Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2017-07-09 | 249 |
5.00
из
|
Заказать работу |
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Разработчики программы: Никитина Ирина Владимировна
воспитатель 1кв. категории;
Павлова Вероника Владимировна
Воспитатель высшей категории
Г. Санкт-Петербург
Г.
Содержание рабочей программы
№ п/п | Разделы программы | Страницы |
I. | ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ | |
Пояснительная записка | ||
1.1 | Цели и задачи реализации Программы | |
1.2 | Принципы и подходы к формированию Программы | |
1.3 | Значимые для реализации Программы характеристики: | |
1.3.1 | - возрастные и индивидуальные особенности контингента детей группы | |
1.3.2 | - характеристика контингента детей группы | |
1.3.3 | - характеристика семей воспитанников | |
1.4 | Планируемые результаты освоения воспитанниками Программы. Условия и методы проведения педагогической диагностики. Целевые ориентиры. Педагогический мониторинг. | |
II. | СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ | |
Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников | ||
2.1 | Реализуемые программы и технологии | |
2.2 | Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса | |
2.3 | Тематическое планирование по образовательным областям | |
2.3.1 | Социально-коммуникативное развитие - Нравственно-патриотическое воспитание - Этикетное поведение - ФОБ (формирование основ безопасности, в т.ч. ПДТТ) | |
2.3.2 | Познавательное развитие: - Познавательно-исследовательская деятельность - ФЭМП | |
2.3.3 | Речевое развитие | |
2.3.4 | Художественно-эстетическое развитие - КДД (культурно-досуговая деятельность) | |
2.3.5 | Физическое развитие: - ФИД (физкультурно-игровая деятельность) на улице - лист здоровья | |
2.4 | Игровая деятельность | |
2.5 | Способы и направления поддержки детской инициативы | |
2.6 | Взаимодействие с семьями воспитанников | |
III. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ | |
Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении - скорректированный режим дня - режим ДА (двигательной активности) | ||
3.1 | Структура организации образовательного процесса - описание организации ежедневной жизнедеятельности воспитанников - организация НОД (непрерывной образовательной деятельности) | |
3.2 | Традиционные мероприятия группы | |
3.3 | Особенности организации условий пребывания детей в группе | |
3.4 | Материально-техническое обеспечение образовательного процесса | |
3.4.1 | Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания (литература, ЭОР – электронные образовательные ресурсы) |
I Целевой раздел
Пояснительная записка
Рабочая программа педагогов средней группы (далее – Программа) Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №37 Кировского района Санкт-Петербурга (далее – ГБДОУ) разработана на основе образовательной программы ГБДОУ (далее ОП ГБДОУ) в соответствии с ФГОС ДО, примерной общеобразовательной программой дошкольного образования.
1. Рабочая программа направлена на психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации развития личности воспитанников, развития инициативности и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.
2.Учитывает особенности потребностей детского контингента и предусмат -
ривает систему развивающей работы с детьми.
3. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности с детьми 4-5лет в средней группе ГБДОУ
4. Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее – образовательные области):
• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие
6. Учитывает в содержании работы региональный компонент:
- через изучение и максимальное использование благоприятных климатических и природных особенностей региона при организации разных видов детской деятельности.
7. Позволяет повысить эффективность планирования, организации и анализа образовательного процесса.
Настоящая Программа дополнена следующими парциальными программами:
программа «Математические ступеньки», Математика для детей 4 -5 лет. Е.В.Колесниковой;
программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста», Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной.
Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей среднего дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление их здоровья.
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!