Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
2019-08-26 | 168 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цели: уточнить названия домашних птиц; знать внешние признаки, повадки, чем питаются, как голос подают, какую пользу приносят; подобрать слова-действия и слова-признаки; образовывать притяжательные прилагательные, существительные множественного числа, уменьшительно-ласкательную форму существительных; работа над предложением; упражнять в составлении описательных рассказов; развивать внимание и память.
Оборудование: демонстрационный материал — картинки с изображением домашних птиц; раздаточный материал — карточки с изображением домашних птиц.
Ход занятия
Организационный момент
Отгадайте загадки:
Съем червя, попью водицы.
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко —
Ребятишек покормлю. (Курица.)
Звонко время отмечает, Утром солнышко встречает. Вот последний луч потух. «Спать пора!» — поет... (Петух.)
30
По лужку он важно ходит,
Из воды сухим выходит.
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (Гусь.)
Явился в желтой шубке:
Прощайте вы, скорлупки. (Цыпленок.)
Пестрая крякуша
Ловит лягушек.
Ходит вразвалочку-спотыкалочку. (Утка.)
Тело перьями покрыто. ,
Борода висит сердито.
Хвост почти как у павлина,
Когти остры, ноги длинны.
— Разгоню я всех вокруг.
А зовут меня... (Индюк.)
Удивительный ребенок: Только вышел из пеленок, Может плавать и нырять, Как его родная мать. (Утенок.)
2. Работа с картинками
— Как вы думаете, о ком мы будем сегодня говорить?
— Как можно назвать их одним словом?
— Как вы думаете, что есть только у птиц?
— Какие это птицы? (Домашние.) Почему?
Логопед выставляет картинки с изображением курицы.
— Кто здесь изображен?
|
— Назовите тех, кто изображен рядом.
— Кто как голос подает?
— Что есть у курицы? (Голова, шея, тумвише, хвост, крылья, лапы,
клюв...)
— Где она живет?
— Чем питается?
— Какую пользу приносит?
3. Дидактическое упражнение «Скажи по-другому»
Яйцо курицы — куриное яйцо,
пух курицы —..., мясо курицы —..., лапы курицы —..., дом курицы — курятник.
Игровое упражнение «Подбери слова-действия»
Курица — квохчет, кудахчет, ходит, клюет, смотрит, оберегает. Логопед выставляет картинку с изображением индюка. (Рассматривается аналогично.)
31
Игровые упражнения «Подбери слова»
а) слова-действия:
индюк — кричал, шипел, надувался, индюшка — кусалась, щипала, расхаживала, индюшата — разбежались;
б) слова-признаки:
индюк — злой, сердитый, грустный, медлительный, индюшка — заботливая, равнодушная, грустная, быстрая, индюшата — веселые, игривые, быстрые, пушистые. У детей на столах карточки с изображением домашних птиц.
Дидактическая игра «Сосчитай»
7. Игровое упражнение «Составь предложение»
Придумай, какой характер у твоей птицы.
Физкультминутка
Дидактическая игра "Один-много", «Скажи ласково» (с мячом).
9. Составление описательных рассказов по плану
— Кто это? (Назвать внешние признаки.)
— Чем питается?
— Как голос подает?
— Где живет?
— Какую пользу приносит?
10. Итог занятия
Материал для закрепления
I. Уточнить с детьми названия домашних птиц и их детенышей, внешние признаки, повадки, чей питаются, где живут, почему называются домашними. Какую пользу приносят?
II. Грамматический строй речи и словообразование.
1. Согласование прилагательных с существительными. Например: О ком можно сказать маленький? маленькая? толстый? толстая? и т.д.
2. Согласование числительных с существительными. Дидактическая игра «Сосчитай».
3. Образование существительных множественного числа имени
тельного и родительного падежей.
Например: утка — утки — уток и т.д.
|
4. Образование притяжательных прилагательных.
Например: Клюв утки. — Чей клюв? — Утиный и т.д.
5. Образование сравнительной степени прилагательных.
Например: Хвост петуха красивее, чем у курицы и т.д.
6. Образование сложных прилагательных.
Например: У петуха перья коричневые и белые. — Коричнево-белые перья и т.д.
ЗАНЯТИЯ ЗИМОЙ
Тематический план
Декабрь | Темы недели |
I неделя | Домашние животные |
II неделя | Зима |
III неделя | Зимующие птицы |
IV неделя | Новогодний праздник |
Январь | |
1 неделя | Зима, зимние забавы |
II неделя | Мебель |
II! неделя | Посуда |
IV неделя | Одежда |
Февраль | |
1 неделя | Звери наших лесов |
II неделя | Транспорт |
III неделя | День защитника Отечества |
IV неделя | Животные Севера |
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!