Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
 2017-10-11 |
 214 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Содержание и формы семинарского занятия
Развитие навыков чтения. Развитие навыков устной речи на основе текста.
Развитие навыков ведения монологической речи на базе текста. Развитие навыков аудирования.
Интерактив – Групповое обсуждение текста по теме и групповое обсуждение прослушанного аудиотекста – 40% от трудоёмкости семинарского занятия.
Практическое задание –чтение текста с элементами анализа и перевода. Индивидуальные монологи-сообщения на основе текста. Выполнение языковых и коммуникативных упражнений. Выполнение упражнений на основе прослушанного материала.
Темы для самостоятельной работы:
- «История, организационная структура и функции центрального банка»
- «Преимущества и недостатки крупных \ мелких банков»
Рекомендуемые источники (8.2; 8.3; 8.4)
Наименование темы (раздела) дисциплины:
Виды банков и основы их деятельности. Банковские услуги. Банковские депозиты. Банковские ссуды.
Тема семинарского занятия
Ознакомление со структурой и деятельностью Федеральной Резервной Системы США. Деятельность центрального банка. Грамматика: условные предложения 1 типа.
Содержание и формы семинарского занятия
Развитие навыков устной речи и чтения с элементами анализа и перевода по теме урока. Развитие лексических навыков. Развитие навыков профессионального словосочетания. Развитие грамматических навыков. Развитие навыков аудирования.
Интерактив – Групповое обсуждение текста по теме и групповое обсуждение прослушанного аудиотекста – 40% от трудоёмкости семинарского занятия.
Практическое задание - чтение текста с элементами анализа и перевода. Индивидуальные монологи-сообщения на основе текста. Выполнение языковых и коммуникативных упражнений. Написание словарного диктанта. Выполнение грамматических упражнений. Выполнение упражнений на основе прослушанного материала.
|
|
Темы для самостоятельной работы:
- «Европейский центральный банк»
Выполнение упражнений по теме «Условные предложения 1 типа».
Рекомендуемые источники (8.2; 8.3; 8.4)
Наименование темы (раздела) дисциплины:
Виды банков и основы их деятельности. Банковские услуги. Банковские депозиты. Банковские ссуды. Ссудный процент и его экономическая роль.
Тема семинарского занятия
Федеральная Резервная Система США. Европейский Центральный банк.
Содержание и формы семинарского занятия
Обучение элементам проведения презентаций с использованием СДП. Развитие навыков устной речи на основе презентаций с использованием СДП. Развитие навыков устной речи в форме комментирования презентаций.
Интерактив – Проведение презентаций с использованием СДП и групповое обсуждение презентаций - 40% от трудоемкости семинарского занятия. Практическое задание – проведение презентаций с использованием СДП.
Темы для самостоятельной работы:
- «Федеральная Резервная система»
- «Он-лайн банки»
- «Исламские банки»
Рекомендуемые источники (8.2; 8.3; 8.4)
Наименование темы (раздела) дисциплины:
Банковская система государства. Резервные требования и ставка дисконтирования.
Тема семинарского занятия
Резервные требования и ставка дисконтирования. Грамматика: условные предложения 2 типа.
Содержание и формы семинарского занятия
Развитие навыков чтения и анализа. Развитие навыков устной речи на основе текста. Развитие навыков ведения монологической и диалогической речи на базе текста. Развитие лексических навыков.Закрепление лексики.Развитие грамматических навыков.
Интерактив – Групповое обсуждение текста по теме - 40% от трудоемкости семинарского занятия.
Практическое задание - чтение текста с элементами анализа и перевода. Индивидуальные монологи-сообщения на основе текста. Составление собственных диалогов на основе текста. Выполнение языковых и коммуникативных упражнений с использованием активной лексики. Выполнение грамматических упражнений.
|
|
Темы для самостоятельной работы:
- «Учетная ставка, резервные требования и денежная масса»
Выполнение упражнений по теме «Условные предложения 2 типа».
Рекомендуемые источники (8.2; 8.3; 8.4)
Наименование темы (раздела) дисциплины:
Формы и виды кредита.
Тема семинарского занятия
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!