Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2017-08-11 | 373 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Музыкальный руководитель предлагает поиграть в игру «Зайцы и лиса», инсценировать его пение.
Инсценировку можно повторить несколько раз, выбирая других детей на роль лисы.
Дети садятся на стулья. Музыкальный руководитель проводит распевание на упражнения – попевках, повторяя их, сдвигая на малую секунду вверх. («Часы», «Кошкин дом», «Люли – люли».)
Пение: Выразительно исполнять песни, к новогоднему празднику:
«Новогодняя – хороводная»;
«Новогодний хоровод»;
«Елочка – тонкая иголочка».
Музыкальный руководитель показывает детям плоскостную полянку, спрашивает о том, кто на ней живёт. Дети отвечают.
Педагог напоминает игру «Что делают зайцы», дети вспоминают, что музыка подсказывает действия зайцев («Колыбельная» - спят, «Гопак» - танцуют). Проводится музыкально – дидактическая игра «Что делают зайцы?»
Дети получают музыкальные инструменты: колокольчики и бубны. Им предлагают подыграть музыкальному руководителю в исполнении «Колыбельной» и «Гопака», но сначала необходимо выбрать нужные инструменты для пьесы «Колыбельная» - педагог предлагает придумать свой аккомпанемент для прослушанной песни «Поезд» Дети импровизируют. Музыкальный руководитель нацеливает звукоподражательные моменты: «гудок» - дудочка, «стук колес» - бубен.
Дети прощаются с музыкальным руководителем и под марш выходят из зала.
Декабрь
Занятие № 26
Тема: Хороводные пляски
Программное содержание:
1. Формировать навык парных движений по кругу «лодочкой»; кружение в парах;
2. Учить двигаться с предметами, выполнять плавные танцевальные движения;
3. Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на песни весёлого спокойного характера;
4. В пении добиваться ясного четкого произношения слов.
Образовательные области
Задачи:
«С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве;
«К» - развитие всех компонентов устной речи;
«Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства;
«Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности.
Ход занятия
Дети входят под маршевую музыку, выполняют перестроение в круг и исполняют выученные хороводные пляски к новогоднему празднику. Затем перестраиваются парами движения под музыку «Хороводная пляска», «Я с комариком плясала» (русские народные мелодии в обработке А. Лядовой).
Воспитатель раздаёт снежки и предлагает с ними потанцевать. Дети вспоминают «Пляску со снежками» (слова Н. Зарецкой, музыка русская народная)
Дети садятся на стульчики. Музыкальный руководитель показывает детям иллюстрацию, изображающую Новый год, елку, Деда Мороза. Спрашивает детей о том, кто является главным гостем на этом празднике, затем исполняет песню «Дед Мороз» (музыка А.Филиппенко, слова Т.Волгиной) Музыкальный руководитель просит сравнить эту песню с другой зимней песней «Зима» (музыка В.Карасёвой, слова Н.Френкель). Дети отмечают разное настроение в музыке. Педагог и дети обмениваются впечатлениями, оставшимися после просмотра красочных картинок и музыкальных комментариев к ним.
Музыкальный руководитель распевает детей на попевках: «Часы», «Люли», «Кошкин дом», «Кот». Затем они пропевают песни, выученные ранее.
Проверить знание стихотворений к новогоднему утреннику и готовность атрибутов.
Занятие № 27
Тема: Хороводные движения
Программное содержание:
1. Продолжить формировать навык парных движений по кругу;
2. Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на песни весёлого и спокойного характера;
В пении добиваться ясного и четкого произношения слов.
Образовательные области
Задачи:
«С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве;
«К» - развитие всех компонентов устной речи;
«Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства;
«Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности.
Ход занятия
Дети входят в зал хороводным шагом, выполняют хороводные движения (по кругу, в круг, из круга). Затем перестраиваются парами и исполняют «Хороводную пляску», «Я с комариком плясала» (русская народная мелодия в обработке А. Лядова). Исполняется пляска со снежками и игры «Сугроб», «Игра со снежками».
Дети садятся на стульчики. Музыкальный руководитель исполняет фрагменты двух пьес: «Дед Мороз» и «Зима» - просит отгадать. Дети делятся впечатлениями от прослушанной музыки. Определяют различия между двумя пьесами.
Музыкальный руководитель предлагает вспомнить любимые песни и игры. Дети исполняют по выбору.
Музыкальный руководитель прощается с детьми, они уходят из зала.
Занятие № 28
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!