Запомни как пишется суффикс -ость-.

Учись применять правило.

Если ты сомневаешься, что перед тобой – предлог или приставка:

1)проверь, можно ли вставить перед корнем другое слово, например слово большой;

2)если можно – это предлог. Предлог пишем отдельно.

Если нельзя – это приставка. Пишем слитно.

От?бежать от?дома

1. Пробуем вставить слово большой в места сомнения.

2. от большой бежать – вставить слово невозможно. Пишем слитно: отбежать.

От большого дома – вставить слово можно, значит, это предлог. Пишем отдельно: от дома.

отбежать от дома

Выполни задания

1. Прочитай. Выдели приставки. Подчеркни пробел между предлогом и словом.

У Жени убежал ручной ёжик.

От остановки отъехал трамвай.

Машина съехала с дороги.

2. Вставь нужные предлоги. Подчеркни пробел между предлогом и приставкой.

… овец вырастает длинная и мягкая шерсть.

… лесу пахнет сыростью.

… болотом сосновый лес.

Идём … лес … земляникой.

3. Раскрой скобки.

Рыбаки далеко (от) плыли (от) берега.

Лиса (до) бралась (до) курятника.

Луна (за) шла (за) тучи.

Орфографический словарик

☺А бзац, абрикос, автобус, автомобиль, адрес, аллея, апрель, арбуз, артист

☺Б ерёза, бульон, быстро

☺В анна, вдруг, весело, ветер, вокруг, вокзал, воробей, ворона, воскресенье, вторник, вчера

☺Г ерой, город, гражданин, грамм, грамматика, группа

☺Д венадцать, девочка, дежурный, деревня, дорога, до свидания

☺Е щё

☺Ж ужжание

☺З автра, завтрак, задача, заяц, здание, здравствуй, земляника

☺И дти (пойти), извините, иней, иногда, интерес, июль, июнь

☺Й огурт, йод

☺К апуста, карандаш, карамель, картина, картофель, касса, квартира, килограмм, кино, кинофильм, класс, комар, компьютер, конечно, коньки, корзина, корова, космонавт, космос, Красная площадь, Кремль, кросс, кроссовки

☺Л естница, лимон, лопата

☺М агазин, майонез, мало, мальчик, масса, машина, медведь, метро, месяц, мечта, много, молоко, морковь, мороженое, мороз, Москва, мультфильм

☺Н адо, народ, наряд, нельзя, ноябрь

☺О бед, облако, овощи, огород, огурец, одежда, одиннадцать, однажды, октябрь, осина, отец, Отечество, ошибка

☺П альто, пассажир, пенал, платок, пломбир, пожалуйста, погода, понедельник, помидор, посуда, потом, праздник, прекрасный, природа, пятница

☺Р абота, район, ранец, рассказ, ресницы, решать, рисунок, Родина, Россия, в России, россиянин, русский, рябина

☺С егодня, сейчас, сентябрь, скоро, слева, сначала, собака, соловей, сорока, спасибо, ссора. Среда, столица, столько, суббота, сумма, суффикс

☺Т еатр, телевизор, телефон, тетрадь, товарищ, тогда, трамвай, троллейбус

☺У жин, улица, ученик, учитель, учительница

☺Ф амилия, февраль ☺Х оккей, хорошо ☺Ч еловек, четверг, чувство

☺Щ авель ☺Ш ёл, шоссе ☺Э скимо ☺Я блоко, ягода, язык, январь

Произноси эти слова правильно

/ / / / / / /

Алфавит начал – начали – начала ожил – ожили - ожила

Здра вств уй [ств] / / / / / /

Коне чн о [шн] понял – поняли – поняла повторить – повторишь – повторил

Се г одня [в] / / / /

Свёкла звонит – звонят – позвонишь –позвонят

/ / / / / /

Щавель-щавеля жалюзи метро – у метро – в метро

/ /

Ч то [ш] помощь – помощник [ш] – помощница [ш]

/ / /

Че г о [в] торт – торты шарф – шарфа - шарфы

От автора-составителя

Данное пособие используется в сочетании с учебником «Русский язык»: учебник для учащихся 1 класса (2 класса) общеобразовательных учреждений(автор: С. В. Иванов, А. О. Евдокимова и др.). Справочник-тренажёр поможет ученикам осмыслить теоретический материал, а также научит применять на практике орфографические правила.

В основе справочника-тренажёра лежит принцип отработки навыка грамотного письма, путём многократной тренировки с помощью довольно объёмного словарного материала на отдельно взятую орфограмму. Теоретический материал и тренинговые задания по теме выстроены в определённом порядке. Для удобства использования в начале каждого раздела даются теоретические сведения. Это позволяет учащимся повторить правило и сразу же закрепить, выполнив ряд практических заданий.

К большинству орфограмм подобраны весёлые «запоминалки». Это рифмовки – специальные дидактические упражнения в стихотворной форме. Они служат для выделения орфограммы и запоминания ее правописания. «Запоминалки» не подменяют правил учебника и читаются задолго до знакомства с ними. Такие упражнения являются своеобразным средством опережающей подготовки к серьёзному изучению языковых явлений. Многократное чтение таких рифмовок, а иногда и непроизвольное заучивание их создают тот благоприятный фон, на котором в дальнейшем прочно, осознанно и гораздо легче усваивается детьми орфографические правила.

В справочнике-тренажёре представлены разнообразные виды упражнений, которые помогают закрепить изучаемые в 1-2 классах правила орфографии и грамматики и провести орфографический тренинг.

Это пособие способствует осознанному усвоению правил и появлению автоматизма в их применении. Работа со справочником-тренажёром позволит поддержать стремление к овладению грамотным письмом.

Я считаю, что этот справочник-тренажёр можно использовать с любым учебником по курсу «Русский язык» для 1-2 классов, так как весь подобранный материал соответствует обязательному минимуму содержания начального общего образования по русскому языку.

Пособие может быть использовано как на уроках русского языка, так и для работы дома.