Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
 2017-08-07 |
 234 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Дисциплина | Курс | Всего студентов на начало сессии | Допущено к сессии | Явились на сессию | Сдали (в том числе в % к допущенным) | Не явившиеся | Абсолютная успеваемость в % к допущенным | Качественная успеваемость в % к допущенным | Средний балл | ||||||||||
| На отлично | На хорошо | На удовлетво-рительно | Неудовлет-ворительно | ||||||||||||||||
| Абс | % | Абс | % | Всего | Абс | % | Абс | % | Абс | % | Абс | % | |||||||
| БЖД, медицина катастроф | 5 стомат | 49,4 | - | - | - | ||||||||||||||
| Экстремальная медицина БЖД | 3 МПФ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4,4 | ||||||||
| БЖД, медицина катастроф | 3 фарм | - | - | 38,9 | 61,1 | - | - | - | 3,4 |
Анализ представленных данных:
На фармацевтическом факультете по сравнению с 2015-2016 уч. годом средний балл студентов снизился, уменьшился качественный показатель.
На медико-профилактическом факультете по сравнению с 2015-2016 уч. годом средний балл студентов снизился, уменьшился качественный показатель.
На стоматологическом факультете по экзамен проводился впервые
Планируется проведение в следующем учебном году мероприятий по повышению показателей успеваемости студентов (работа с отстающими студентами, дополнительные занятия).
9.2 Итоги промежуточной аттестации (интернатура) по специальной дисциплине
| Год обучения | Всего интернов на начало года | Допущено к аттест. | Явились на аттест. | Сдали (в том числе в % к допущенным) | Не явившиеся | Абсолютная успеваемость в % к допущенным | Качественная успеваемость в % к допущенным | Средний балл | ||||||||||||||||||||
| На отлично | На Хорошо | На удовлетво-рительно | Неудовлет-ворительно | |||||||||||||||||||||||||
| Абс | % | Абс | % | Всего | Абс | % | Абс | % | Абс | % | Абс | % | ||||||||||||||||
| 2016-2017 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
|
|
Анализ представленных данных показывает, что промежуточную аттестацию успешно сдали все интерны. Средний балл успеваемости составил 4. Абсолютный показатель успеваемости не отличается от предыдущих показателей на протяжении трех лет.
Итоги промежуточной аттестации (ординатура) по специальной дисциплине
(если кафедра не обеспечивает учебный процесс для данной группы обучающихся, об этом надо указать под таблицей)
| Год обучения | Всего ординаторов на начало года | Допущено к аттест. | Явились на аттест. | Сдали (в том числе в % к допущенным) | Не явившиеся | Абсолютная успеваемость в % к допущенным | Качественная успеваемость в % к допущенным | Средний балл | ||||||||||
| На отлично | На хорошо | На удовлетво-рительно | Неудовлет-ворительно | |||||||||||||||
| Абс | % | Абс | % | Всего | Абс | % | Абс | % | Абс | % | Абс | % | ||||||
| - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | - | - | - | - |
Анализ представленных данных: Анализ за два года 2014-2016, 2016-2017 гг.
Результаты промежуточной аттестации свидетельствуют о хорошей теоретической и практической подготовке ординаторов: средний балл и качественная успеваемость осталась на прежнем уровне.
Анализ взаимопосещений
Для студенческих кафедр
| №№ п/п | Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятие | Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятие | Дата | Отметка о выполнении/причина невыполнения и предлагаемые дальнейшие действия | |
| XI семестр 2016-2017 учебный год | |||||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 04.09.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №1) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 10.09.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №2) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 14.10.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №3) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 05.10.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №4) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 16.10.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №5) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 02.11.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №6) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 13.11.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №7) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 07.12.16г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №8) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 13.11.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №9) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 10.12.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №10) | ||
| XII семестр 2016-2017 учебный год | |||||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 15.02.17г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №11) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 26.02.17г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №12) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 11.03.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №13) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 17.03.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №14) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 22.03.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №15) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 04.04.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №16) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 12.04.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №17) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 22.04.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №18) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 12.05.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №19) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 16.05.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №20) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 21.05.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №21) | ||
|
|
|
|
1. Выполнение графика взаимопосещений составляет 100 %.
2. Результаты взаимопосещений. Анализ взаимопосещений в виде рецензий см. папку номенклатуры дел 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций). Обсуждение результатов взаимопосещений проводилось дважды в течение учебного года (см. протокол кафедральных совещаний №10 и №13). Особое внимание на кафедре уделяется посещению занятий молодых преподавателей, передается опыт и навыки преподавания зав. кафедрой и доцентами, недостатки и замечания тщательно разбираются на кафедральных совещаниях, делаются выводы.
3. Выводы и предложения по улучшению. Необходимо больше уделять внимание самостоятельной работе студента – аудиторной и внеаудиторной, внедрять инновационные методы обучения (разбор конкретных клинических ситуаций, ролевые игры, компьютерные симуляции, работа с ментальными картами).
|
|
10.2 для кафедр, обеспечивающих образовательный процесс
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!