Б. Отступления от морфологического принципа

1) фонетическое написание: написание должно соответствовать произношению;

2) традиционное написание: признаётся правильным написание, закреплённое традицией.

Задание 4. Вставьте пропущенные буквы в следующих словах. Объясните правописание приставок в этих словах.

Ра…бить, ра…пилить, бе…зубый, бе…сердечный, во…разить, во…питать, и…гнать, и…пить, ни…ввергать, ни…ходить, чре…мерный, чере…полосица.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы в следующих словах. Можно ли проверить правильность написания этих слов? Как можно объяснить их правописание?

К…рова, с…бака, т…пор, м…рковь, к…лдун, исп…лин, л…пша, б…р…бан, чу…ство, праз…ник, лес…ница, к…л…рит, инт…лл…гент, те…аса, а…уратный, о…онент.

 

В. Дифференцированное написание. Дифференцирующий принцип реализуется в ситуациях, когда средствами орфографии необходимо разграничить одинаково звучащие слова: балл (оценка) и бал (танцевальный вечер), ожёг (глагол) и ожог (существительное), плачь (глагол) и плач (существительное), туш (существительное мужского рода) и тушь (существительное женского рода), орёл (птица), и Орёл (город) и т.д.

Задание 6. В следующих словах вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, ориентируясь при этом на лексическое или грамматическое значение слов, указанное в скобках.

К…мпания (группа людей), к…мпания (мероприятие), плач… (существительное), плач… (глагол в повелительном наклонении), ож…г (существительное), ож…г (глагол в прошедшем времени), туш… (музыкальное приветствие), туш… (краска для черчения или косметическая краска), бал… (танцевальный вечер), бал… (оценка).

 

Г. Принцип слитного, раздельного, дефисного написания

Задание 7. Следующие слова запишите, раскрыв скобки, в таблицу в соответствии с их правописание.

Вагоно(ремонтный), лако(красочный), по(одиночке), на(пропалую), не(впопад), темно(красный), зеленовато(голубой), во(первых), шкаф(купе), диван(кровать), ток(шоу), вишнево(красный), юго(западный), ослепительно(яркий), в(рассыпную), на(угад), не сегодня(завтра), в(заперти), на(отмашь), атомно(молекулярный), вагоно(паровозное) депо, древне(русский), естественно(научный), бело(мраморный), мраморно(белый), быстро(растворимый), высоко(оплачиваемый), выпукло(водянистые) глаза, гнойно(воспалительный) процесс, инфекционно(аллергические) заболевания, электронно(вычислительная) машина, вызывающе(развязное) поведение, изнурительно(долгий) путь.

слитно	раздельно	через дефис

Орфоэпические нормы (нормы ударения и произношения)

Типы словарей:

Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы: Около 63500 слов / Под ред. Р.И. Аванесова. – 2-е изд., М.: 1985. Назначение словаря – регистрация литературных норм произношения.

Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения: Около 75000 словарных единиц / Под ред. Д.Э. Розенталя. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: 1984.

Задание 8. Прочитайте таблицу. Запомните произношение этих слов.

Е ([ Э ])	Ё ([ ¢ О ])
опека афера бытие преемник забредший одноплеменник отцветший гренадер истекший год	новорождённый недоумённый платёжеспособный безнадёжный никчёмный затёкший пересёдланный остриё истёкший кровью принёсший

 

Задание 9. Прочитайте следующие слова. Разделите их на три группы: твердое произношение согласных перед звуком [э], мягкое произношение согласных перед звуком [э], вариантное произношение. Проверьте произношение слов по «Орфоэпическому словарю».

Шинель, бутерброд, пресса, свитер, термин, бизнес, Одесса, темп, тезис, патент, компьютер, капелла, юриспруденция, тенор, сервис, крем, термос, фонема, фонетический, антитеза, декан, бенефис, претензия, террор, фанера, адекватный, кларнет, анестезия, сейф, партер, декада, тембр, депо, идентичный, депонировать, тент, терапия, фланель, кодекс, форель.

Задание 10. Прочитайте глаголы прошедшего времени. Определите место ударения.

Взять – взяла, взяло, взяли.

Понять – понял, поняла, поняло, поняли.

Гнать – гнал, гнала, гнало, гнали.

Ждать – ждал, ждала, ждало, ждали.

Знать – знал, знала, знало, знали.

Думать – думал, думала, думало, думали.

 

Задание 11. Прочитайте следующие выражения. Проверьте правильность ударений по «Словарю ударений».

Вы правы. Вопросы ясны. Задания легки. Краски ярки. Чемоданы тяжелы. Моря глубоки.

Задание 1 2. Обратите внимание на зависимость места ударения от значения слова.

а) Расставьте ударение в следующих словах. Составьте с ними предложения.

Видение (способность видеть) – видение (мираж, призрак), подвижный (живой, лёгкий в движениях) – подвижной (перемещающийся, передвижной, нестационарный), характерный (упрямый, своенравный, выразительный) – характерный (типичный, особенный).

б) Определите значения следующих пар слов. Составьте с ними предложения.

Атла́с – а́тлас, забронирова́ть – заброни́ровать, замо́к – за́мок, запасни́к – запа́сник, ири́с – и́рис, клубы́ – клу́бы, кру­го́м – кру́гом, лавро́вый – ла́вровый, острота́ – остро́та, уго́льный – у́гольный.

 

Задание 1 3. Прочитайте слова в таблице. Определите, какие слова имеют нормативное ударение, а какие профессиональное.

искра компас прикус шприцы грунты шрифты добыча осужде нный рапорт

искра компас прикус шприцы грунты шрифты добыча осужденный рапорт