Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2019-09-17 |
 226 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Образовательная область «Художественное творчество»
| Т. С. Комарова “Изобразительная деятельность в детском саду”. Программа и методические рекомендации. Москва 2006 г. Мозаика-синтез | 1 |
| Т. С. Комарова “Детское художественное творчество”. Методическое пособие для воспитателей и педагогов. Москва 2005 г. Мозаика-Синтез | 1 |
| И.А.Лыкова “Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет “Цветные ладошки” Москва 2006г “Изобразительная деятельность в детском саду” | 1 |
| Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Учебно-методическое пособие. Задачи воспитания, система технологий, показатели развития, детская хрестоматия, методические рекомендации. – М.: Изд.дом «Цветной мир», 2010. – 144с. | 2 |
| Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 96с. | 1 |
| Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 96с. | 4 |
| Соломенникова О.А. Радость творчества ознакомления детей 5-7 лет с народным искусством. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 176с. | 2 |
| Кихтева Е.Ю. Рисуют малыши. Игровые занятия с детьми 1-3 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 48с. | 1 |
| Колдина Д.Н. Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 48с. | 2 |
| Арсенова М.А. К.П.Н. Методические рекомендации по организации развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. – Вологда, 2008г ГОУ «Череповецкий государственный университет». | 1 |
| Кабачек О.Л. Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 40с. | 1 |
| Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 192с. | 3 |
| Королева С.Г. Развитие творческих способностей детей 5-7 лет: диагностика, система занятий – Волгоград: Учитель, 2010. – 114с. | 1 |
| Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Средняя группа. Конспекты занятий и методические рекомендации. – М.: Изд.дом «Цветной мир», 2010. – 144с. | 1 |
| Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Подготовительная группа. – М.: Изд.дом «Цветной мир», 2011. – 144с. | 1 |
| Лыкова И.А. Программа художественного воспитания обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». – М.: «Карапуз-Дидактика», 2007. – 144с. | 1 |
| Мартынова Е.А., Сучкова И.М. Художественно-творческая деятельность: развернутое тематическое планирование: младший, средний, старший дошкольный возраст, - Волгоград: 2010. – 151с. | 1 |
| Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: средняя группа. Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 144с. | 1 |
| Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет – М.: Просвещение 2001, – 100с. | 1 |
| Комарова Т.С. Детское художественное творчество. Методическое пособие для воспитателей и педагогов. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 128с. | 2 |
| Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 128с. | 1 |
| Дрезнина М.Г. Каждый ребенок – художник. Обучение дошкольников рисованию. – М.: Изд. «Ювента», 2002. - 200с. | 1 |
| Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, средняя группа. Программа, конспекты. Пособие для педагогов дошкольного учреждения. – М.: Гуманист. изд. центр, Владос, 2008. – 144с. | 1 |
| Под ред. Грибовской А.А. Коллективное творчество дошкольников: конспекты занятий. М.: ТЦ Сфера, 2004. – 192с. | 1 |
| Ред. Морозова О.А. Волшебный пластилин. Рабочая тетрадь. Рекомендация для занятий с детьми 6-8 лет на уроках труда и изобразительного искусства. | 1 |
| Колдина Д.Н. Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 48с. | 2 |
| Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду. Путешествия в тапочках, валенках, лаптях, босиком, на ковре – самолете и в машине времени. Конспекты занятий в ИЗО студии. – М.: Карапуз – Дидактика, 2009. – 192с. | 1 |
| Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты, занятия, методические рекомендации. Младший возраст. – М.: Карапуз-Дидактика, 2007. – 144с. | 1 |
| Доронова Т.Н. Развитие детей от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности. Учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов и группы кратковременного пребывания. СПб.: Детство – Пресс, 2002 – 96с. | 1 |
| Дрезина М.Г., Куревина О.А. Навстречу друг другу (Программа совместной художественно-творческой деятельности педагогов, родителей и детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Минка – Пресс, 2007. – 298с. | 1 |
| III Всероссийская художественная выставка пейзажной живописи образ Родины сборник материалов. – Вологда, 2007г. Департамент культуры Вологодской области картинная галерея. «Союз художников России». | 1 |
| Рудилина С.И. Чудеса своими руками. – М.: Аквариум, 1998. – 264с. | 1 |
| Доронова Т.Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие детей от 6 до 7 лет (пособие для воспитателей и специалистов по изобразительной деятельности, к программе «из детства – в отрочество». – Москва, 1999. | 1 |
| Мосин И. Рисуем животных. – СПб: Кристалл, 1998. – 224с. | 1 |
| ЦПК Автор: Катышева О.Ф., воспитатель по изодеятельности МДОУ № 92 «Ивушки» Ознакомление старших дошкольников с жанром портрета – Вологда, 2007. | 1 |
| Путилова Н.В. Глубоковская роспись. Методическая разработка по программе: «Художественные росписи по дереву и бересте на основе местных традиций народного искусства Вологодского края (Русского Севера). – Ярославль, «Нюанс», 1994г. | 1 |
| Кампанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1985. – 96с | 1 |
| Данкевич Е.В., Жакова О.В. Знакомьтесь глина. – СПб: Кристалл, 1998. – 272с. | 1 |
| Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Старшая группа. – М.: Изд. дом «Цветной мир», 2011. – 144с., илл. | 1 |
| Под ред. Комаровой Т.С. Народное искусство в воспитании детей. Книга для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, руководителей художественных студий. м.: Изд. «Российское педагогическое агентство», 1997. – 208с. | 1 |
| Шорыгина Т.А. Красивые сказки. Эстетика для малышей – М.: Книголюб, 2003. – 136с. | 1 |
| Воробьева Д.И. Гармония. Интегрированная программа интеллектуально – художественного, творческого развития личности дошкольника. Санкт-Петербург, 1998г. | 1 |
| Трофимова М.В., Тарабарина Т.И. И учеба и игра: изобразительное искусство. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль «Академия развития», 1997г. | 1 |
| Дурасов Г.П. Каргопольская глиняная игрушка. – Ленинград: «Художник РСФСР» | 1 |
| Гаврина С.Е., Кутевина И. Л., Топоркова И.Г., Щербина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль «Академия развития». 1997г. | 1 |
| Доронова Т.Н. Развитие детей 5-6 лет в театрализованной деятельности. Пособие для воспитателей работающих по программе «Из детства в отрочество» - М.: 1998г. | 1 |
| Л.А. Лелина Дизайн и дети. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 96с. | 1 |
| Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Художественно – эстетическое и социально – нравственное воспитание дошкольников | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!