Г.Белебея муниципального района Белебеевский район

Республики Башкортостан

На 2022 – 2023учебный год

 

г.Белебей., 2022г.

 

 

Оглавление

Пояснительная записка. 29

Программный анализ. 31

Целевой. 32

Организационно-педагогическая работа. 32

Методическая работа. 45

Повышение профмастерства. 46

Административно – хозяйственная работа. 49

Приложения.................................................................................................

Взаимодействие педагогов и специалистов доу и родителей     53

Тематика родительских собраний в детском саду............................ 54

Праздники и развлечения......................................................................57

Работа по дополнительному образованию....................................... 59

 

Й раздел.

Пояснительная записка

 

1.1. Вид: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 1 «Айгуль» г.Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан.

Юридический адрес: 452000 РБ г.Белебей, ул. Войкова, 105/1.

Фактический адрес: 452000 РБ г.Белебей, ул. Войкова, 105/1. Корпус «Малыш» - 452000 РБ г.Белебей, ул. Интернациональная, 100а. 

Общая площадь составляет 2050,8/ 520 кв.м.

Тип: дошкольное учреждение.

Введен в эксплуатацию в 1983/ 1955 году.

Проектная мощность – 206 / 45мест.

Действительная наполняемость на 2021/2022 год: 340 детей.

Режим работы: 5-дневная рабочая неделя, 12-часовой режим.

Анализ материально-технической базы

В учреждении имеются: 15 групповых помещений, 12 изолированных спальных комнат, музыкальный зал, кабинет психолога, 3 логопедических кабинета, методический, медицинский (процедурный, изолятор), кабинет заведующего и заместителя заведующего по АХЧ, кабинет музыкального руководителя, пищеблок, кабинет делопроизводителя.

Все группы оснащены мебелью в соответствии с ростом детей. Учреждение расположено в типовом (рассчитанном на 12 дошкольных групп) 2-этажном здании. Помещение эксплуатируется с 1983 года. В 1991 году произведен капитальный ремонт. В 2010 году произведен капитальный ремонт системы горячего и холодного водоснабжения, кровли. Корпус «Малыш» расположен в 2-х этажном типовом помещении, которое эксплуатируется с 1956 года. В 2014 году проведен капитальный ремонт электропроводки. В 2017 году сделан косметический ремонт фасада здания.

Для проведения занятий в наличии имеется игровое, музыкальное, спортивное оборудование. Имеются ноутбук, мультимедийный проектор, экран, компьютер, музыкальный центр, принтер. В музыкальном зале и кабинете педагога-психолога имеются магнитофоны, компьютеры в кабинетах делопроизводителя, заместителя заведующего по АХЧ.

В 2022 году в группы приобретены индивидуальные маты для занятия физкультурой, игровой уголок «Природа», оборудование для детского конструирования, дидактические игры.

Методический, психологический, логопедический кабинеты оснащены необходимой методической, учебной и научной литературой, необходимым наглядным и раздаточным материалом, который постоянно пополняется и обновляется; имеются необходимые периодические издания. Медицинский кабинет оснащен оборудованием: весы медицинские, ростомер и др.

В течение года регулярно проводится осмотр оборудования и мебели комиссией по предупреждению травматизма. Требуется обновление песка на игровых площадках.

Кадровый состав

Общее количество педагогов в детском саду № 1 - 39, из них - 4находятся в декретном отпуске; из 35 работающих: 28 воспитателей, 3 учителя-логопеда, 2 музыкальных руководителя, 1 старший воспитатель, 1 педагог психолог.

Качественный состав педагогов: педагоги, имеющие высшую категорию – 9 человек, первую категорию – 22 человек, не имеют - 4. Имеют высшее образование – 21 человек, средне-специальное образование – 19 человек.

 

№ п/п	Ф.И.О. педагога	Стаж лет	Образование	Квалиф. категория	Должность, на какой группе работает
1.	Ртищева Н.М.		Высшее		Заведующий
2.	Красноперова И.А.	17	Высшее	высшая	Старший воспитатель
3.	Никифорова С.И.	26	Высшее	высшая	Муз.руководитель
4.	Гусева Н.Г.	25	Средне-спец.	первая	Муз.руководитель
5.	Калимуллина Н.А.	31	Высшее	высшая	Учитель-логопед 5 гр.
6.	Хасанова А.В.	17	Высшее	высшая	Учитель-логопед 3 гр.
7.	Липилина О.Н.	20	Высшее	высшая	Учитель-логопед 6 гр.
8.	Моисеева Н.Н.	36	Высшее	по стажу	Педагог - психолог
9.	Петрова М.Р.	9	Высшее	первая	Воспитатель группы. №2
10.	Буренко О.И.	31	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы №2
11.	Судеева Л.В.	22	Высшее	высшая	Воспитатель группы№3
12.	Матвеева Н.В.	22	Высшее	первая	Воспитатель группы№3
13.	Ильтыбаева Г.Г.	30	Высшее	высшая	Воспитатель группы №4
14.	Козлова АВ.	1	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы №4
15.	Кузьмина Е.В.	10	Высшее	первая	Воспитательгруппы. №5
16.	Волкова А.А.	34	Высшее	первая	Воспитательгруппы №5
17.	Савельева О.В.	6	Высшее	первая	Воспитатель. гр. №6
18.	Белова И.П.	13	Средне-спец.	высшая	Воспитатель гр. №6
19.	Хисамова М.И.	2	Средне-спец.	молспец	Воспитатель группы№7
20.	Харенко Н.В.	4	Средне-спец.		Воспитатель группы№7
21.	Добрейкина Е.А.	5	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы№8
22.	Муллахметова А.К.	27	Высшее	первая	Воспитатель группы№8
23.	Араптанова О.В.	13	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы №9
24.	Янковая Т.В.	32	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы№9
25.	Федорова И.Д.	8	Высшее	первая	Воспитатель группы№10
26.	ГуломиддиноваС.Н.	0	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы№10
27.	Маркова А.Х.	2	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы №11
28.	Петрова М.А.	2	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы №11
29.	Крюкова Е.А.	8	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы№12
30.	Тимофеева С.М.	32	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы№12
31.	Кулякова М.А.	23	Высшее	первая	Воспитатель группы№13
32.	Григорьева О.В.	0	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы№13
33.	Сагадиева О.В.	29	Средне-спец.	первая	Воспитатель группы№14
34.	Зуева Е.В.	1	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы№14
35.	Попова Т.В.	11	Высшее.	первая	Воспитатель группы №15
36.	Шустикова Ю.А.	0	Средне-спец	молспец	Воспитатель группы №15
37.	Насибуллина Н.А.	8	Средне-спец.	первая	Д/О
38.	Халикова Г.Р.	10	Средне-спец.	первая	Д/О
39.	Трофимова И.Н.	12	Высшее	первая	Д/О
40.	Хазова А.А.	2	Средне-спец.	молспец	Д/О

 

Й раздел

 

Программный анализ

Обучение и воспитание детей дошкольного возраста осуществляется по основной образовательной программе МАДОУ детский сад №1 г.Белебея; группы компенсирующей направленности по адаптированной основной образовательной программе МАДОУ детский сад №1 г.Белебея. 

Кроме того, используются парциальные программы:

 

Название программы	Авторы	Группы	Педагоги
«Основы безопасности жизнедеятельности»	Н. Авдеева, О. Князева, Р.Стеркина	Стар., подгот. группы	Воспитатели старших и подготовительных групп.
«Формирование основ безопасности у дошкольников» 2-7 лет,2016г.	К.Ю. Белая	Логопедическая №5	Воспитатели подготовительнойлогопедической группы
«Академия детства» Уфа, 2017	Ф. Г. Азнабаева, М.И. Фаизова, З.А. Агзамова	Все группы	Воспитатели
Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 3 до 7 лет	Н.В.Нищева	Логопедические группы	Учитель-логопед, воспитатели.
Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду (3-7 лет)»	О.С. Ушакова	Все группы	Воспитатели
«Математика в детском саду»	Новикова В.П.	логопедическая группа №6	Воспитатели логопедической группы №6
Программа "От звука к букве. Формирование аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте"	Колесникова Е.В.	Стар., подгот. группы	Воспитатели группы №9,3,6
ФЭМП у дошкольников	Сычева Г.Е.	8гр	Воспитатели группы №8
Математические ступеньки, Программа развития математических представлений у дошкольников	Колесникова Е.В.	группа	Воспитатели группы №5,11,3
Программа «Цветные ладошки»	И.А.Лыкова	II группа раннего возраста	Воспитатели группы раннего возраста

Ый раздел

ЦЕЛЕВОЙ

ЦЕЛЬ: создание условий для обеспечения современного качества дошкольного образования.

ЗАДАЧИ:

1. Создать условия развития ребенка для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

2. Вовлечь родителей в реализацию индивидуальной траектории развития ребенка.

3. Освоить технологию личностно-ориентированного подхода в реализации воспитательно-образовательного процесса.

Ый раздел