Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
 2017-05-16 |
 307 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| № п/п | Название работы | Условия проведения | Ответственн ый | Срок проведения | Предполагаемый результат |
| Работа с детьми | |||||
| 1. | Адаптационные подгрупповые мероприятия с детьми всех групп | игры | Педагог- психолог, воспитатели | Сентябрь - октябрь | Сокращение срока адаптации детей к ДОУ. Журнал учета групповых форм работы |
| 2. | Индивидуальная и подгрупповая работа по развитию эмоционально-личностной, сферы детей 2 мл, средних, старших, подготовительных групп. | организованная совместная деятельность | Педагог- психолог | Октябрь - апрель | Развитие эмоциональноличностной сферы детей. Коррекция выявленных проблем. Журнал индивидуальной и групповой работы. |
| 3. | Индивидуальная и подгрупповая работа по развитию познавательной сферы детей средних, старших, подготовительных групп | организованная совместная деятельность | Педагог- психолог | Октябрь - апрель | Развитие познавательной сферы детей. Коррекция выявленных проблем. Журнал индивидуальной и групповой работы. |
| 4. | Индивидуальная работа с детьми, имеющими признаки умственной одаренности | организованная совместная деятельность | Педагог- психолог | Ноябрь - апрель | Развитие эмоциональной сферы, коммуникативных способностей детей. Развитие интеллектуального потенциала. Журнал индивидуальной работы. |
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
| № п/п | Название работы | Условия проведения | Ответственный | Срок проведения | Предполагаемый результат |
| Работа с педагогами | |||||
| 1. | Участие в заседании Совета педагогов по составлению плана работы по психологопедагогическому сопровождению детей с признаками одаренности. | ЗаседаниЯ | Члены Совета педагогов, педагог- психолог | Октябрь | Разработка индивидуальных образовательных маршрутов. Организация психологопедагогической поддержки одаренных детей. Информирование педагогов, повышение профессионального уровня в организации работы с одаренными детьми. Выработка стратегии образовательной работы педагогического коллектива с детьми, имеющими признаки умственной одаренности |
| 2. | Условия в ДОУ для взаимодействия с одаренными детьми. | Консультация | Педагог- психолог | Сентябрь | |
| 3. | Система работы с одаренными детьми. | Аналитический отчет | Педагог- психолог | Ноябрь | |
| 4. | Участие в заседаниях ПМПк ДОУ | Заседания | Зам.зав по ВМР, педагог- психолог, профильные специалисты, педагоги | По графику, (по необход. - внеплановые) | Разработка маршрутов коррекционной работы, рекомендаций для педагогов и родителей по организации воспитательно- образоватеьного взаимодействия с детьми. Протокол |
ПСИХОПРОФИЛАКТИКА
|
|
| № п/п | Название работы | Условия проведения | Ответственный | Срок проведения | Предполагаемый результат |
| Работа с детьми, педагогами, родителями | |||||
| 1. | 1. Практическое занятие с элементами тренинга «Эффективность педагогического взаимодействия» «Взаимодействие психолога с педагогами в работе с одаренными детьми». «Ребенок пришел в детский сад» «Эмоциональность в развитии ребенка» | Занятие | Педагог-психолог | Апрель Ноябрь Октябрь Февраль | Повышение психологических знаний педагогов. Отработка способов взаимодействия. Журнал групповых форм работы. |
| 2. | Индивидуальная и групповая работа с детьми «группы риска» | Организованная совместная деятельность | Педагог- психолог, профильные специалисты | В течение года | Профилактика педагогической запущенности, девиантного поведения. Психологическая поддержка детей. Журналы индивид. и групповой работы. |
| 3. | Социально-психологический тренинг для родителей «Азбука взаимодействия взрослого и ребенка» | Тренинг | Педагог- психолог | февраль | Повышение психологических знаний родителей, помощь в решении конкретных актуальных проблем в воспитании ребенка. Журнал групповых форм работы |
| 4. | Тренинг для родителей «Моя Галактика» | Тренинг | Педагог-психолог | Март | Повышение психологических знаний родителей, помощь в решении конкретных актуальных проблем в воспитании ребенка. Журнал групповых форм работы |
| 5. | Семинар-практикум «Что значит любить своего ребенка?» | Семинар-практикум | Педагог-психолог | Ноябрь | Повышение психологических знаний родителей, помощь в решении конкретных актуальных проблем в воспитании ребенка. Журнал групповых форм работы |
| 6. | Тренинг «Знаете ли вы своего ребенка?» | Тренинг | Педагог-психолог | Декабрь | Повышение психологических знаний родителей, помощь в решении конкретных актуальных проблем в воспитании ребенка. Журнал групповых форм работы |
| 7. | Практикум для родителей «Готовимся к школе вместе» | практикум | Педагог- психолог | Январь | Повышение психологических знаний родителей, помощь в решении конкретных актуальных проблем в подготовке ребенка к школе. |
| 8. | Выступления на групповых родительских собраниях с использованием психологических упражнений | Родительское собрание | Педагог- психолог | Октябрь - ноябрь, апрель - май | Повышение психологических знаний родителей, помощь в решении конкретных актуальных проблем в воспитании ребенка. Журнал групповых форм работы |
|
|
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!