Взаимодействие варн: О налогах

 

Раздел предыдущей главы (Взаимодействия Варн), посвященный налогам, из-за важности и размера вынесен в отдельную главу.

 

Грань между продажником и управленцем

Продажник, расширяя своё дело, может стать «хозяином» предприятия, который нанимает работников. 

 

 

Идеальное налогообложение: регуляция продажники – витязи

 

На что именно нужны налоги?

В идеальном обществе налоги, деньги, собираемые управленцами с продажников, нужны на армию.

Все остальные налоговые затраты современного общества могут финансироваться продажниками напрямую, если управленцы организуют этот процесс:

 

«Услуги» ведунов, лечение:

– продаются напрямую работягам и продажникам;

– оплачиваются из армейских налогов для витязей;

– предоставляются бесплатно другим ведунам;

– не предоставляются скотам, кроме обучения

 

«Услуги» ведунов, обучение и религиозные:

Предоставляются за пожертвования (в любом размере, которое хотят дать). Не предоставляются скотам.

 

Товары и средства производства находятся в прямом обороте.

 

 

Продажник, который

 

 

 

О налогах и наёмниках:

 

 

 

ИСТИНОЕ ИМЯ ЧЕЛОВЕКА

 

Легенды человечества…

…гласят, что когда-то давно на земле был золотой век. Суть его сводилась к следующему: каждый занимался своим делом.

 

Известная мне древняя технология «имянаречения» новорожденного выглядит так: на 40-ой день, когда новорожденный завершает «обустройство» в новом теле, он так или иначе встречается с ведунами-волхвами-священниками. Они смотрят на него и не только определяют его по варне, но и примерно определяют цель, задачу, которую этот человек хочет исполнить в этой жизни. Затем они формулируют эту задачу в два слова: «Дальний бой», «Любовь к мудрости» «Прославить знания». И тем самым формулируют истинное имя человека: «Дальнебой» «Любомудр» «Ведослав»… Скрытоправ, Тайноход, Легкоступ, Бранивед, Людовод…

 

Истинное имя не принято рассказывать всем-всем-всем, чтобы цель человека на жизнь не попала под информационное воздействие толпы… или злого колдуна, который проклянёт человека «не быть тебе витязем, не ходить тебе тропами тайными, да быть тебе шумным да неуклюжим»

 

Истинное имя по секрету говорят родителям и свидетелям. Родители дают ребёнку «домашнюю кличку», которой его зовут. «Как твоё Имя?» и «Как тебя зовут?» – это два разных вопроса.

 

Когда человек выходят в отроки и начинает задумываться, чем заняться по жизни – ему говорят его истинное имя, и он идёт искать учителя-наставника под свою задачу на жизнь. И человек – счастлив, зная свою цель на жизнь и двигаясь к ней.

 

Если в жизни дитя что-то пошло не так и оно потеряло всех, кто знал его истинное имя… или в отрочестве возникли сомнения, а правильно ли назвали имя… Тогда отрок мог пойти к ведунам, и пообщаться с ними, не только повторив процедуру имянаречения, но и убрав сомнения в том, чем же ему заняться в жизни.

     

В современном обществе…

 

Дети идут в школу, где им пытаются дать одинаковое образование. В отрочестве их «тестируют», определяя, какое именно образование у них получилось взять. И по результатам тестов определяют «профессиональные склонности». На мой взгляд, это слишком странный способ. Не говоря уже о «вывернутости» следствия и причины: ты можешь делать вот это, значит ты должен хотеть это делать.

 

– Ты хорошо знаешь математику. Ты должен поступать в ВУЗ на ученого-математика.

– Но мне нравится рисовать!

– Художники много не зарабатывают. И тебе нельзя зарывать талант математика в землю.

И человека – убили. Вместо того, чтобы узнать, почему ему нравится рисовать и выяснить, где именно вот этот рисовальщик хотел бы применить способности математика – в дизайне помещений или в дизайне маркетинговых компаний.

 

Детишек 4-7 лет, которые по уши погрузились в игры текущего момента, спрашивают «кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» Интересно, спрашивающий на самом деле верит, что дитя может представить себя взрослым? Дитя, само собой, честно выдаёт все «крутые» и «интересные» и «полезные» профессии, о которых знает на этот момент. «Я хочу, как папа, быть _____». «Я стану ветеринаром, чтобы вылечить Барсика». А затем в 9-12 лет все эти детские мечты подвергаются критике сверстников, которые исследуют друг друга на излом разума и духа.

 

– Ты? Ветеринаром? Какашки из черепашек выковыривать?! Бу-га-га… Говнорукий!

– Маменькин сынок! Пидагога заготовка!

 

Не удивительно, что 13-14 годам отрок может сидеть в глухой информационной обороне. Он знает, что вопрос «чем будешь заниматься в жизни?» – это начало вражеской атаки.

И что делать по жизни, он тоже не знает. И учится на кого-нибудь и как-нибудь живёт.

 

Так не везёт не всем. В жизни отрока иногда встречается нормальный ведун.

 

Но по большому счёту, современное общество не захлебнулось в хаосе только потому, что управленцы, действуя по сути своей, прорываются на посты сквозь информационное давление общества. А ведуны, даже уйдя в глубокое притворство скотами, все равно тихо и незаметно просачиваются на свои рабочие места. 

 

ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕСТВА

 

Все и любые проблемы всего общества в целом сводятся к одному: в какой-либо варне слишком много тех, кто притворяется ею и функция данной варны не выполняется как надо.