, дефектов зубов - степени разрушения твердых тканей жевательных зубов с помощью индекса разрушения окклюзионной поверхности зуба (ИРОПЗ по В.Ю. Миликевичу), степени и равномерности (неравномерности) атрофии альвеолярных отростков, экзостозов, нёбного торуса | |
| Оценка ортопантомограммы, панорамных и прицельных рентгенограмм: наличие периапикальных изменений, изменений кортикальной пластинки, сужение или расширение периодонтальной щели | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | |
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Озвучить пациенту план дальнейшего лечения (обследования, профилактических мероприятий) | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
|
|
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки |
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |
| Подготовить рабочее место для препарирования (убедиться, что всё необходимо есть заранее) | да нет | |
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |
| Помочь занять удобное положение пациенту, который сидит в кресле с одноразовой салфеткой на груди, спросить об удобстве пациента | да нет | |
| Проведение опроса (жалобы, анамнез заболевания, информированное добровольное согласие пациента для получения данных о сопутствующих и перенесенных заболеваниях, протезировании, санации рта) | да нет | |
| Оценить конфигурацию лица | да нет | |
| Оценить цвет, наличие патологических образований на коже | да нет | |
| Пальпировать регионарные лимфатические узлы | да нет | |
| Оценить степень открывания рта и ВНЧС (определение симметричности, плавности движений, девиации нижней челюсти) | да нет | |
| Осмотр (пальпация мягких тканей лица и костной основы, определение высоты нижнего отдела лица в состоянии физиологического покоя и оккклюзионной высоты, определение вида прикуса) | да нет | |
| Определение степени подвижности зубов зондированием или пальпацией, определение состояния пародонта (зондирование зубодесневого желобка, кармана), выявление рецессии десны, уменьшения высоты межзубных перегородок. | да нет | |
| Определение участков подвижной и неподвижной слизистой оболочки, определение податливости и болевой чувствительности слизистой оболочки рта методом пальпации | да нет | |
| Определение прикуса, дефектов зубных рядов, дефектов зубов - степени разрушения твердых тканей жевательных зубов с помощью индекса разрушения окклюзионной поверхности зуба (ИРОПЗ по В.Ю. Миликевичу), степени и равномерности (неравномерности) атрофии альвеолярных отростков, экзостозов, нёбного торуса | да нет | |
| Оценка ортопантомограммы, панорамных и прицельных рентгенограмм: наличие периапикальных изменений, изменений кортикальной пластинки, сужение или расширение периодонтальной щели | да нет | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | да нет | |
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | да нет | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | да нет | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | да нет | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | ||
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | ||
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | да нет | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | да нет | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | да нет | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | да нет | |
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |
| Озвучить пациенту план дальнейшего лечения (обследования, профилактических мероприятий) | да нет | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | да нет | |
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет | |
| Общее впечатление эксперта | да нет | |
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись Отметка о внесении в базу (ФИО) ________________________________________________ | ||
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!