Театрализованная игра «Дюймовочка»

Картина 1

Педагог. Жила-была одна женщина, и не было у нее детей. Вот пошла она к старой колдунье и сказала...

Женщина ( 1-й воспитатель). Добрая женщина! Мне очень хочется, чтобы у меня была дочка. Не скажешь ли ты, где мне ее взять?

Колдунья (2-й воспитатель). Почему не сказать? Вот тебе ячменное зерно. Посади его в цветочный горшок, а потом увидишь, что будет.

Женщина. Спасибо тебе!

Педагог. Потом она пошла домой и посадила ячменное зернышко в цветочный горшок. Из ячменного зернышка появился росток, а из ростка вырос большой чудесный цветок.

Женщина. Какой прелестный цветок!

Педагог. Сказала женщина и поцеловала красивые пестрые лепестки. Как только она поцеловала лепестки, цветок распустился. В самой чашечке цветка сидела девочка.

Женщина. Какая ты маленькая-маленькая, всего в дюйм ростом. Я назову тебя Дюймовочкой.

Танцевальная импровизация Дюймовочки «Странные мечты».

Дюймовочка. Какое все удивительное и прекрасное: и моя колыбелька из скорлупки грецкого ореха, и перинка из голубых фиалок.

 

Картина 2

Педагог. Рядом с домом Дюймовочки в болоте жила старая жаба со своим сыночком. Однажды ночью, когда Дюймовочка спала, через открытое окно влезла жаба и схватила скорлупку с девочкой. Она отнесла Дюймовочку к своему сыну на середину реки и посадила на широкий лист кувшинки.

Жаба. Вот славная жена будет моему сынку!

Сын жабы. Коакс, коакс!

Жаба. Тише ты! Разбудишь ее, и она убежит от нас.

(Дюймовочка просыпается)

Дюймовочка. Ой! Где мой милый дом, где лодочка из тюльпана? Где моя мама?

Педагог. Старая жаба низко присела перед Дюймовочкой и сказала...

Жаба. Вот мой сынок! Он будет твоим мужем.

Сын жабы. Коакс, коакс!

Дюймовочка. Я не хочу! Я к маме хочу! Сейчас же домой!

Педагог. Жабы взяли скорлупку и уп­лыли с ней, а Дюймовочка осталась одна на зеленом листе кувшинки.

Педагог. Маленькие рыбки, которые проплывали под водой, высунули из воды свои головы и сказали...

Рыбки. Мы маленькие рыбки, но у нас очень большое чувство справедливости. Неравный брак - это несправедливо. Не бывать этому!

Танцевальная импровизация Дюймовочки и рыбок «Ну вот, кончилось детство».

Педагог. Маленькие рыбки перегрызли стебелек и освободили Дюймовочку.

 

Картина 3

Педагог. Мимо пролетал майский жук, он схватил Дюймовочку и полетел с ней на дерево.

Жук. Ты мне очень нравишься, будь моей женой! Ж-ж-ж!

Педагог. Потом к ним пришли в гости другие майские жуки.

Танцевальная импровизация Дюймовочки и жуков «Мы майские жуки».

Педагог. Майские жуки разглядывали Дюймовочку с головы до ног.

1-й жук. У нее только две ножки!

2-й жук. У нее даже нет щупальцев!

3-й жук. Какая она тонкая! Она совсем как человек!

Все жуки. Она очень некрасивая!

Педагог. Тут майскому жуку, который принес Дюймовочку, тоже показалось, что она очень некрасива.

Жук. У нее только две ножки! У нее нет даже усиков! Спасибо, другие надоумили. Прощай!

Дюймовочка. Ну и пожалуйста! Я буду жить одна.

 

Картина 4

Дюймовочка. Все лето я прожила в лесу одна-одинешенька. Я сплела себе колыбельку из травы. Я ела цветочный мед и пила росу. Мне было так хорошо. А потом пришла осень. Злая, колючая, холодная.

Танцевальная импровизация Дюймовочки «Бал осенних листьев».

Педагог. Дюймовочка стала искать приют на зиму. Бродила она, бродила и добрела до мышиной норки. Мышка встретила Дюймовочку приветливо, пригласила войти в норку.

Мышь. Заходи, погрейся, поешь зерен со мной.

Дюймовочка. Спасибо.

Мышь. Оставайся у меня на зиму. Я буду кормить тебя, а ты убирай мой дом и рассказывай мне сказки.

Дюймовочка. Я согласна.

Педагог. Однажды полевая мышь сказала...

Мышь. Скоро у нас будут гости. Сосед у нас есть, крот богатый, свататься к тебе придет.

Дюймовочка. Опять замуж... Сколько же можно!

Педагог. Скоро пришел крот в гости к полевой мыши, он был очарован Дюймовочкой и предложил ей быть его женой.

Крот. Милая Дюймовочка! Будь моей женой!

Педагог. Дюймовочка не хотела огорчать полевую мышь и согласилась.

Дюймовочка. Я согласна!

Педагог. Крот предложил старой полевой мыши и Дюймовочке, прогуляться по подземному ходу, который он прорыл от своего дома до их норки. Дюймовочка и мышка согласились. Крот шел впереди.

Вдруг он остановился и сказал...

Крот. Здесь лежит какая-то птица. Но вам ее нечего бояться - она мертвая.

Педагог. Крот проводил старуху-мышь с Дюймовочкой домой.

 

Картина 5

Педагог. Ночью Дюймовочке не спалось. Она сплела из сухих былинок большой ковер, пошла по подземному ходу к мертвой птичке и прикрыла им ее.

Дюймовочка. Прощай, милая ласточка!

Педагог. Ласточка была не мертвая, она только окоченела от холода. А теперь она согрелась и ожила.

Ласточка. Спасибо тебе, милая крошка! Я так хорошо согрелась! Ты спасла меня. Хочешь полететь со мной в теплые края?

Дюймовочка. Да, да, я полечу с тобой!

Педагог. Она села ласточке на спину, и они взлетели над лесом.

Танцевальная импровизация Дюймовочки и ласточки «Однажды ранней весной».

 

Картина 6

Педагог. Они долго летели в теплые края. Ласточка опустилась на цветущий луг. Здесь было царство эльфов - малень­ких человечков с крылышками.

Дюймовочка. Здравствуйте, меня зовут Дюймовочка!

Эльф. А я - король эльфов. Я знал, что вы прилетите. Я ждал вас! Милая Дюймовочка! Не хотите ли выйти за меня замуж?

Дюймовочка. Я согласна.

Педагог. Дюймовочка приняла предложение короля эльфов, ведь юноша ей очень понравился. Эльфы подарили Дюймовочке крылышки, и теперь она тоже могла летать.

Танцевальная импровизация Дюймовочки и короля эльфов «Где-то в вечном лете».

Педагог. Ласточка пересказала эту историю человеку, который хорошо рассказывал сказки.

А он поведал эту историю нам.

Приложение.4.

Фрагменты спектаклей.

 

2008.11.28 показ мод.avi

2010.12.09. Колобок-путешественник.avi

2012.10. Стрекоза и муравей.avi

2013.04.10. день космонавтики

2013.05.31. Коротышки из Цветочного города.avi

2013.05.31. Красная шапочка.(куклы).avi

2014.01.17. Новогодний сон девочки Ани.avi

 

Приложение.5.

Список используемой литературы.

1. Алянский Ю.Л. Азбука театра.-М., 1986.

2. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду.-М., 2003.

3. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте.-М., 1991.

4. Михайлова М.А. Праздники в детском саду. Сценарии, игры, аттракционы. Ярославль, 2002.

5. Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников

6. Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. Творческий центр «Сфера» Москва, 2007.

7. Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и школе. М., 2000.

8. Петрова Т.И., Сергеева Е.А., Петрова Е.С. Театрализованные игры в деском саду. М., 2000.

9. Поляк Л. Театр сказок. СПб., 2001.

10. Рындин В. Ф. Как создается художественное оформление спектакля.—М., 1962.

11. Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. — М., 1954.

12. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М., 1990.

13. Чурилова Э.Г. Методика и организация театрализованной деятельности до-школьников и младших школьников.- М.: Владос, 2001.

14. Энциклопедический словарь юного зрителя. – М., 1989.